resumen

1. GRUPO 7
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Es un instrumento cuya finalidad es
compartir los criterios de realización de
las tareas de aprendizaje y de
evaluación con los estudiantes y entre
el profesorado
como guia u hoja de las tareas,
muestra las expectativas que el
alumnado y el profesorado tienen
y comparten sobre una actividad o
variasactividades.
¿QUE ES?
Ayuda
necesaria para
mejorar la
calidad de su
trabajo y para
aumentar su
conocimiento
cuando los
alumnos reciben
rúbricas de
antemano,
entienden cómo
los evaluarán y así
pueden
prepararsemejor
VENTAJA
S
PARA
ESTUDIANTES
-Les permite
conocer criterios
de calificación con
los que serán
evaluados.
-les proporciona
retroalimentación
sobre sus
fortalezas y
debilidades en las
áreas que deben
mejorar
PARA DOCENTES
-Proporciona
criterios
especificos para
medir el progreso
del estudiante
-Provee
información de
retorno sobre la
efectividad del
proceso de
enseñanza que
estan utilizando.
¿POR QUE SE UTILIZAN LAS RUBRICAS?

2. TIPOS
DE
RÚBRIC
AS
-comprehensiva u
holistica hace una
valoración integrada
del desempeño del
estudiante sin
determinar los
componentes del
proceso
-se trata de una
valoración general
con descriptores
correspondientes a
niveles de logro
sobre calidad,
comprensión o
dominios globales
Rúbrica
analítica
La
rúbrica
global
- se utiliza para
evaluar las partes
del desempeño del
estudiante
desglosando sus
componentes para
obtener una
calificación total.
- estas matrices
definen con detalle
los criterios para
evaluar la calidad de
los desempeños y
permiten
retroalimentar en
forma detallada a
los estudiantes.