Estrategias de evaluación de los medios-TIC ventajas y limitaciones.

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Estrategias de evaluación de los medios-TIC: ventajas y limitaciones
Estrategia de evaluación 1: Autoevaluación de los productores
A) VENTAJAS
Ventaja 1:
 El equipo de productores se muestra más abierto a recibir críticas.
Ventaja 2:
 El equipo de producción consigue el autoperfeccionamiento
Ventaja 3:
 Sus resultados y datos se pueden incorporar de manera automática y rápida a
los medios TIC.
Ventaja 4
 Este tipo de estrategia de evaluación cuenta con coste bajo.
Ventaja 5:
 No es necesario que el medio TIC esté del todo terminado.
Ventaja 6
 No necesita ayuda externa.
B) LIMITACIONES:
Limitación 1:
 Puede haber falta de objetividad en los resultados.
Limitación 2:
 El nivel de formación puede no ser suficiente.
Limitación 3:
 En esta autoevaluación no intervienen los receptores.
Limitación 4
 Las respuestas obtenidas carecen de calidad.

2. Estrategia de evaluación 2: Juicio de expertos
A) VENTAJAS
Ventaja 1:
 Una de las principales ventajas es que en este caso contamos con calidad y
profundidad en las respuestas y resultados obtenidos.
Ventaja 2:
 También se puede analizar desde diferentes dimensiones.
Ventaja 3:
 Por último, tiene la ventaja de que puede realizarse sin contar con una versión
definitiva del programa.
B) LIMITACIONES:
Limitación 1:
 En este caso, se cuenta con mucha subjetividad, por lo que la validez de las
respuestas puede estardirectamente determinada por lacalidadde los expertos.
Limitación 2:
 Los resultados obtenidos van a depender del concepto que posea el propio
experto.
Limitación 3:
 También, se puede considerar una limitación la localización y disponibilidad de
estos expertos.
Limitación 4
 Otra de las limitaciones que juega en nuestra contra cuando se usa este método
de evaluación es el tiempo.
Estrategia de evaluación 3: Evaluación “por” y “desde” los usuarios
A) VENTAJAS
Ventaja 1:
 En este tipo de evaluación, los medios TIC son evaluados directamente por los
destinatarios (profesores, estudiantes…)
Ventaja 2:
 Se tendrá en cuenta una contemplación del contexto de utilización

3. Ventaja 3:
 La última ventaja, es que los medios adquieren en este caso su verdadero
sentido educativo.
B) LIMITACIONES:
Limitación 1:
 Para este tipo de evaluación sí que se requiere una versión definitiva.
Limitación 2:
 A estas limitaciones, se suma el tiempo y coste que supone llevar a cabo esta
evaluación.
Limitación 3:
 Además, los datos no se incorporan de manera automática al sistema
incorporado en las TIC.
Limitación 4
 Es algo más laborioso que los dos anteriores.
Limitación 5
 Para poder elaborarlo es necesario contar con dominio de las técnicas de
investigación evaluativa.