1. ACTIVIDAD DE ANALISIS
Mi práctica docente se basó en el Aprendizaje Vivencial Modelo de aprendizaje
que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o
hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
La clase se desarrollará con los 28 estudiantes de tercer grado. Donde buscamos
Verificar los aprendizajes de los estudiantes, como previo indicador antes de
comenzar la actividad “LOS MEDIOS DE COMUNICIACIÓN”.
Desempeños esperados:
Tiene claro el concepto de unidad, de comunicación.
Reconoce y implementa varios tipos de comunicación.
Se espera identificar el nivel de aprendizajes de los estudiantes en relación con
las competencias necesarias.
En este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que desarrollan los
estudiantes.
Introducción: Presentación del objetivo de la clase: “Verificar el nivel de
aprendizajes del lenguaje de los estudiantes a través de un juego donde se tendrá
en cuenta el trabajo cooperativo”. Los niños por medio de la dinámica caliente –
frio.
INICIO DE CLASE:
Jugar con todo el grupo de estudiantes a adivinar los tipos de comunicación.
Se observara unos videoclips donde ellos edificaran el tipo de comunicación que
han desarrollado.

2. Por medio de la proyección con el Video Beam, se realizarán algunas actividades
interactivas del portal mundo primario.
EVALUACIÓN FORMATIVA: Para la evaluación se realizara un proceso de
cualitativo y cuantitativo que permitan reflexionar sobre el proceso partiendo desde
los resultados de los estudiantes.