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LENGUA BLOQUE 5
 Lectura del libro “Feral y las cigüeñas” de
Fernando Alonso.
 Lectura de información y debate sobre el
racismo.
 Exposición oral de noticias de actualidad.
 El verbo: tiempo, persona, modo.
 Ortografía: uso de G y J.
 Actividades de redacción.
Ortografía: uso de la g y la j
Trabajo sobre las noticias de actualidad
Vamos a cambiar un poco el planteamiento de esta actividad en el segundo
trimestre.
 Como siempre elaboraremos un texto escrito resumiendo la noticia. Podéis
hacerlo a partir del periódico en papel que os daré o buscar la noticia por
internet (en este caso hay que seleccionar lo importante del texto y eliminar lo
superfluo). Se puede escribir a mano o en word.
 Hay que escribir con claridad, poner el título y añadir siempre el significado
de las palabras difíciles al final.
 Procuraremos que el texto no supere una página de extensión.
 A la hora de exponer la noticia –esto es una novedad- la expondréis
de memoria, sin leer el texto. Procurad memorizar los puntos fundamentales
del texto y os será más fácil desarrollarlo. De esta forma mejoraréis vuestra
expresión verbal y vuestra memoria.
 Recordad que la clase puede hacer preguntas o pedir aclaraciones;
tendréis que enteraros bien de la noticia elegida.
 Se valorará el texto escrito de 0 a 4 puntos y la exposición oral de 0 a 6
puntos.

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BLOQUE 5 DE LENGUA

  • 1. LENGUA BLOQUE 5  Lectura del libro “Feral y las cigüeñas” de Fernando Alonso.  Lectura de información y debate sobre el racismo.  Exposición oral de noticias de actualidad.  El verbo: tiempo, persona, modo.  Ortografía: uso de G y J.  Actividades de redacción.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Ortografía: uso de la g y la j
  • 7.
  • 8. Trabajo sobre las noticias de actualidad Vamos a cambiar un poco el planteamiento de esta actividad en el segundo trimestre.  Como siempre elaboraremos un texto escrito resumiendo la noticia. Podéis hacerlo a partir del periódico en papel que os daré o buscar la noticia por internet (en este caso hay que seleccionar lo importante del texto y eliminar lo superfluo). Se puede escribir a mano o en word.  Hay que escribir con claridad, poner el título y añadir siempre el significado de las palabras difíciles al final.  Procuraremos que el texto no supere una página de extensión.  A la hora de exponer la noticia –esto es una novedad- la expondréis de memoria, sin leer el texto. Procurad memorizar los puntos fundamentales del texto y os será más fácil desarrollarlo. De esta forma mejoraréis vuestra expresión verbal y vuestra memoria.  Recordad que la clase puede hacer preguntas o pedir aclaraciones; tendréis que enteraros bien de la noticia elegida.  Se valorará el texto escrito de 0 a 4 puntos y la exposición oral de 0 a 6 puntos.