Maria Luisa Lopez Lope

1. El docente del aula
virtual y el e-learning
DIRECTORA: MARÍA LUISA LÓPEZ LOPE
Revista – 2018

2. El papel del docente en la formación
e-learning
Los nuevos escenarios para la formación implican
nuevos roles para los docentes. Puede parecer
que, dado que las tecnologías de los entornos de
formación e-learning ofrecen al alumno múltiples
recursos, información y materiales para su
formación, el tutor pierde su función como
transmisor de información.
Sin embargo, esto no significa que deje de jugar
un papel muy importante en el proceso
formativo, pues estas tecnologías llevan al tutor a
desempeñar otros papeles, aparte del tradicional
rol de profesor.

3. El rol del tutor virtual en e-learning
Presencia social
• Brinda confianza de
ser bienvenido.
• Brinda pertenencia a
una comunidad.
• Demuestra empatía.
Presencia cognitiva
• Evalúa el
conocimiento de
entrada.
• Selecciona
actividades.
• Brinda tiempo
adecuado.
• Integra grupos de
debate.
• Diseña instrumentos
de evaluación.

4. La tutoría virtual cumple las siguientes
funciones:
•motivar la
participación de los
participantes, la
calidad de sus aportes
y la comunicación en
el aula virtual.
Social:
•Propiciar un ambiente
cálido para el
aprendizaje.
Gestión:
•Organiza de los
módulos.

5. La educación mediada en
entornos virtuales exige
la presencia de un tutor,
quien conduce las
actividades de
aprendizaje, al mismo
tiempo que supervisa el
desempeño de los
participantes y los
motiva a seguir con los
estudios.
La tutoría virtual cumple
las siguientes funciones:
IMPORTANCIA DEL TUTOR VIRTUAL