El documento describe tres estrategias para evaluar medios TIC: 1) Autoevaluación por los productores, que tiene ventajas como la mejora continua pero limitaciones como falta de objetividad; 2) Juicio de expertos, que aporta calidad pero es subjetivo; 3) Evaluación por los usuarios, que evalúa el propósito educativo pero requiere tiempo y costes.

1. Guión de contenidos
Estrategias de evaluación de los medios ~ TIC:
Ventajas y limitaciones
Estrategia de evaluación 1: Autoevaluación por los productores
Una de las primeras evaluaciones a las que se someten todos los medios es la
evaluación de las TIC por sus propios productores o realizadores.
Esta tiene un proceso que empieza desde la preparación del guión y las decisiones
que tomamos para añadir elementos o no añadirlos.
Es muy importante que antes de dar por acabado un medio lo revisemos y
transformemos aquello que no nos guste o que no haya quedado bien.
a. Ventajas
 Ventaja 1:
El equipo de producción puede ser más tolerante hacia las críticas y
propuestas y así poder aceptarlas con mayor facilidad.
 Ventaja 2:
La autoevaluación favorece el autoperfeccionamiento del equipo de producción
y, a su vez, la continua mejora de sus productos.
 Ventaja 3:
Los datos obtenidos pueden utilizarse inmediatamente para mejorar el material.
 Ventaja 4:
Para realizar la evaluación no es necesario que el material esté completamente
terminado.

2.  Ventaja 5:
Tampoco es necesario contar con equipos de personas ajenos al equipo de
producción.
b. Limitaciones
 Limitación 1:
Ausencia de objetividad por parte del equipo de producción sobre las críticas y
propuestas de mejora.
 Limitación 2:
Los componentes reciben enseñanzas de manera que puedan ver el medio
realizado desde distintos puntos de vista.
 Limitación 3:
No profundizar en todos los elementos a causa de no ser sistemática.
 Limitación 4:
Los receptores del programa no intervienen en el proceso de revisión de los
medios y materiales.
Estrategia de evaluación 2: Juicio de expertos.
Otra de las estrategias de evaluación es la consulta a expertos.
a. Ventajas
 Ventaja 1:
Calidad y profundización de las respuestas.
 Ventaja 2:
Lo conforman diferentes dimensiones.
 Ventaja 3:
Puede utilizarse sin la versión definitiva del programa.

3. b. Limitaciones
 Limitación 1:
La subjetividad de la respuesta ya que viene marcada por la calidad de los
expertos que la evalúan.
 Limitación 2:
El concepto de experto que se va a utilizar.
 Limitación 3:
Criterios para la selección y localización de expertos.
 Limitación 4:
Las modificaciones no pueden se pueden introducir inmediatamente.
 Limitación 5:
Los receptores no intervienen.
Estrategia de evaluación 3: Evaluación “por” y “desde” los usuarios.
La última estrategia de la evaluación de las TIC se da “por” y “desde” los usuarios.
a. Ventajas.
 Ventaja 1:
Las TIC son evaluadas directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc.
 Ventaja 2:
Posibilidad de observación del contexto de utilización.
 Ventaja 3:
Las TIC desarrollan su verdadero sentido educativo.

4. b. Limitaciones:
 Limitación 1:
Necesita contar con la versión definitiva de las TIC.
 Limitación 2:
Requiere tiempo y coste.
 Limitación 3:
La información no se introduce automáticamente.
 Limitación 4:
Necesita dominio de técnicas de investigación evaluativa.