El documento discute el potencial de los grandes volúmenes de datos digitales para la investigación en ciencias sociales, ya que permiten verificar efectos lingüísticos, tendencias editoriales y la importancia de marcas y temas. Sin embargo, también reconoce los desafíos que plantea la naturaleza infinita del ciberespacio y la necesidad de que las personas desarrollen habilidades para usar de manera responsable e informada las tecnologías digitales.

1. María Sánchez Varela
FESTIVAL DE CITAS

2. “Sea para verificar un conjunto
de efectos como neologismos,
modismos o xenismos; sea para
averiguar las tendencias
editoriales de los cibermedios;
sea para cotejar la importancia
asignada a una marca, tema o
protagonista, lo cierto es que las
extensas cantidades de
materiales textuales
digitalizados permiten diferentes
usos dentro de la investigación
en Ciencias Sociales.” Ibáñez, D.
B. (2015).

3. “La ciberesfera posee a priori unas dimensiones
infinitas, por lo que genera asimismo un mayor
volumen de contenidos; pero es que los contenidos
no son solo los resultados de los productores
profesionales -como sucedía en siglos anteriores-
sino también el fruto de la colaboración ciudadana.”
Ibáñez, D. B. (2015).

4. “En resumen, se
persigue que las
personas adquieran
habilidades esenciales
en el uso de las TIC,
sean “actores
informados y
responsables en el
entorno digital” y
ejerzan un uso
adecuado de sus
derechos, sin olvidar
sus deberes en este

5. “…el reto comienza con reconocer que debemos salir de
nuestras seguridades y experimentar y donde al igual que
ha ética hacker el investigador debe ser medido por su
capacidad de producir belleza, bienestar y procesos,
independientemente de
su edad, fe religiosa, estatus en carrera académica, sino
por su capacidad de enamorar a otros de esta pasión de ir
más allá en la generación de conocimientos.” Salas D,
Alfaro M (2016).

6. “…aunque la investigación se encuentra de moda en la
sociedad del conocimiento, esto por sí solo no crea
capacidades de investigación. Hace falta el diálogo
intergeneracional, ya que un software no puede
suplantar a un buen investigador y mucho menos
puede echarse abajo estructuras de poder históricas
con respecto a las formas de hacerla y ejercerla como
mecanismo de control. Salas D, Alfaro M (2016).

7. Bibliografía
 Ibáñez, D. B. (2015). Big Data y técnicas
cuantitativas: una introducción al análisis de
contenido informatizado. Revista San Gregorio,
2(8), 106-111.
 Salas D, Alfaro M (2016). Chamanes,
instrumentos y perspectivas: El caso de la
utilización del software en los procesos de
investigación en ciencia social de la Universidad
Nacional de Costa Rica.
 Toledo, W. A. (2015). Gobierno abierto y
privacidad: la problemática del Big data y el
cómputo en la nube. VIRTUalis, 5(10), 34-59.