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1. GUION DE CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS-TIC:
Ventajas y Limitaciones
a) Autoevaluación por los productores
Se realiza por los propios productores, es procesual y comienza desde la elaboración
del guion y decisiones a adoptar, antes de concluir un medio se hace una revisión y
una transformación.
Ventajas:
1. Equipo abierto para las críticas y propuestas desde y por el equipo de
producción, se asume con facilidad.
2. Autoperfeccionamiento del equipo, ya que hay una mejora constante.
3. Resultados se utilizan de inmediato y de forma automática.
4. Bajo costo.
5. No necesitan que el material esté terminado para la evaluación.
6. No cuentan con un equipo ajeno, no precisan esta ayuda externa.
Inconvenientes:
1. Posible falta de objetividad, el equipo no lo es para las críticas y propuestas
de mejora.
2. Nivel de formación de los miembros para otros planteamientos.
3. Falda de calidad en las respuestas-resultados.
4. Ausencia de intervención de los receptores del programa en la revisión de
medios y materiales.
b) Juicio de expertos
Para evaluar las TIC, podemos utilizar otra estrategia como la consulta a expertos,
tenemos que contar con opinión de diferentes expertos para la recogida de
información.
La validez de la estrategia recae en la calidad de los expertos, es importante una
elección cuidadosa, contar con más de un punto de vista y utilizar diferentes tipos de
expertos.

2. Ventajas:
1. La calidad y profundidad de las respuestas, por la obtención de información
detallada.
2. Posibilidad de analizar diferentes dimensiones.
3. Puede realizarse sin la versión definitiva del programa.
Inconvenientes:
1. La subjetividad de la respuesta conseguida, estará dada por los expertos
específicos.
2. La no intervención de receptores.
3. El concepto de experto.
4. Localización y disponibilidad de los expertos.
5. Tiempo.
c) Evaluación “por” y “desde” los usuarios
Esta evaluación es la más significativa ya que intervienen directamente en ella los
destinatarios objeto de las TIC.
Podemos realizarla de dos formas diferentes:
 Evaluación “por” los usuarios: la realizan los propios destinatarios cuando
utilizan la TIC.
 Evaluación “desde” los usuarios: mediante la información que proporcionan
los usuarios de las TIC.
Ventajas:
1. Los medios-TIC son evaluados directamente por los destinatarios: estudiantes,
profesores, etc.
2. Posible contemplación del contexto de utilización.
3. El medio-TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
Inconvenientes:
1. Requiere una versión final del medio-TIC.
2. Tiempo y coste.
3. Los datos no se incorporan de forma automática.
4. Laboriosidad.
5. Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.