El documento describe los retos en la preparación de docentes para la educación virtual, incluyendo la capacitación permanente, ofrecer programas de educación continua y estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías. También describe los roles y responsabilidades de los docentes como facilitadores del aprendizaje, y las habilidades comunicacionales, de diálogo, cordialidad y flexibilidad que deben tener los profesores virtuales.
2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES
• CAPACITACIÓN PERMANTE A LA PLANTA DOCENTES
• OFERTAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUA
• ESTAR A LA VANGUARDIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
• GARANTIZAR LA ENZEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS Y
DOCENTES.
3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE
• FACILITADOR : ayuda y organiza el aprendizaje con las
directrices de los recursos a utilizarce.
• INFORMA, DISEÑA MATERIALES FORMATIVOS, SUPERVISA Y
EVALUA EL APRENDIZAJE.
4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
• COMUNICACIONALES: orales y escritas que permitan una buena
relación alumno – profesor y una adecuada retroalimentación
de la información.
• CAPACIDAD DE DIÁLOGO: debe atender sugerencias, reclamos.
Debe llegar a acuerdos con los alumnos antes de imponer su
criterio.
• CORDIALIDAD Y AMABIILIDAD.
• EXPERTO EN LA MATERIA
• FLEXIBILIDAD, para adaptarse a las necesidades y circunstancias
del alumno.
5. CONCLUSIONES
• El rol del tutor virtual debe traducirse en el aseguramiento de la
calidad del aprendizaje .
• Aplicación de las habilidades para interactuar de manera
efectiva con los estudiantes y garantizar resultados óptimos.
• El tutor virtual debe estar dispuesto a una mejora continua de
sus habilidades y técnicas de enseñanza aprendizaje en
educación virtual.
