1. {
Portafolio de
presentación
Innovación educativa con recursos abiertos
Marina Arce Alcázar

2. { {Necesidad
Complementar la
formación presencial a los
cursos de ELE y ayudar al
alumnado a que continúe
su formación a distancia.
Objetivos
 Motivar al alumno a
aprender en la red.
 Dar a conocer los REA.
 Adoptar los REA en su
dinámica de trabajo.
 Mejorar la calidad de la
enseñanza de ELE.
 Contribuir al Movimiento
Educativo Abierto.

3. { Usuario final: Estudiantes
Audiencia

4. Esta propuesta pedagógica busca la integración
de los REA en el proceso de
enseñanza/aprendizaje a través de experiencias
que ayuden a los alumnos a poner en práctica
este enfoque educativo.
Se busca promover el Movimiento Educativo
Abierto, que supone un cambio innovador en la
metodología de cara a abrir el conocimiento y
mejorar la práctica docente. Además de
concienciar en torno a los principios de la
educación abierta, de modo a promover cambios
a nivel social.
Enfoque pedagógico

5. {
 Utilización de un listado de
direcciones de apoyo.
 Uso de REA en el aula.
 Selección de REA según
contenidos y soportes.
 Creación de redes sociales que
promuevan el intercambio y la
comunicación.
Estas acciones se
engloban dentro de
los objetivos de la
Agenda Regional
de PEA y de la
Declaración de
París sobre REA.
Acciones

6. { {Agenda Regional de
PEA
“Esta Agenda recomienda que las
organizaciones de educación
superior, dentro de sus capacidades:
P.1- Incorporen un enfoque abierto
a la producción de conocimiento en
la educación, promoviendo el uso,
reutilización y remezcla de recursos
educativos.
P.2- Sensibilicen sobre REA a través
de la experimentación práctica.”
Declaración de París
sobre REA
“Recomienda a los Estados, en la
medida de sus posibilidades y
competencias::
a- Fomentar el conocimiento y el
uso de los recursos educativos
abiertos..
b- Crear entornos propicios para el
uso de las tecnologías de la
información y la comunicación
(TIC).”
Acciones

7. {
 Sensibilidad hacia los REA:
saber qué son y cómo utilizarlos.
 Capacidad de selección: saber
distinguir cuáles son idóneos a
su contexto.
 El nivel de adaptación a su
método de estudio/trabajo.
 Las evidencias de trabajo, a
través de un portafolio
electrónico.
 La participación en las redes.
¿Qué se va
a evaluar?
Evaluación

8. {Evidencias
Estas son algunas evidencias
que apoyan esta acción: recursos
online, redes sociales como
medio de intercambio de
información y listados con
direcciones de apoyo.

9. La cantidad de información disponible en
internet sobre ELE es muy vasta lo que
facilitará la adopción de REA por parte del
alumno en su aprendizaje cotidiano.
He obtenido muy buenos resultados en la
búsqueda de REA para mi materia, lo que me
va a permitir mejorar mis clases y dar apoyo
complementario para seguir aprendiendo a
distancia.
Conclusión

10. He ampliado considerablemente mis
conocimientos sobre REA y he desarrollado
estrategias y conocido plataformas para
encontrarlos y utilizarlos.
Gracias a los compañeros he descubierto
múltiples herramientas y redes sociales para
difundir y producir REA.
En definitiva, el curso ha cumplido mis
expectativas iniciales totalmente, me llevo una
opinión muy positiva acerca del Movimiento
Educativo Abierto que apoyo y pretendo
promover.
Conclusión

11. {fin