1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA “LA MERCED”
PAYANO LOPEZ
MICHAEL DREYFUSS
La Merced – Chanchamayo 2012

2. CONSTRUCTIVA
METACOGNINITIVA INETRACTIVA
ESTRATEGICA

3. LA LECTURA
ACTIVIDAD COMPLEJA
ASIMILACION DE
SIMBOLOS
GRAFIAS SIGNIFICADO
APRENDIZAJE PERCEPTIVO

4. CONSTRUCTIVA
CONSTRUIR RECONSTRUIR
SIGNIFICADOS INFORMACION

5. ¿Qué es leer?
Leer consiste en descifrar el código de la
Letra impresa para que esta tenga
Significado y ,como consecuenciaa,se
Produzca una comprensión del texto.
Dicho de otro modo, leer es un
Esfuerzo en busca de significado, es
Una construcción activa del sujeto o
Mediante el uso de todo tipo de claves
estrategias (defior,1996).

6. CONOCIMIENTO
EXPERIENCIAS O DE LA LENGUA
LECTURA DEL
MUNDO
PRE
CONCEPTOS

8. PROPOSITOS DE LA LECTURA
OBTENER
IDEAS
LECTURA DE
ESTUDIO
EVALUAR
CRITCA
MENTE
COMPREND
ER
LOCALIZAR
APLICACIÓN
INFORMACON
PRACTICA

9. METACOGNITIVAS
PENSAR
POR QUE NO PENSAR
ENTIENDO ANTES DE
LEER
PENSAR
PENSAR PARA QUE
CUANTO LEER
ENTIENDO
PENSAR PENSAR
COMO COMO
ENTIENDO LEER

10. LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO
La lectura es un
proceso
de construcción se
decir,
el lector va
construyendo
un modelo del texto a
medida que lo va
leyendo.
Esto quiere decir que
cada
lector puede construir
los

11. La ambición secreta
del
libro es transformar al
lector en un inventor
de
una nueva realidad.
JULÍAN RIOS