Este documento presenta una reseña histórica de la estadística. Explica que la estadística surgió como el estudio de los datos de una población con objetivos de verificar datos. Identifica a algunos de los fundadores de la estadística como Francis Gaston y Jacques Quetelet. Finalmente, destaca la importancia de la estadística como una herramienta fundamental para la investigación que permite organizar, preparar, analizar e interpretar datos de manera interdisciplinaria.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Instituto de Investigación y Posgrado
Maestría de Educación Inicial
ESTADÍSTICA
Msc. Anita Lucia Arias
Estudiante: María de los Ángeles Guamangallo

2. RESEÑA HISTÓRICA DE ESTADÍSTICA
Son datos relativos de una
población con objetivos para
verificar datos estadístico
FRANSIS GASTON
AUTORES
Medir la influencia
relativa sobre variables
s de la misma
FRANSIS GASTON
Medir la influencia
relativa sobre variables.
ORGANIZACIÓN
KAL
Fundador de las ciencias
estadísticas.
Emplea Recursos Estadísticos
SURGE
Estudio
Vida
APLICA Humana
Comercio Internacional
APLICA
NEUMAN
N
Análisis Innovador
CIENCIAS
SOCIALES
Práctica
JAQUEZ QUETELECT

3. IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA
Herramienta fundamental
De la investigación
Describe
Son técnicas
Desarrolla Técnicas y Métodos
y métodos
para
Aplicar
organizar,
Observación y Conocimiento
preparar,
analizar e
Análisis, hipótesis, observación, relación, desarrollo, decisión
interpreta
datos
interdiscipli
* Estadística descriptiva
narios.CLASI
*Estadística Inferencial
FICA:
*Construcción de Modelos

4. Recolecta
Organizar
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Representar
Analizar
Describir
Conclusión
DATOS
*Organización.
*Encuestas.
*Tabulación.
*Representación.
*Calculo de
parámetros.
Caracterizar
Predecir
Selección
esquemática
ordenada
Generalizar
Observar
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Como dar
conclusiones
de datos
generales
Distinguir.
Seleccionar.
Elegir.
Distribución.
Procedimientos.
MUESTRAS
*Interpretación
de resultados.
*Conclusiones.
*Predicciones.
DEDUCTIVO
CONSTRUCCIÓN DE MODELOS
Comprende métodos
estadísticos a partir de
datos experimentales
General a lo Particular
INDUCTIVO

5. INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S
• Reflexiva,
critica y
Transformadora
• Realizarlo
creativamente
BAYÉS
ARNAU
kERLINGER
PAULO
FREIRE
• Extructurar la
realidad.
• Deben ser
investigadores.
• Mejorar la
práctica.
• Conocimiento
Científico
INVESTIGAR
• Utilizar métodos,
procedimientos.
RACIONAL
ANALÍTICO
Razón
Variables
METÓDICO
COMUNICABLE
Claro
FACTICO
Información
Procedimientos
CONSTRACTABLE
Conocimiento
SISTEMÁTICO
Orden
OBJETIVO
Realidad

6. INVESTIGAR EN
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
CIENTÍFICA
PENSAMIENTO
FILOSÓFICO
Ciencias sociales.
PARADIGMAS
Son
creencias y
actitudes
de la
sociedad.
PEDAGOGÍA
EXPERIMENTAL
Se fundamenta en la
Experiencia.
Es
positivista
relacionada
A ideas
empiristas.
Aplica el
Método
Científico
formulando
teorías
orientadas
a la práctica.
Es el contexto de las
Ciencias Sociales.
Análisis, acciones
sociales.
Conducta Humana.
Desarrolla
conocimientos de
criterio educativo.
Interpretación
Auto reflexión.

7. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU RELACIÓN CON LA
ESTADÍSTICA
Permite que el Método Científico
alcance el conocimiento en el
proceso del campo educativo.
Selección del
problema del
conocimiento
previo.
ESTADÍSTICA
Observación de
resultados
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Revisión
bibliográfica, es
la referencia.
MÉTODO
CIENTÍFICO
Conocimientos
que permite
cuantificar.

8. ElPROCESO DE
problema
justifica
ANÁLISIS
antecedentes y
objetivos
ESTADÍSTICO
especificos ..
PRESENTACIÓN
DE RESULTADOS
Comprensible y
efectiva , textual y
tabular cuadros
estadisticos.
DESARROLLO
DEL METODO
Son datos y
variables para
diseñar un
experimento..
INTERPRETACIÓN
DE LOS
RESULTADOS
Mr
Medidas y
estadísticas
obtenidas sobreel
problema de
investigación..
RECOLECCIÓN
DE DATOS
Observar y medir.
ANÁLISIS
ESTADÍSTICO
Métodos descriptivo
e inductivo, simples
y compuestos.
ORGANIZACIÓN
Y PRESENTACIÓN
DE DATOS
Clasificar, agrupar y
representar.

9. VARIABLES Y TIPOS DE
VARIABLES
Observaciones realizadas y
ejecutadas . Presentan ciertas
limitaciones continuas.
Una variable no es un objetivo de
estudio sino las caracteristicas.
VARIABLES
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
CUALIDAD
ATRIBUTO
VALORES
DISCRETOS
NOMINALES
valores sin orden
CARDINALES
Valores con orden
CONTINUA
S
ENTEROS
Eje: sexo, estado civil
Eje: días de la semana
REALES
Eje: número de hijos y estudiantes
Eje: peso, estatura

10. Los datos
estadisticos se
investiga..
La escala y el
conjunto de
valores.
MEDICIÓN
DE
VARIABLES
Y ESCALAS
DE
MEDICIÓN
Presentar la
observación de
los fenómenos.
Datos que nos
permita medir.
TIPOS VARIABLES
Escala
Nominales
Escalas
Ordinales
Escala de intervalo
son las
mediciones.
FUENTES DE RELACIÓN DE DATOS
Escala de razón
y Proporción.
Relación entre
Escalas.

11. El trabajo estadístico se obtiene de manera
directa.
Es necesario diseñar instrumentos de
recolección y coordinar los datos y
analizarlos.
FUENTES PRIMARIAS
Datos.
OBSERVACIÓN
Propósito cuidadoso, específico
con validez.
FUENTES SECUNDARIAS
ENTREVISTA
Publicación.
Información, grabada, escrita y
oral.
FUENTES OFICIALES
Son de cualquier
prosedencia.
CUESTIONARIO
Preguntas y respuestas.

12. ORGANIZACIÓN Y
PRESENTACIÓN DE
DATOS
Es importante representarlos con
tablas o gráficos que serán de
mayor claridad.
PRESENTACIÓN DE TABLAS
PRESENTACIÓN DE DATOS EN
GRÁFICOS
PRESENTACIÓN GRAFICA
Dependera de la escala que se
haya utilizado es nominal u
ordinal.
Deben ser sencillos atractivos sin
mucha información y apropidos.
Debe tener una idea general con
analisis y variables cualitativas y
cuantitativas.
REPRESENTACIÓN DE VARIABLES
CUALITATIVA O CATEGORÍAS
Se puede medir la frecuencia
absoluta, la relativa y el
porcentaje.
REPRESENTACIÓN DE VARIABLES
CUANTITATIVAS SIN
AGRUPAMIENTO
REPRESENTACIONES PARA
VARIABLES CUANTITATIVAS
AGRUPADAS
Es experimental una variable
directa o continua.
Es importante que los valores se
repitan muchas veces.

13. MEDIDAS DE
CENTALIZACIÓN
ESTANDARIZACIÓN
DE INDICADORES
Tasas brutas
representan las
frecuencias y las
estadisticas
comparan.
INDICES
DEMOGRAFICOS
Las variaciones se
presentan en la
población del
tiempo vivido con
la tasa y la
mortalidad.
Indica la
puntueción que
se repite del
máximo.
ocupan cieros
prámentos de la
información.
ORGANIZACIÓN
Y
PRESENTACIÓN
DE DATOS
CAMBIO DE
BASES
Perdida y
alejamiento de la
base, se debe
expresar la base
con calculos.
MEDIDAS DE
POCISIÓN
MEDIDAS DE
DISPECIÓN
El análisis no se
basa en el calculo
representa la
medida
aritmética.
DIAGRAMA DE
CAJA
RESUMENES
ESTADÍTICOS
Sintetizan la
información
disponible y
comparando.
El minimo y
maximo
valor,primer y
tercer cuantil, la
medida.