El documento presenta el Programa de Acompañamiento a la Investigación Técnica (PRODAIT) con tres objetivos: 1) relevar información actualizada de las propuestas educativas de los institutos superiores de Chaco, 2) analizar la distribución territorial de las carreras técnicas y su impacto en la economía regional, y 3) identificar las demandas de los sectores productivos en formación técnica. El estudio consta de cuatro etapas que incluyen relevamiento de ofertas educativas, aplicación de instrumentos como cuestionarios
2. Objetivos
❖ Relevar información actualizada de las propuestas educativas de los
Institutos del Nivel Superior de la Provincia del Chaco; y analizar su
distribución territorial, las características del contexto en el que se
desarrollan y su vinculación con las economías regionales y locales; que
sirvan de insumos para la toma de decisiones y diseño de políticas
públicas futuras.
❖ Analizar la distribución y geolocalización de las carreras de formación
técnica superior de los IES de la Provincia y los sistemas
socioproductivos con el fin de mostrar el impacto de estas ofertas en la
economía social y el desarrollo local.
❖ Identificar las demandas de los sectores productivos en materia de
formación técnica superior.
3. Etapas del estudio
1erComponenĞe: “RelevamienĞo y geolocalización de oferĞas formaĞivas
inicial y conĞinua de los IES y UES”
Etapa
s
Etapa N°
1
Etapa
N°2
Sistematización
d
e documentos
ministeriale
s
información de
y
construcción de base
preliminar
centralizadora geolocalizadas
por regionales
educativas de la Provincia
Relevamiento de ofertas formativas
inicial y continua de los IES y UES.
Aplicación y seguimiento de
instrumentos
4. Etapas del estudio
Etapa
s
Etapa N°
3
Etapa
N°4
2do ComponenĞe: “El impacĞo de la formación Ğécnica superior en el
desarrollo local de la Provincia del Chaco”
Construcción de base
preliminar que
geolocaliza las ofertas formativas
de
educación técnico profesional en las
regiones productivas de la
Provincia. Mesas de trabajo
sectorial
Socialización de los resultados con los
actores involucrados en el estudio y la
comunidad en general
5. Metodología
Tipo de Investigación: cualitativa y cuantitativa.
Universo de estudio: Institutos de Educación Superior (IES) y sus
correspondientes anexos (UES), de los tres tipos de gestión; estatal,
privada y
social/comunitaria.
Instrumentos:
● Cuestionario
● Focus Group en mesas de trabajo sectorial
● Entrevistas
6. Instrumento: Cuestionario
Equipo de Gestión Institucional, según Res. N° 7623/14 (rector/a,
vicerrector/a, secretario/a administrativo/a, y representante legal)
de los tres tipos de gestión (estatal, privada y social/comunitaria).
Destinatarios
Desde el 30 de Mayo al 21de Junio
Implementación
Deberán responder un formulario por cada instituto sede y por
cada unidad de extensión de servicio que tengan a su cargo.
IES y UES
