El documento discute varios puntos sobre el aprendizaje en adultos. Indica que aunque la inteligencia y habilidades motoras pueden disminuir con la edad, la capacidad de resolver problemas lo hace de forma progresiva. También señala que los adultos pueden y siguen aprendiendo si se estimula su mente regularmente y las actividades se relacionan con sus intereses dominantes. El aprendizaje es más exitoso cuando se genera confianza y se enfoca en áreas de interés personal o laboral que motiven al adulto.

1. EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS

2. LA INTELIGENCIA NO DECLINA AUTOMATICAMENTE CON LA EDAD LA APTITUD PARA RESOLVER PROBLEMAS DECLINA PROGRESIVAMENTE

3. LAS APTITUDES MOTRICES DISMINUYEN

4. QUIENES HAN RECIBIDO UNA EDUCACION RUDIMENTARIA ESTAN MAS EXPUESTOS AL PROCESO DE DETERIORO MENTAL

5. LA IDEA DE QUE LOS ADULTOS YA NO PUEDEN APRENDER O QUE DECLINA SU INTELIGENCIA ES PREJUICIOSA POR ESTE PREJUICIO CULTURAL MUCHOS ADULTOS TIENEN UNA ACTITUD NEGATIVA E INVALIDANTE FRENTE AL ACTO DE ESTUDIAR Yo no necesito saber… Yo no quiero saber ... Yo no puedo aprender

6. LA FLUIDEZ VERBAL Y LA FACULTAD DE COMPRENSION AUMENTAN CONSIDERABLEMENTE

7. LA APTITUD PARA APRENDER SE MANTIENE POR MEDIO DE UN EJERCICIO REGULAR

8. LO QUE PIERDEN EN RAPIDEZ Y PERCEPCION LO GANAN EN EXPERIENCIA, SABIDURIA Y CONOCIMIENTO + SI LA ESTIMULACION MENTAL ES CONSTANTE

9. LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SON EXITOSAS CUANTO MAS RELACIONADAS ESTAN A SUS “INTERESES DOMINANTES”

10. LOS ADULTOS PUEDEN APRENDER? SI Es fundamental para el proceso de enseñanza a los adultos la confianza en sí mismo que se pueda generar en ellos. SI Las motivaciones también juegan un papel importante: Los adultos continuarán aprendiendo si pueden concentrar su aprendizaje en aquellos dominios de experiencia que presentan un interés personal SI El adulto estará motivado para participar en una actividad organizada de aprendizaje, si se da cuenta de que eso le ayudará a resolver un problema personal, social o profesional SI Los adultos están más o menos dispuestos al cambio que implica el aprendizaje según la tarea que tienen que realizar.

11. LOS ADULTOS PUEDEN APRENDER? SI SI Las actividades de aprendizaje en las que encuentre relación con sus “intereses dominantes” serán priviegiadas por ellos La etapa alcanzada en el ciclo de vida y los papeles sociales que desempeña impulsan las motivaciones para aprender En el ámbito laboral es importante relacionar las necesidades de aprendizaje que demanda su función con su proyecto personal y sus intereses dominantes SI

12. EL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS Lic. Marita Parigi Parigi Consulting Project www.parigicp.com.ar [email_address]