El documento describe tres estrategias para evaluar medios TIC: 1) Autoevaluación por los productores, con ventajas como mejora continua y limitaciones como falta de objetividad. 2) Juicio de expertos, con ventajas como profundidad pero limitaciones como subjetividad. 3) Evaluación por y desde los usuarios, siendo la más importante pues involucra a los receptores pero con limitaciones como requerir versión final, tiempo y habilidades de investigación.

1. GUIÓN DE CONTENIDOS
Estrategias de evaluación de los medios-TIC:
ventajas y limitaciones
Estrategia de evaluación 1: (Autoevaluación por los productores)
Se trata de hacer una evaluación procesal, empezando desde la elaboración de un guión
y la elección de contenidos, hasta la revisión final cambiando aquello que no nos gusta o
no ha quedado bien, para dar por concluido el medio.
a) Ventajas
Ventaja 1: Se asume con mayor facilidad las críticas y propuestas.
Ventaja 2: Se puede producir el autoperfeccionamiento y mejora de los productos
realizados.
Ventaja 3: Los datos que se obtengan pueden utilizarse de inmediato para la
mejora del material.
Ventaja 4: No es necesario que el material este completamente terminado para
llevar a cabo la evaluación.
Ventaja 5: No hay que contar con equipos de personas que son ajenos a la
producción del programa.
b) Limitaciones
Limitación 1: Ante las críticas y propuestas de mejora, puede que el equipo de
investigación no sea lo suficiente objetivo.
Limitación 2: No profundizar en todos los elementos debido a la formación de los
miembros
Estrategias de evaluación 2: (Juicio de expertos)
La consulta a expertos, es otra de las estrategias que suele utilizarse para la evaluación de
las TIC.
a) Ventajas
Ventaja 1: El nivel de profundización que podemos llegar para obtener respuestas
de calidad.
Ventaja 2: Contar con la opinión de diferentes expertos para recoger la información.
b) Limitaciones
Limitación 1: La subjetividad de las respuestas debido a que viene marcada por
expertos concretos que evalúen el programa.
Limitación 2: Determinar previamente el concepto de experto que se va a utilizar
y los criterios que se van a emplear.
Limitación 3: Las modificaciones propuestas no pueden ser inmediatamente
introducidas.
Limitación 4: La no intervención de los receptores.

2. Estrategias de evaluación 3: (Evaluación “por” y “desde” los usuarios)
Esta evaluación es la más importante, ya que intervienen en ellas los receptores objetos
de las TIC. Podemos realizarla de dos formas:
 “Por” los usuarios: la que realizan directamente los propios destinatarios cuando
utilizan la TIC.
 “Desde” los usuarios: mediante la información que proporcionan los usuarios de las
TIC, a través de estudios sobre su "eficacia", significación, nivel a aprendizaje
adquirido, etc.
a) Ventajas
Ventaja 1: Los medios-TIC son evaluados directamente por los destinatarios.
Ventaja 2: El medio-TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
b) Limitaciones
Limitación 1: Requiere una versión final del medio-TIC.
Limitación 2: Requiere tiempo y coste.
Limitación 3: Los datos no se incorporan de forma automática.
Limitación 4: Requiere laboriosidad.
Limitación 5: Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.