rubrica de evaluación

1. GRUPO 7
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Es un instrumento cuya finalidad es
compartir los criterios de realización de
las tareas de aprendizaje y de
evaluación con los estudiantes y entre
el profesorado
como guia u hoja de las tareas,
muestra las expectativas que el
alumnado y el profesorado tienen
y comparten sobre una actividad o
variasactividades.
¿QUE ES?
Ayuda necesaria para mejorar
la calidad de su trabajo y para
aumentar su conocimiento
cuando los alumnos
reciben rúbricas de
antemano, entienden
cómo los evaluarán y
así pueden
prepararsemejor
VENTAJAS
PARA ESTUDIANTES
-Les permite conocer criterios de
calificación con los que serán
evaluados.
-les proporciona retroalimentación
sobre sus fortalezas y debilidades en
las áreas quedeben mejorar
PARA DOCENTES
-Proporciona criterios especificos para
medir el progreso del estudiante
-Provee información de retorno sobre la
efectividad del proceso de enseñanza
que estan utilizando.
¿POR QUE SE UTILIZAN LAS RUBRICAS?

2. Ejemplo de rúbrica
TIPOS DE RÚBRICAS
-comprehensiva u holistica hace
una valoración integrada del
desempeño del estudiante sin
determinar los componentes del
proceso
-se trata de una valoración general
con descriptores correspondientes
a niveles de logro sobre calidad,
comprensión o dominios globales
Rúbrica analítica La rúbrica global
- se utiliza para evaluar las partes del
desempeño del estudiante
desglosando sus componentes para
obtener una calificación total.
- estas matrices definen con detalle
los criterios para evaluar la calidad de
los desempeños y permiten
retroalimentar en forma detallada a
los estudiantes.