Los directivos, maestros y otros actores de la escuela secundaria realizan diferentes actividades y enfrentan ciertas dificultades. Los maestros dan clases en las materias que les corresponden, mientras que los supervisores trabajan en salones sin maestro. A pesar de los esfuerzos del personal, algunos alumnos no ponen atención. Los directivos se aseguran de que se cumpla con lo programado. Sin embargo, el documento no describe la forma en que el personal educativo interactúa ni las condiciones que permiten o impiden que cada qu
![QUE HACEN LOS DIRECTIVOS, LOS MAESTROS Y OTROS ACTORES DE LA ESCUELA SECUNDARIA ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/activiad3paraelbloque1-120116222316-phpapp02/85/Activiad-3-para-el-bloque-1-1-320.jpg)
![. PUNTOS OBSERVACIÒN LECTURA ANALISIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],los maestros: dan las clases que le corresponde Los supervisores:trabajaen los salones que no tienen maestros. Maestros ponen tareas y las revisan , dan el tema que les corresponde y hacen que los alumnos participen en las actividades A pesar que algunos no ponen atención en las clases. Alumnos: tomar apuntes Directivos: ver que todo lo que esta programado se cumpla. No habla sobre la forma de actuar y la actitud de todo el personal educativo desde el director asta en conserje En gravando todo lo que lo conforma para mas que nada los alumnos en como ellos actúan con respecto a los maestros en donde los alumnos se relacionaban con los alumnos con forme ala forma de pensar que tenían sobre el docente Que en la observación y en la lectura es muy cierto que los ya conocen laos maestros desde el que es muy exigente asta el mas flojo al que tienen que tenerle respeto y el que le pueden faltar pero la forma de tratar del docente es la forma de tratar de los alumnos entonces la comunicación que debe hacer en el salón de clases es importante.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)