1. Asignatura: Matemáticas Profesor: Martha Tejeda Curso: 1° Jornada: Matinal
Tema: El cuadrado.
Objetivo:
Identificar la figura del cuadrado a partir de un rompecabezas.
Logro:
Propone soluciones a los problemas que se presentan en el desarrollo de
las actividades.
Sigue las instrucciones en la ejecución de los trabajos realizados en clase.
Competencia:
Reconoce el cuadrado como figura geométrica.
Agrupa objetos según sus atributos.
Actividad:
Usando imágenes de revistas o periódicos los estudiantes resolverán un
rompecabezas creado a partir de cuadrados, para al final reconocer esta figura
como una de las figuras geométricas.
Materiales:
Revistas y periódicos
Tijeras
Pegante
Lápiz
Regla
Octavos de cartulina

2. Desarrollo:
La clase anterior pedir a los alumnos que traigan revistas y periódicos viejos para
poder realizar la actividad.
Para iniciar la actividad se les pedirá a los estudiantes que elijan una fotografía o
imagen que les llame la atención de la revista o periódicos que trajeron. Recuérdeles
que la imagen debe ser grande.
Luego entregar a cada alumno un octavo de cartulina en el que con anterioridad
dibuje figuras de cuadrados que cubren toda la superficie del papel. Se les pedirá
que peguen la imagen por el lado que quedó en blanco de la cartulina. Una vez la
imagen esté pegada, los estudiantes recortarán la imagen siguiendo las líneas que
usted trazó al respaldo.
Con las piezas cortadas los estudiantes pueden empezar a armar su rompecabezas.
Explíqueles de nuevo de ser necesario lo que deben hacer: buscar las piezas que
se unen perfectamente a las otras y que van formando de nuevo la imagen original
que recortaron.
Evaluación:
Llevar a clase diferentes rompecabezas, como los que están hechos de cubos de
madera y otros materiales, para que los niños practiquen armando otro tipo de
figuras y así poder evaluar sus habilidades espaciales.
Profundización:
Motivar a los niños para que realicen este mismo ejercicio con otras imágenes que
les llame la atención con la ayuda de sus padres, con el incentivo de que crear sus
propios juegos.