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TUTORIA
VIRTUAL
Curso formación de Tutores. Trabajo Final Integrador.
Liliana Beatriz Zagert. 14/06/2014
ROL DEL TUTOR
Primer estructurante en la
construcción de los vínculos
Primer organizador interno de
un grupo de estudiantes
virtuales
El rol del tutor rescata muchas
tareas del docente presencial.
Pero a su vez profundiza ciertos
aspectos docentes y despliega nuevas
habilidades adecuadas a nuevas
funciones.
Nuevos conocimientos:
Educación virtual, componentes, metodologías, roles
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CONSIDERAR
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APRENDIZAJE
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Interactividad en el aula y en la red
Sincronía y asincronía de la interacción
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Responsabilidad individual
Destrezas colaborativas
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Grupo + aula virtual + red =
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Tutoria virtual

  • 1. TUTORIA VIRTUAL Curso formación de Tutores. Trabajo Final Integrador. Liliana Beatriz Zagert. 14/06/2014
  • 2. ROL DEL TUTOR Primer estructurante en la construcción de los vínculos Primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales
  • 3. El rol del tutor rescata muchas tareas del docente presencial. Pero a su vez profundiza ciertos aspectos docentes y despliega nuevas habilidades adecuadas a nuevas funciones.
  • 4. Nuevos conocimientos: Educación virtual, componentes, metodologías, roles Diversidad y características del sujeto que aprende Teorías del aprendizaje en línea motivación y comunicación Dominio de entornos tecnológicos del e‐learning y colaborativos, como redes sociales, y video conferencias Seguimiento, supervisión y evaluación de aprendizajes en línea
  • 5. Nuevas habilidades: Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita Responder y generar temas de intercambio Manejar herramientas y recursos del aula virtual Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas Planificar actividades individuales y de trabajo en grupo, adecuándose a la diversidad
  • 6. Actitudes: Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento Interés hacia lo que dice o escribe el alumno Empatía Capacidad motivadora Compromiso y dedicación a la tarea Disposición para el trabajo
  • 8. APRENDIZAJE COLABORATIVO Interactividad en el aula y en la red Sincronía y asincronía de la interacción Negociación de significados Interdependencia positiva Responsabilidad individual Destrezas colaborativas Planificación del objetivo/tarea
  • 9. Comunidad Virtual Aumentada Grupo + aula virtual + red = comunidad virtual aumentada
  • 10. REFLEXIONES… Para ser tutora virtual debería desarrollar más los nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que esta actividad requiere, y que van más allá de las que utilizo en las clases presenciales.