1. SOCIALIZACIÓN RICA
Realizado por @mercefr_
Unidad 3. Tarea 1.
Curso Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de Educalab

2. PROYECTO:
¡SEAMOS
REPORTEROS!
La primera tarea de la unidad
3 del curso Aprendizaje
Basado en Proyectos consiste
en hacer una presentación
sobre qué opción de
socialización rica incorporaré
en el aula, tomando como
referencia el proyecto que
presenté como prototipo en
la unidad 2.
Primero daré una breve
explicación de lo que es el
trabajo cooperativo para
luego exponer qué tipos de
movimientos llevaré a cabo
en para este proyecto y de
qué lo manera enriquecerán.

3. Trabajo cooperativo
El trabajo cooperativo tiene como
base estos puntos:
1. Interacción e interdependencia:
es la relación que mantiene la
comunicación con los miembros
del equipo.
2. Responsabilidad individual: es la
base de la interacción e
interdependencia. Cada miembro
del equipo debe ser responsable
del rol que tiene para que el
proyecto salga adelante.
3. Destrezas interpersonales y
sociales: se requiere un ambiente
de trabajo adecuado para la
cooperación.
• No solo se puede trabajar
cooperativamente dentro del aula
sino que también se puede
enriquecer el trabajo trabajando
fuera de aula y aportar nuevos
puntos de vista a través agentes
externos.
• Este tipo de trabajo aporta
realismo y veracidad a su trabajo
además que el alumnado toma
un papel activo.
• El aula se debe abrir a diferentes
miembros de la comunidad y ser
así un espacio plural. Traer
expertos en el tema o personas
que puedan aportar su punto de
vista es una experiencia positiva.

4. Movimiento en el aula
Para este proyecto aplicaré este tipo de método cooperativo:
-Método recíproco: dividiré la clase en 6 grupos (tres de cuatro
alumnos y tres de cinco). Cada miembro tendrá un rol asignado para
hacer una lectura de una noticia. Solo tendrán un texto por grupo, así
que todos deberán estar atentos en lo que dicen sus compañeros para
poder saber más de este tipo de tipología textual: que estructura
tiene, que información da respondiendo a las preguntas básicas...
Además deberán participar de forma activa en los diálogos o debates
que surjan.
-Otra tarea cooperativa será escribir las noticias y artículos de la revista
en equipo. Se deberán repartir las faenas como el redactado, buscar
titulares y subtitulares que sean potentes, buscar las imágenes más
adecuadas… También harán el montaje en word de todo este trabajo.
La aula se adecuará a este tipo de trabajo cooperativo. Se moverán los
pupitres de tal manera que queden cara a cara y mejorar así la
comunicación entre los miembros del grupo.

5. Movimiento hacia fuera del aula
Teniendo en cuenta que las noticias y artículos de la revista se basarán en
un encuentro que realizaremos con los alumnos de otra escuela, con los
que hacemos además otro proyecto intercentros, los alumnos deberán
realizar entrevistas a estos otros niños y también podrán tomar fotografías
del encuentro para incluirlas en su trabajo.
Deberán ser autónomos y anotar las respuestas que les den los otros niños
para luego poder analizarlas y redactarlas adecuadamente.

6. Movimiento hacia dentro del aula
Para este proyecto en concreto no he valorado la opción de traer ningún
agente externo dentro del aula para ampliar los conocimientos y/o aportar
su punto de vista.
Los únicos agentes externos a ellos serán estos alumnos y maestros del
otro centro con el que podrán interactuar y hablar sobre su proyecto y
ellos en todo caso aportarán su opinión.