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Bastidas, J.,Sequera, N., Sequera, N. (2018). Cibercultura educativa. Umbral entre realidad y
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Estudios de la cibercultura

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  • 2. Diagrama Ilustración 1. Diagrama de árbol. Interactivo en: https://view.genial.ly/61f74a75ef8fc60011519ffb Conclusiones Los estudios de la cibercultura pueden aportar conocimientos clave los cuales introducen el uso de los dispositivos tecnológicos en los procesos educativos. Lo cual hace indispensable abordar la complejidad de formas de hacer de los agentes educativos y comprender la relación que se establece entre humanos y artefactos no-humanos, en los que las personas que forman parte del sistema educativo fueran las protagonistas y no el llamado imperativo tecnológico al que estas personas, centros y políticas se tienen que adaptar. Bibliografía Bastidas, J.,Sequera, N., Sequera, N. (2018). Cibercultura educativa. Umbral entre realidad y virtualidad. Eduweb. Volúmen 12. No. (1)