El documento categoriza los usos de los blogs en la educación en sistemas de gestión de recursos, multiblogs de docentes, multiblogs de estudiantes y diarios de clases. Explica que los blogs pueden utilizarse como complemento de clases presenciales, espacios comunitarios para compartir experiencias, proyectos colaborativos de estudiantes, y versiones digitales del libro de clase. También describe las utilidades educativas de los blogs como herramientas de publicación, promoción del debate y la reflexión, y fomento de com

1. Claudia Esperanza Fulano Vargas
claudiafulano@gmail.com
Derechos de autor.
Todas las imágenes han
sido tomadas de internet
con fines exclusivamente
educativos

2. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
Blogs

3. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
En el proceso de educación-enseñanza, según Andrés García,
categorizan en:
los usos de Blogs se
SISTEMA DE GESTIÓN
DE RECURSOS
MULTIBLOGS DE
DOCENTES
MULTIBLOGS DE
ESTUDIANTES
DIARIO DE CLASES O
TUTORÍA
• Propuesto
por
el
docente
como:
Complemento
de la clase
presencial y
estrategia
didáctica por
medio de TIC.
• Espacio
comunitario
de docentes
para
compartir
experiencias
, estrategias
y
sugerencias.
• Experiencia
colaborativa
de
Estudiantes
siguiendo
una línea de
trabajo.
• Versión
digital
del libro de aula.
Ofrece
posibilidad
de
interactuar
experiencias
docentes,
reflexionando
sobre situaciones
reales en tiempo
casi real.
CUADERNO DE
TRABAJO
• El estudiante
cronologicamente
recopila apuntes,
notas.
• Se involucra en
tareas didácticas
tutoriadas por el
docente.
• Promueve
responsabilidad y
compromiso para
mejorar tareas.
Usos pedagógicos de los Blogs

4. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
Potencia
competencias
básicas
Intervenciones públicas
exigen responsabilidades y
práctica de valores del
ciberespacio
Herramienta de
publicación y
comunicación
UTILIDADES
EDUCATIVAS
Participación/intercambio ideas
/retroalimentación
El debate por comentarios
Reflexión
Promueve
trabajo grual/
Ación
colaborativa
Investigar Pensar
Escribir
Sintetizar
Exponer ideas
Fomenta
comunidades
interactivas de
aprendizaje
Metodología
Abierta de
creación de
conocimiento
Entre estudiantes.
Docente/ estudiante
Docente/docente
Estudiantes
protagonistas de su
propio aprendizaje
Autonomía del
aprendizaje.
Apoyo en proceso de aprendizaje- enseñanza

5. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
• Contenidos relacionados con la practica profesional.
Opciones para
educadores
•Compartir conocimiento personal y de la red.
•Avisos, consejos educativos para estudiantes.
•Anuncios de cursos y conferencias.
•Enlaces.
•Administración de contenidos
Fuente: Cornejo Máximo (2013) Blogs:Usos didácticos. Recuperado http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/documentos/blogs.pdf
Beneficios para docentes

6. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
• Reflexiones o diarios escritos.
•Administración del conocimiento.
Opciones para
estudiantes
•Presentación de tareas y revisión.
•Diálogo grupal.
•Portafolio electrónico.
•Recursos compartidos relacionados con el curso.
Fuente: Cornejo Máximo (2013) Blobs:Usos didácticos. Recuperado http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/documentos/blogs.pdf
Beneficios para estudiantes

7. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
Proponer actividades en el blog del aula.
Hacer preguntas que serán contestadas con comentarios.
Explicar o profundizar algún tópico para reforzar lo visto
en clase.
Los estudiantes comentan dudas e inquietudes y hacen
propuestas para mejorar el ambiente de aprendizaje.
Cualquier participante del blog puede contribuir con otros
materiales de apoyo, para hacer más fácil la comprensión
de temáticas del área.
Actividades en el Aula

8. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales
http://es.scribd.com/doc/21615579/Uso-de-blogs-en-la-educacion-de-AndresGarcia-Manzano-semana-7
http://jjdeharo.blogspot.com/2007/11/el-uso-del-blog-en-la-clase-presencial.html
http://www.youtube.com/watch?v=gTUpmjkngGg
http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/documentos/blogs.pdf
Webgrafía