1. SECUENCIA DIDÁCTICA<br /> <br />SITUACIÓN DIDÁCTICA: Las figuras geométricas.<br />COMPETENCIA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.<br />CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático.<br />ASPECTO: Forma, espacio y medida.<br />OBJETIVO: Que mis alumnos retomen de sus conocimientos previos nuevos conceptos de las figuras geométricas.<br />RECURSOS: plastilina, papel crepe, resistol, hojas blancas.<br />ACTIVIDADES:<br />Jugamos a las figuras geométricas, en la cancha dibujo las cuatro figuras luego doy consignas como cuadrado y se van al cuadrado y asi con las demás figuras.<br />Luego entramos al salón, y les reparto la plastilina y les pido que formen las cuatro figuras.<br />Claro de acuerdo a sus conocimientos previos.<br />LOS CUESTIONO:<br />¿Cuántos lados tiene cada figura? A aquí la maestra explica porque se llaman asi las figuras geométricas de acuerdo a sus lados.<br />¿En dónde observan tal figura?<br />¿Por qué es importante conocer las figuras geométricas?<br />Les indico que vamos a elaborar un papalote.<br />Les reparto el material, para que lo elaboren de acuerdo como ellos lo conozcan.<br />Para finalizar salimos a volarlo y sacamos conclusiones.<br />