SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Página 1 de 6
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
Matemática Básica I
Mg.: Miguel Ángel Tarazona Giraldo
E-mail: mitagi@gmail.com - mitagi@hotmail.com
http://migueltarazonagiraldo.com/
Octubre del 2019
INECUACIONES
INECUACIONES
OOBBJJEETTIIVVOOSS EESSPPEECCIIFFIICCOOSS:
 SSaabbeerr rreessoollvveerr iinneeccuuaacciioonneess ppoolliinnoommiiaalleess eenn bbaassee aa
llooss tteeoorreemmaass ssoobbrree ddeessiigguuaallddaaddeess yy aall mmééttooddoo ddee llooss
iinntteerrvvaallooss..
 GGeenneerraarr llaass ccoonnddiicciioonneess ppaarraa uunn eessttuuddiioo aaddeeccuuaaddoo
ddeell ddoommiinniioo yy rraannggoo ddee llaass ffuunncciioonneess..
 RReeccoonnoocceerr yy ssaabbeerr rreessoollvveerr iinneeccuuaacciioonneess
ffrraacccciioonnaarriiaass,, iirrrraacciioonnaalleess,, eettcc..
CCOOMMEENNTTAARRIIOO PPRREEVVIIOO::
Este capítulo nos ayudará a desarrollar aún más la
capacidad de análisis, pues la diversidad de problemas
que se presentan aquí requiere que el estudiante sea
analítico, pues de esa manera lograremos determinar la
solución respectiva al problema.
En algunos casos las soluciones de las inecuaciones se
dan en gran cantidad, por lo que serán agrupadas en
intervalos.
ESQUEMA
INECUACION POLINOMIAL
DE GRADO SUPERIOR
Es aquella inecuación, que tiene la siguiente forma
general:
P(x) =


 n
1n
1
n
0 a....xaxa 0 .... (*)
Donde: {a0, a1,....... an} R
a0  0; n  Z+
; n > 2
Resolución de una ecuación polinomial:
Para resolver esta inecuación se procede de la siguiente
manera:
I. Se factoriza el polinomio P(x) en R.
II. Los factores primos obtenidos que resultan
positivos, luego de factorizar el polinomio, se
pueden omitir (El C.S. de esta inecuación no se
altera).
III.Para luego aplicar el método de los puntos críticos.
MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS
En (*) consideramos que P(x) se factoriza de la
siguiente manera:
P(x) = )c-x)...(bc-x)(bc-x)(bc-x(b nn332211
Para la aplicación del método, se debe tener en cuenta:
 Los valores que anulan a P(x) son diferentes.
 Los coeficientes de “x” en todos los factores
lineales, deberán ser positivos; si uno de estos
coeficientes en un factor no fuese positivo, se tendrá
que multiplicar por (-1) a dicho factor, cambiándose
el sentido de la desigualdad.
Procedimiento
 Se iguala a cero, cada factor lineal, obteniéndose así
valores diferentes para “x”, a los cuales se les
denomina: puntos críticos.
 Estos valores se ubican en la recta numérica en
forma creciente (de menor a mayor), dividiendo a la
recta numérica en (n+1) zonas.
 El polinomio va a tomar valores positivos y
negativos de forma intercalada en cada zona, según
la figura.
 El conjunto solución toma en consideración a la
reunión de las zonas positivas o negativas,
dependiendo del sentido de la inecuación.
+- + -
n
n
b
c
3
3
b
c
2
2
b
c
1
1
b
c
n-1
n-1
b
c
Inecuaciones Fraccionarias
Polinomiales
Irracionales
Página 2 de 6
Sea:
n
n
3
3
2
2
1
1
b
c
.......
b
c
b
c
b
c

Ejemplos:
Resolver:
1. x3
- 6x2
+ 11x - 6  0
Resolución:
Factorizando:
(x-1)(x-2)(x-3)  0
Puntos críticos: {1, 2, 3}
- + +-
1 2 3

CS = x  [1, 2] U [3, +>
2. (x + 2) (x3
- 27) < 0
Factorizando:
(x + 2) (x - 3) (x2
+ 3x + 9) < 0
(+)  x  R
(x + 2)(x - 3) < 0
- ++
-1 2

3. (x + 1)(x - 4)(x - 5)4
 0
Es equivalente a:
(x + 1)(x - 4)  0  (x - 5)4
 0
 x  R
Observación: x = 5 verifica la inecuación:
- ++
-1 4
CS = x  [-1, 4] U {5}
4. (x - 2)(x - 5)(x - 7)6
> 0
Es equivalente a:
(x - 2) (x - 5) > 0  x  R - {7}
2 5
- ++
7
CS = x  <-, 2> U <5; +> - {7}
Teoremas: Dado x  R: , m  N
I. x > 0  x2m+1
> 0
II. x  0  x2m+1
 0
Así por ejemplo:
(x - 1)3
> 0  (x - 1) > 0
(x + 4)5
 0  (x + 4)  0
Conclusión:
Los polinomios de la forma 1m2
)ax( 
 ; m  N  a
 R tienen el mismo signo que su base (x-a).
5. (x + 4)3
(x - 1) (x - 3)5
 0
Es equivalente a: (x + 4)(x - 1)(x - 3)  0
 
-4 1 3
- + - +
CS = x  [-4; 1] U [3; +>
INECUACIÓN FRACCIONARIA E IRRACIONAL
Antes de estudiar estas inecuaciones, definiremos al
conjunto de valores admisibles de una expresión
matemática en R.
Conjunto de Valores Admisibles (C.V.A.):
El conjunto de Valores Admisibles de una expresión
matemática en R, es el conjunto de todos los valores
reales que puede tomar la variable de la expresión, para
los cuales dicha expresión está bien definida en R.
Ejemplos:
1) Sea f(x) =
2x
5

 C.V.A. (f) = R -{2}
2) Sea g(x)= 4
6x2   C.V.A. (g) = [3; +>
INECUACIÓN FRACCIONARIA
Es aquella inecuación, que tiene la siguiente forma
general.
0
)x(Q
)x(P 

Donde P(x) y Q(x) son polinomios y además: Q(x) de
grado n  1.
Resolución de la inecuación fraccionaria:
e sigue los siguientes pasos:
I. Se factoriza los polinomios P(x) y Q(x) en R.
II. Se halla el C.V.A. de la expresión
)x(Q
)x(P
C.V.A. 





Q
P
= R - {x/Q(x)  0}
III.Multiplicando a la inecuación por 2
)x(Q , se obtiene la
inecuación equivalente:
P(x). Q(x)

 0 la cual será resuelta por el método de los
puntos críticos.
IV. El conjunto solución es la intersección del C.V.A.
con la solución de III.
Ejemplo:
Resolver:
12xx
2xx
2
2


 0
I. Factorizando:
)4x)(3x(
)2x)(1x(


 0
II. C.V.A. = R - {-3, 4}
III.Multiplicando la inecuación por:
(x + 3)2
(x – 4)2
, la inecuación es equivalente a:
Página 3 de 6
(x - 1)(x + 2)(x + 3)(x - 4)  0
-3 1 4
+ - +
-2
-+
CS = x  <-; -3> U [-2; 1] U <4; +>
INECUACIÓN IRRACIONAL
Es toda inecuación que tiene la siguiente forma general:
0F(x)


Donde: F(x) es una expresión matemática irracional.
Resolución:
A continuación presentaremos los casos más frecuentes,
de una inecuación irracional.
)x(h)x(f 
;
)x(h)x(f 
;
)x(g)x(f 
Los cuales se resuelven aplicando los siguientes criterios:
Sea f(x) y h(x) expresiones no irracionales.
I. )x(f <h(x)  f(x) 0  h(x) > 0  f(x) < 2
)x(h
(1) (2) (3)
CS : S1  S2  S3
II. )x(f >h(x){h(x)<0f(x)0}v{h(x)0f(x)> 2
)x(h
(1) (2)
CS = S1 U S2
III. )x(f > g(x) f(x)0  g(x)0 f(x) >g(x)
Ejemplos:
Resolver:
1) 2x5   3
2) 1x3  > - 2
3) 6x2  > x + 1
4) 2xx2
 < 5 - x
5) 1x2  - 8x  > 3
PPRRÁÁCCTTIICCAA DDEE CCLLAASSEE
01. Resolver:
2x2x
2x
2x
4
2





1x
3

si su intervalo solución es:
x<-; a] U [b, c> U <d,+>
Hallar: (a + b + c + d)
a) -2 b) 0 c) 1 d) 2 e) 10
02. Resolver:
372
452392
)3x()3x()1x(
)3x()5x4x()6x()3x(


 0
Indicar su intervalo solución:
a) x  <- ; -6] U <-3; 1> U <1, 3>
b) x  <- ; -3] U <1, 3>
c) x  <- ; -2] U <-1; 1> U <2, +>
d) x  
e) x  R
03. Resolver:
153x10x2x5xx 2345
  0
Indicar el intervalo solución.
a) x  [-5, +> b) x  [5, +>
c) x  <-, -5] d) x  <-, 9]
e) x  R
04. Resolver:
2
1
)3x2)(2x(
3x3x2 2



Indicar su intervalo solución.
a) x  <-, -3/2> U <0, 7/6> U <2, +>
b) x  <-, 2> U <4, +>
c) x  <-, -1> U <1, 2> U <3, +>
d) x  R e) N.A.
05. Resolver:
1
5x
5
1x
2




su conjunto solución es: x  <a, b> U <c, d>
Hallar: E = a + b + c + d.
a) -5 b) -1 c) 2
d) 5 e) 1
06. Resolver:
2
2x
4
2x
x2




a) x  <0, +> b) x  <-2, +>
c) x  <2, +> d) x  <-1, +>
e) x  <-4, +>
07. Resolver:
A = {x  R /
5x
3x


 0}
B = {x  R/
4x
2x


 2 }
Hallar (A  B)
a) <- , -3] U <5; +>
b) <-10, +>
c) <-, 10>
Página 4 de 6
d) [-10, -4>
e) N.A.
08.Hallar F U G.
F = {x  R+
/2x2
- 5x + 7  0}
G = {x  R+
/2x2
- 5x + 30  0}
a) <0, 1] U [3/2, + > b) R
c) R+
d) R - {1}
e) R - {3/2}
09. Hallar J  K siendo:
J = {x  R-
/x2
- 7 < 0]
G = {x  R /x2
- 5 > 0}
a) 7,7 b) 5,5
c) 5,7  d) 5,
e) 7,
10. Resolver: 4816x2

a) <-8, -4] U [4, 8>b) <- , -4] U [4, +]
c) <- , -4] U [8, +> d) <-, 6>U<8, +>
e) <-8, 8>
11. ¿Cuáles son los valores de y para que la ecuación
x2
+ xy + y2
- 4 = 0, defina valores reales de x?
a)







 
3
34
,
3
34
b) 



3
32
,0
c)  d) R
e) [-2, 2]
12. Determine los valores de x que impiden que y tome
valores reales en la ecuación:
xy2
- y2
- x = 0
a) R -{1} b) [1, +> c) <-, 0]
d) <1, +> e) <0, 1>
13. Resolver: 5625x2

a) <-9, -5] U [5, 9> b) <-9, 9>
c) <-, -9> U <9, +> d) R
e) <-, -5] U [5, +>
14. Resolver: 7 235
9x1xx2   0
a) <-1, 2] U [3, +> b) R
c) <-, -3> d) [-1, -3] U <-,-3]
e) [-3, -1] U [2, 3]
15. Resolver la siguiente inecuación:
5x21x6x3 
a) {2} b) R+
c) <-, -1>
d) <-1, +> e) [-1, +>
16. Determine cuántos valores enteros de k satisfacen el
sistema:
x2
- 4x + 2k < 0 ... (1)
x2
+ k x + 0.5 > 0 ... (2)
a) 2 b) 4 c) 5
d) 16 e) Infinitos
17. Si k > 1/4, hallar el conjunto solución en:
x2xx
kxx
23
2


 0
a) <0, 1> b) <1/4, 2> c) <1, 2>
d) <-, -1> U <0, 2> e) <-,0>U<0,1>
18. Si:
7x
6
3x
7



> 2, el conjunto solución es:
a) [-3, -1/2]U<7, 11> b) <-3, -1/2>U<7, 11>
c) <-3, -1/2] d) <-6, -1>
e) <-, -6] U [-1, +>
19. Resolver:
x14
4
x1
2


a) <-, 0> U [1/8, 1) b) [0, -1/8)
c) <0, -1/8) d) <-1, >
e) R
20. Resolver:
1x
2x3


< 4
a) <-, 0> U [1/8, 1) b) [0, -1/8)
c) <0, -1/8> d) <-1, +>
e) <-, -6> U <-1, + )
EJERCICIOS PROPUESTOS N° 02
01.Resolver: x3
- 18x2
+ 77x > 60
a) x  <1; 5> U <12; +>
b) x  <1; 4> U <10; +>
c) x  <-1; 5> U <12; +>
d) x  <0; 5> U <10; +>
e) x  <-12; -5> U <-1; +>
02. Resolver: x4
- 2x3
- 16x2
+ 2x + 15 < 0
a) x  <-3; -1> U <1; 5>
b) x  <-2; 0> U <1; 4>
c) x  <-1; 1> U <2; 5>
d) x  <3; 5>
e) x  <-3; 0>
03.Resolver:
3xx3x
20xx
23
2


 0
a) x  <-, -4] U <-1; 1> U <3; 5]
b) x  <-, 2] U <-1/2; 1> U <4; 7]
c) x  <-4, -1> U <-1; 3>
d) x  <-, 4] U <8; 7>
e) x  
04. Resolver:
abx
bax


> 1, donde: 0 < a < b.
a) x <- ; -
b
a
> b) x <- a; 1>
c) x <- b; 1> d) x <-
b
a
; 1>
e) x <a; b>
Página 5 de 6
05.Resolver la inecuación:
ax
a3
ax
x



 22
2
ax
a6

Considerando que: a < 0.
a) <-3a; a]
b) <- ; 3a] U <a; +> - {- a}
c) [-3a; a>
d) <- ; a] U <3a; +>
e) R - {-a; a}
06.Resolver:
)1x)(4x(
)4x()9x)(8x(
2
2223


 0
si su intervalo solución es:
x  <-a; b> U {-c, c}
Hallar: E = a + b + c.
a) 4 b) 2 c) 3 d) 1 e) 6
07.Resolver:
2x
x
2x
2x
2
2




a) x[-2; +> b) x<-2; +>
c) x<-1; +> d) x[-2; 1]
e) x[1; +>
08.Resolver:
2x
4x
1x
2x
2
3
2
3





a) x<-; -2> b) x<-; 3>
c) x<-; 4> d) x<-; 2>
e) x  
09. Resolver:
 
5 2
32
3x4x
4x4x


< 0
a) x  <- ; -4> U <2; 3>
b) x  <- ; -3> U <2; 3>
c) x  <- ; -2> U <3; +>
d) x  R
e) x  
10. Resolver:
34578 2
x)1x(3x)2x(x4   0
Indicar un intervalo solución:
a) [-2; 2] b) <-; -2> c) <3; +>
d) [-2; 0] e) [-2; 0] U {2}
11. Resolver: x2x 
Dar un intervalo solución:
a) x  [-2; 2] b) x  <-2; 2] c) x  [-2;
8]
d) x  <2, 7> e) x  R
12. Resolver:
5x210x2x2

a) x > 3 b) 2 < x < 5 c) x > 1
d) x > 5 e) x  
TTAARREEAA DDOOMMIICCIILLIIAARRIIAA
01. Resolver:
)8x()8x(7x
x812x7x)2x()1x(9x
336
45 247


 0
a) x  <-7, -2] U <2, 3] U [4, 8> U {-1}
b) x  <-7, -1] U <2, 3] U [4, 8>
c) x  <-4, -1] U <2, 3] U [4, +>
d) x  <-1, 1> U <2, +>
e) N.A.
02. Resolver: 1x6   2 x - 3
a) x  





 4,
6
1
b) x  





4,
2
1
c) x  


 ,
6
1
d) x   e) x  R
03. Resolver: 2x6x5x3x
3 23

a) x  <-, 1/3> U <2, +>
b) x  <-, -1/4> U <1/4, +>
c) x  R
d) x  
e) x  <-1/6, +>
04. Resolver: 0)6xx(|1x|8 22

a) x  <-2, 3> b) x  <-1, 1>c) x  <-2,
2>
d) x  R e) N.A.
05. Resolver:
4x
|1x|


< 1
a) <-, -4> U <-5/2, +>
b) <-, -4> U <1, 2>
c) <-4, +>
d) <-5/2, +>
e) N.A.
06. Resolver:
32
2
4x2
22xx


 x - 4
su intervalo solución es: x  [a, b] U [c, d]
Hallar: (a + b + c + d)
a) -4 b) -2 c) 2
d) 3 e) -1
07. Resolver:
x11x
1

 x - 4
a) x  [-4, +> b) x  <-, -1] U [1, +>
c) x  [-1, 1] d) x   e) x  R
Página 6 de 6
08. Resolver:
8
x4
x
1
x   0
a) x  [-1,0> U [1, 4] b) x  [-1,4]
c) x  <-1,0> U [1, 7] d) x  R
e) x  
09. Resolver: x20x  su intervalo solución es [a,
b>. Hallar (a+b).
a) -20 b) 5 c) -15
d) 10 e) N.A.
10. Resolver:
 
6x2x)3x()5x2()2x3(
xx1x)5x4x(1x)5x(
31367
343245 3


 0
a) x  <-, -5] U <-2, -2/3> U <0,3>
b) x  <-, -4] U <-2, 1> U <2,3>
c) x  [1, 3> d) x  <-3,3>
e) N.A.
11. Resolver: )2xx(8x 22
  0
a) x  <-, -2 2 ] U [2 2 , +>
b) x  <-, -2 2 ] U [4, +>
c) x  <-1, 1>
d) x  <-, -1] U [2, +>
e) x  R
12. Resolver; hallar su intervalo solución
3x2x2
 > -2
a) x  <-, -3] U [1, +>
b) x  <-, -2] U [4, +>
c) x  <-, -1] U [2, +>
d) x  <-, 0] U [4, +>
e) x  R
13. Hallar todos los valores reales “x” que verifican:
)8x)(1x()xx)(1x2)(1x8(
)3x()xx)(xx()1x6x24x64(
332
4422323


 0
a) x<-;-3]U<-1;-1/2]U[1/4,1/2>U<2,+>
b) x<-;-2]U<-1;-1/2]U[1/4,1/2>U<3,+>
c) x<-;-1]U<-1;-1/2>U[1/4,1/2]U<2,+>
d) x  R e) N.A.
14. Hallar el conjunto solución en:
3x2x
2|x|
2


 0
a) [5/2, 3> b) [2, 5] c) <2, 3/2>
d) [2, 3> e) {2, -2}
15. El conjunto solución en: |x|2
- 4 > |3x - 6|
a) [-6, 3]’ b) [-7, 5/2]’ c) [-5, 2]’
d) <3, +> e) <- , -6>
16.Si x  <-2, 1] entonces x2
+ 2x + 2 pertenece al
intervalo:
a) [0,2] b) [0, 2> c) [0, 4>
d) [1, 4> e) [1, 5]
17. Si
1x
1

 <1/3, 1] entonces x2
+ 2x + 3 pertenece
al intervalo:
a) [2, 4> b) [0, 9> c) [3, 11>
d) [3, 9> e) [2, 10>
18.Determinar la verdad o falsedad en:
I. x  [1, 3] 
5x
4x


 





4
3
,
2
1
II. x  [1, 2] 
1x
7x


 [3, 4]
III.x2
 <4, 9>  x+1  <-2, -1> U <3, 4>
a) FVV b) FFF c) VVV
d) VVF e) FFV
19.Sea J = {x  R/x  |4x-7| < x+5}, entonces J es igual
a:
a) <2/5, 7/5] U [7/3, 4> b) R c) [7/3, 4]
d) <1/3, 2/5] e) <0, 1]
Bibliografía:
Casteleiro Villalba, José Manuel (2008). La
matemática es fácil.
Del Pozo García, Eva María (2004). Matemáticas
fundamentales para estudios universitarios.
Fleming, Walter & Dale Varberg (1991). Álgebra y
trigonometría con geometría analítica.
González García, Carlos (2008). Matemáticas 1°
Bachillerato. Editex.
Referencia:
Fleming, Varberg, p.137.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller 1 atga 2013 2
Taller 1 atga 2013 2Taller 1 atga 2013 2
Taller 1 atga 2013 2
tutoraamparo
 
Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005
Bleakness
 
Funciones y Ecuaciones De Segundo Grado
Funciones y Ecuaciones De Segundo GradoFunciones y Ecuaciones De Segundo Grado
Funciones y Ecuaciones De Segundo Grado
guest391f5a
 
Resumen psu matemáticas completo
Resumen psu matemáticas completoResumen psu matemáticas completo
Resumen psu matemáticas completo
Marcelo Calderón
 
10 problemas de ecuaciones cuadráticas
10 problemas de ecuaciones cuadráticas10 problemas de ecuaciones cuadráticas
10 problemas de ecuaciones cuadráticas
Cecy Felix
 

La actualidad más candente (20)

Funciones cuadraticas
Funciones cuadraticasFunciones cuadraticas
Funciones cuadraticas
 
Taller 1 atga 2013 2
Taller 1 atga 2013 2Taller 1 atga 2013 2
Taller 1 atga 2013 2
 
Ecuaciones cuadraticas
Ecuaciones cuadraticasEcuaciones cuadraticas
Ecuaciones cuadraticas
 
Tutoria Algebra I Bimestre
Tutoria Algebra I BimestreTutoria Algebra I Bimestre
Tutoria Algebra I Bimestre
 
Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005
 
Matemáticas I, II, III y IV; Leyes y más.
Matemáticas I, II, III y IV; Leyes y más.Matemáticas I, II, III y IV; Leyes y más.
Matemáticas I, II, III y IV; Leyes y más.
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Funciones y Ecuaciones De Segundo Grado
Funciones y Ecuaciones De Segundo GradoFunciones y Ecuaciones De Segundo Grado
Funciones y Ecuaciones De Segundo Grado
 
Ecuacion diferencial de segundo orden
Ecuacion diferencial de segundo ordenEcuacion diferencial de segundo orden
Ecuacion diferencial de segundo orden
 
2.3 ecuaciones,funciones e inecuaciones lineales (mayo 07)
2.3 ecuaciones,funciones e inecuaciones lineales (mayo 07)2.3 ecuaciones,funciones e inecuaciones lineales (mayo 07)
2.3 ecuaciones,funciones e inecuaciones lineales (mayo 07)
 
Matemática I - Números Reales
Matemática I - Números RealesMatemática I - Números Reales
Matemática I - Números Reales
 
Resumen psu matemáticas completo
Resumen psu matemáticas completoResumen psu matemáticas completo
Resumen psu matemáticas completo
 
Fundamentos Matematicos
Fundamentos MatematicosFundamentos Matematicos
Fundamentos Matematicos
 
82655359 ecuaciones-polinomicas
82655359 ecuaciones-polinomicas82655359 ecuaciones-polinomicas
82655359 ecuaciones-polinomicas
 
Exposicion 8 Algebra, Cuadratica, Funciones
Exposicion 8 Algebra, Cuadratica, FuncionesExposicion 8 Algebra, Cuadratica, Funciones
Exposicion 8 Algebra, Cuadratica, Funciones
 
10 problemas de ecuaciones cuadráticas
10 problemas de ecuaciones cuadráticas10 problemas de ecuaciones cuadráticas
10 problemas de ecuaciones cuadráticas
 
Función lineal.
Función lineal.Función lineal.
Función lineal.
 
Ecuaciones lineales y cuadraticas
Ecuaciones lineales y cuadraticasEcuaciones lineales y cuadraticas
Ecuaciones lineales y cuadraticas
 
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 3
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 3Guía de matemáticas para 3 grado bloque 3
Guía de matemáticas para 3 grado bloque 3
 
Modulo 16 de_a_y_t
Modulo 16 de_a_y_tModulo 16 de_a_y_t
Modulo 16 de_a_y_t
 

Similar a Inecuaciones

Similar a Inecuaciones (20)

Semana 11
Semana 11Semana 11
Semana 11
 
Clases de algebra 3°
Clases de algebra 3°Clases de algebra 3°
Clases de algebra 3°
 
Matematicas 3
Matematicas 3Matematicas 3
Matematicas 3
 
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
 
Termino algebraico
Termino algebraicoTermino algebraico
Termino algebraico
 
Nm1 algebra + valoriación
Nm1 algebra + valoriaciónNm1 algebra + valoriación
Nm1 algebra + valoriación
 
Nm1 algebra
Nm1 algebra Nm1 algebra
Nm1 algebra
 
2.1 patrones y ecuaciones
2.1 patrones y ecuaciones2.1 patrones y ecuaciones
2.1 patrones y ecuaciones
 
X 8.2 inecuac
X 8.2  inecuacX 8.2  inecuac
X 8.2 inecuac
 
EXPONENTES Y RADICALES
EXPONENTES Y RADICALESEXPONENTES Y RADICALES
EXPONENTES Y RADICALES
 
Expresiones algebráicas
Expresiones algebráicasExpresiones algebráicas
Expresiones algebráicas
 
Mat i 3
Mat i 3Mat i 3
Mat i 3
 
Ejercicios de Cálculo Diferencial
Ejercicios de Cálculo DiferencialEjercicios de Cálculo Diferencial
Ejercicios de Cálculo Diferencial
 
RECURSOS 1
RECURSOS 1RECURSOS 1
RECURSOS 1
 
Algebra 1er iii profesor
Algebra 1er  iii profesorAlgebra 1er  iii profesor
Algebra 1er iii profesor
 
1 teoria de exponentes
1 teoria de exponentes1 teoria de exponentes
1 teoria de exponentes
 
Digitalizacion
DigitalizacionDigitalizacion
Digitalizacion
 
Fracciones parciales
Fracciones parcialesFracciones parciales
Fracciones parciales
 
03 polinomiosunidad6
03 polinomiosunidad6  03 polinomiosunidad6
03 polinomiosunidad6
 
Algebra sem 7
Algebra sem 7Algebra sem 7
Algebra sem 7
 

Más de UNI - UCH - UCV - UNMSM - UNFV

Más de UNI - UCH - UCV - UNMSM - UNFV (20)

LIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdf
LIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdfLIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdf
LIMITES - EJERCICOS PROPUESTOS.pdf
 
SISTEMA DE COORDENADAS.pdf
SISTEMA DE COORDENADAS.pdfSISTEMA DE COORDENADAS.pdf
SISTEMA DE COORDENADAS.pdf
 
HISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdf
HISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdfHISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdf
HISTORIA DEL CALCULO INFINITESIMAL.pdf
 
Intervalo de tiempo
Intervalo de tiempoIntervalo de tiempo
Intervalo de tiempo
 
Coordenadas polares
Coordenadas polaresCoordenadas polares
Coordenadas polares
 
Coordenadas cilindricas y esfericas
Coordenadas cilindricas y esfericasCoordenadas cilindricas y esfericas
Coordenadas cilindricas y esfericas
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
Multiplicadores de lagrange
Multiplicadores de lagrangeMultiplicadores de lagrange
Multiplicadores de lagrange
 
Operaciones basicas
Operaciones basicasOperaciones basicas
Operaciones basicas
 
Transformada de laplace
Transformada de laplaceTransformada de laplace
Transformada de laplace
 
Revista informativa
Revista informativaRevista informativa
Revista informativa
 
Magnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulos
Magnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulosMagnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulos
Magnitudes Proporcionales y Semejanza de triángulos
 
Sistema de numeracion
Sistema de numeracionSistema de numeracion
Sistema de numeracion
 
Medidas de-tendencia-central
Medidas de-tendencia-centralMedidas de-tendencia-central
Medidas de-tendencia-central
 
Estadística Descriptiva - Geometría Analítica - Función Exponencial y Logarít...
Estadística Descriptiva - Geometría Analítica - Función Exponencial y Logarít...Estadística Descriptiva - Geometría Analítica - Función Exponencial y Logarít...
Estadística Descriptiva - Geometría Analítica - Función Exponencial y Logarít...
 
Probabilidad - Funciones Trigonométricas
Probabilidad - Funciones Trigonométricas Probabilidad - Funciones Trigonométricas
Probabilidad - Funciones Trigonométricas
 
Probabilidad de un Evento - Función Lineal - Angulo Diedro - Razones Trigonom...
Probabilidad de un Evento - Función Lineal - Angulo Diedro - Razones Trigonom...Probabilidad de un Evento - Función Lineal - Angulo Diedro - Razones Trigonom...
Probabilidad de un Evento - Función Lineal - Angulo Diedro - Razones Trigonom...
 
Teorema de rolle
Teorema de rolleTeorema de rolle
Teorema de rolle
 
Fracciones primaria
Fracciones primariaFracciones primaria
Fracciones primaria
 
INTEGRALES IMPROPIAS DE SEGUNDA ESPECIE
INTEGRALES IMPROPIAS DE SEGUNDA ESPECIEINTEGRALES IMPROPIAS DE SEGUNDA ESPECIE
INTEGRALES IMPROPIAS DE SEGUNDA ESPECIE
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Inecuaciones

  • 1. Página 1 de 6 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Matemática Básica I Mg.: Miguel Ángel Tarazona Giraldo E-mail: mitagi@gmail.com - mitagi@hotmail.com http://migueltarazonagiraldo.com/ Octubre del 2019 INECUACIONES INECUACIONES OOBBJJEETTIIVVOOSS EESSPPEECCIIFFIICCOOSS:  SSaabbeerr rreessoollvveerr iinneeccuuaacciioonneess ppoolliinnoommiiaalleess eenn bbaassee aa llooss tteeoorreemmaass ssoobbrree ddeessiigguuaallddaaddeess yy aall mmééttooddoo ddee llooss iinntteerrvvaallooss..  GGeenneerraarr llaass ccoonnddiicciioonneess ppaarraa uunn eessttuuddiioo aaddeeccuuaaddoo ddeell ddoommiinniioo yy rraannggoo ddee llaass ffuunncciioonneess..  RReeccoonnoocceerr yy ssaabbeerr rreessoollvveerr iinneeccuuaacciioonneess ffrraacccciioonnaarriiaass,, iirrrraacciioonnaalleess,, eettcc.. CCOOMMEENNTTAARRIIOO PPRREEVVIIOO:: Este capítulo nos ayudará a desarrollar aún más la capacidad de análisis, pues la diversidad de problemas que se presentan aquí requiere que el estudiante sea analítico, pues de esa manera lograremos determinar la solución respectiva al problema. En algunos casos las soluciones de las inecuaciones se dan en gran cantidad, por lo que serán agrupadas en intervalos. ESQUEMA INECUACION POLINOMIAL DE GRADO SUPERIOR Es aquella inecuación, que tiene la siguiente forma general: P(x) =    n 1n 1 n 0 a....xaxa 0 .... (*) Donde: {a0, a1,....... an} R a0  0; n  Z+ ; n > 2 Resolución de una ecuación polinomial: Para resolver esta inecuación se procede de la siguiente manera: I. Se factoriza el polinomio P(x) en R. II. Los factores primos obtenidos que resultan positivos, luego de factorizar el polinomio, se pueden omitir (El C.S. de esta inecuación no se altera). III.Para luego aplicar el método de los puntos críticos. MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS En (*) consideramos que P(x) se factoriza de la siguiente manera: P(x) = )c-x)...(bc-x)(bc-x)(bc-x(b nn332211 Para la aplicación del método, se debe tener en cuenta:  Los valores que anulan a P(x) son diferentes.  Los coeficientes de “x” en todos los factores lineales, deberán ser positivos; si uno de estos coeficientes en un factor no fuese positivo, se tendrá que multiplicar por (-1) a dicho factor, cambiándose el sentido de la desigualdad. Procedimiento  Se iguala a cero, cada factor lineal, obteniéndose así valores diferentes para “x”, a los cuales se les denomina: puntos críticos.  Estos valores se ubican en la recta numérica en forma creciente (de menor a mayor), dividiendo a la recta numérica en (n+1) zonas.  El polinomio va a tomar valores positivos y negativos de forma intercalada en cada zona, según la figura.  El conjunto solución toma en consideración a la reunión de las zonas positivas o negativas, dependiendo del sentido de la inecuación. +- + - n n b c 3 3 b c 2 2 b c 1 1 b c n-1 n-1 b c Inecuaciones Fraccionarias Polinomiales Irracionales
  • 2. Página 2 de 6 Sea: n n 3 3 2 2 1 1 b c ....... b c b c b c  Ejemplos: Resolver: 1. x3 - 6x2 + 11x - 6  0 Resolución: Factorizando: (x-1)(x-2)(x-3)  0 Puntos críticos: {1, 2, 3} - + +- 1 2 3  CS = x  [1, 2] U [3, +> 2. (x + 2) (x3 - 27) < 0 Factorizando: (x + 2) (x - 3) (x2 + 3x + 9) < 0 (+)  x  R (x + 2)(x - 3) < 0 - ++ -1 2  3. (x + 1)(x - 4)(x - 5)4  0 Es equivalente a: (x + 1)(x - 4)  0  (x - 5)4  0  x  R Observación: x = 5 verifica la inecuación: - ++ -1 4 CS = x  [-1, 4] U {5} 4. (x - 2)(x - 5)(x - 7)6 > 0 Es equivalente a: (x - 2) (x - 5) > 0  x  R - {7} 2 5 - ++ 7 CS = x  <-, 2> U <5; +> - {7} Teoremas: Dado x  R: , m  N I. x > 0  x2m+1 > 0 II. x  0  x2m+1  0 Así por ejemplo: (x - 1)3 > 0  (x - 1) > 0 (x + 4)5  0  (x + 4)  0 Conclusión: Los polinomios de la forma 1m2 )ax(   ; m  N  a  R tienen el mismo signo que su base (x-a). 5. (x + 4)3 (x - 1) (x - 3)5  0 Es equivalente a: (x + 4)(x - 1)(x - 3)  0   -4 1 3 - + - + CS = x  [-4; 1] U [3; +> INECUACIÓN FRACCIONARIA E IRRACIONAL Antes de estudiar estas inecuaciones, definiremos al conjunto de valores admisibles de una expresión matemática en R. Conjunto de Valores Admisibles (C.V.A.): El conjunto de Valores Admisibles de una expresión matemática en R, es el conjunto de todos los valores reales que puede tomar la variable de la expresión, para los cuales dicha expresión está bien definida en R. Ejemplos: 1) Sea f(x) = 2x 5   C.V.A. (f) = R -{2} 2) Sea g(x)= 4 6x2   C.V.A. (g) = [3; +> INECUACIÓN FRACCIONARIA Es aquella inecuación, que tiene la siguiente forma general. 0 )x(Q )x(P   Donde P(x) y Q(x) son polinomios y además: Q(x) de grado n  1. Resolución de la inecuación fraccionaria: e sigue los siguientes pasos: I. Se factoriza los polinomios P(x) y Q(x) en R. II. Se halla el C.V.A. de la expresión )x(Q )x(P C.V.A.       Q P = R - {x/Q(x)  0} III.Multiplicando a la inecuación por 2 )x(Q , se obtiene la inecuación equivalente: P(x). Q(x)   0 la cual será resuelta por el método de los puntos críticos. IV. El conjunto solución es la intersección del C.V.A. con la solución de III. Ejemplo: Resolver: 12xx 2xx 2 2    0 I. Factorizando: )4x)(3x( )2x)(1x(    0 II. C.V.A. = R - {-3, 4} III.Multiplicando la inecuación por: (x + 3)2 (x – 4)2 , la inecuación es equivalente a:
  • 3. Página 3 de 6 (x - 1)(x + 2)(x + 3)(x - 4)  0 -3 1 4 + - + -2 -+ CS = x  <-; -3> U [-2; 1] U <4; +> INECUACIÓN IRRACIONAL Es toda inecuación que tiene la siguiente forma general: 0F(x)   Donde: F(x) es una expresión matemática irracional. Resolución: A continuación presentaremos los casos más frecuentes, de una inecuación irracional. )x(h)x(f  ; )x(h)x(f  ; )x(g)x(f  Los cuales se resuelven aplicando los siguientes criterios: Sea f(x) y h(x) expresiones no irracionales. I. )x(f <h(x)  f(x) 0  h(x) > 0  f(x) < 2 )x(h (1) (2) (3) CS : S1  S2  S3 II. )x(f >h(x){h(x)<0f(x)0}v{h(x)0f(x)> 2 )x(h (1) (2) CS = S1 U S2 III. )x(f > g(x) f(x)0  g(x)0 f(x) >g(x) Ejemplos: Resolver: 1) 2x5   3 2) 1x3  > - 2 3) 6x2  > x + 1 4) 2xx2  < 5 - x 5) 1x2  - 8x  > 3 PPRRÁÁCCTTIICCAA DDEE CCLLAASSEE 01. Resolver: 2x2x 2x 2x 4 2      1x 3  si su intervalo solución es: x<-; a] U [b, c> U <d,+> Hallar: (a + b + c + d) a) -2 b) 0 c) 1 d) 2 e) 10 02. Resolver: 372 452392 )3x()3x()1x( )3x()5x4x()6x()3x(    0 Indicar su intervalo solución: a) x  <- ; -6] U <-3; 1> U <1, 3> b) x  <- ; -3] U <1, 3> c) x  <- ; -2] U <-1; 1> U <2, +> d) x   e) x  R 03. Resolver: 153x10x2x5xx 2345   0 Indicar el intervalo solución. a) x  [-5, +> b) x  [5, +> c) x  <-, -5] d) x  <-, 9] e) x  R 04. Resolver: 2 1 )3x2)(2x( 3x3x2 2    Indicar su intervalo solución. a) x  <-, -3/2> U <0, 7/6> U <2, +> b) x  <-, 2> U <4, +> c) x  <-, -1> U <1, 2> U <3, +> d) x  R e) N.A. 05. Resolver: 1 5x 5 1x 2     su conjunto solución es: x  <a, b> U <c, d> Hallar: E = a + b + c + d. a) -5 b) -1 c) 2 d) 5 e) 1 06. Resolver: 2 2x 4 2x x2     a) x  <0, +> b) x  <-2, +> c) x  <2, +> d) x  <-1, +> e) x  <-4, +> 07. Resolver: A = {x  R / 5x 3x    0} B = {x  R/ 4x 2x    2 } Hallar (A  B) a) <- , -3] U <5; +> b) <-10, +> c) <-, 10>
  • 4. Página 4 de 6 d) [-10, -4> e) N.A. 08.Hallar F U G. F = {x  R+ /2x2 - 5x + 7  0} G = {x  R+ /2x2 - 5x + 30  0} a) <0, 1] U [3/2, + > b) R c) R+ d) R - {1} e) R - {3/2} 09. Hallar J  K siendo: J = {x  R- /x2 - 7 < 0] G = {x  R /x2 - 5 > 0} a) 7,7 b) 5,5 c) 5,7  d) 5, e) 7, 10. Resolver: 4816x2  a) <-8, -4] U [4, 8>b) <- , -4] U [4, +] c) <- , -4] U [8, +> d) <-, 6>U<8, +> e) <-8, 8> 11. ¿Cuáles son los valores de y para que la ecuación x2 + xy + y2 - 4 = 0, defina valores reales de x? a)          3 34 , 3 34 b)     3 32 ,0 c)  d) R e) [-2, 2] 12. Determine los valores de x que impiden que y tome valores reales en la ecuación: xy2 - y2 - x = 0 a) R -{1} b) [1, +> c) <-, 0] d) <1, +> e) <0, 1> 13. Resolver: 5625x2  a) <-9, -5] U [5, 9> b) <-9, 9> c) <-, -9> U <9, +> d) R e) <-, -5] U [5, +> 14. Resolver: 7 235 9x1xx2   0 a) <-1, 2] U [3, +> b) R c) <-, -3> d) [-1, -3] U <-,-3] e) [-3, -1] U [2, 3] 15. Resolver la siguiente inecuación: 5x21x6x3  a) {2} b) R+ c) <-, -1> d) <-1, +> e) [-1, +> 16. Determine cuántos valores enteros de k satisfacen el sistema: x2 - 4x + 2k < 0 ... (1) x2 + k x + 0.5 > 0 ... (2) a) 2 b) 4 c) 5 d) 16 e) Infinitos 17. Si k > 1/4, hallar el conjunto solución en: x2xx kxx 23 2    0 a) <0, 1> b) <1/4, 2> c) <1, 2> d) <-, -1> U <0, 2> e) <-,0>U<0,1> 18. Si: 7x 6 3x 7    > 2, el conjunto solución es: a) [-3, -1/2]U<7, 11> b) <-3, -1/2>U<7, 11> c) <-3, -1/2] d) <-6, -1> e) <-, -6] U [-1, +> 19. Resolver: x14 4 x1 2   a) <-, 0> U [1/8, 1) b) [0, -1/8) c) <0, -1/8) d) <-1, > e) R 20. Resolver: 1x 2x3   < 4 a) <-, 0> U [1/8, 1) b) [0, -1/8) c) <0, -1/8> d) <-1, +> e) <-, -6> U <-1, + ) EJERCICIOS PROPUESTOS N° 02 01.Resolver: x3 - 18x2 + 77x > 60 a) x  <1; 5> U <12; +> b) x  <1; 4> U <10; +> c) x  <-1; 5> U <12; +> d) x  <0; 5> U <10; +> e) x  <-12; -5> U <-1; +> 02. Resolver: x4 - 2x3 - 16x2 + 2x + 15 < 0 a) x  <-3; -1> U <1; 5> b) x  <-2; 0> U <1; 4> c) x  <-1; 1> U <2; 5> d) x  <3; 5> e) x  <-3; 0> 03.Resolver: 3xx3x 20xx 23 2    0 a) x  <-, -4] U <-1; 1> U <3; 5] b) x  <-, 2] U <-1/2; 1> U <4; 7] c) x  <-4, -1> U <-1; 3> d) x  <-, 4] U <8; 7> e) x   04. Resolver: abx bax   > 1, donde: 0 < a < b. a) x <- ; - b a > b) x <- a; 1> c) x <- b; 1> d) x <- b a ; 1> e) x <a; b>
  • 5. Página 5 de 6 05.Resolver la inecuación: ax a3 ax x     22 2 ax a6  Considerando que: a < 0. a) <-3a; a] b) <- ; 3a] U <a; +> - {- a} c) [-3a; a> d) <- ; a] U <3a; +> e) R - {-a; a} 06.Resolver: )1x)(4x( )4x()9x)(8x( 2 2223    0 si su intervalo solución es: x  <-a; b> U {-c, c} Hallar: E = a + b + c. a) 4 b) 2 c) 3 d) 1 e) 6 07.Resolver: 2x x 2x 2x 2 2     a) x[-2; +> b) x<-2; +> c) x<-1; +> d) x[-2; 1] e) x[1; +> 08.Resolver: 2x 4x 1x 2x 2 3 2 3      a) x<-; -2> b) x<-; 3> c) x<-; 4> d) x<-; 2> e) x   09. Resolver:   5 2 32 3x4x 4x4x   < 0 a) x  <- ; -4> U <2; 3> b) x  <- ; -3> U <2; 3> c) x  <- ; -2> U <3; +> d) x  R e) x   10. Resolver: 34578 2 x)1x(3x)2x(x4   0 Indicar un intervalo solución: a) [-2; 2] b) <-; -2> c) <3; +> d) [-2; 0] e) [-2; 0] U {2} 11. Resolver: x2x  Dar un intervalo solución: a) x  [-2; 2] b) x  <-2; 2] c) x  [-2; 8] d) x  <2, 7> e) x  R 12. Resolver: 5x210x2x2  a) x > 3 b) 2 < x < 5 c) x > 1 d) x > 5 e) x   TTAARREEAA DDOOMMIICCIILLIIAARRIIAA 01. Resolver: )8x()8x(7x x812x7x)2x()1x(9x 336 45 247    0 a) x  <-7, -2] U <2, 3] U [4, 8> U {-1} b) x  <-7, -1] U <2, 3] U [4, 8> c) x  <-4, -1] U <2, 3] U [4, +> d) x  <-1, 1> U <2, +> e) N.A. 02. Resolver: 1x6   2 x - 3 a) x         4, 6 1 b) x        4, 2 1 c) x      , 6 1 d) x   e) x  R 03. Resolver: 2x6x5x3x 3 23  a) x  <-, 1/3> U <2, +> b) x  <-, -1/4> U <1/4, +> c) x  R d) x   e) x  <-1/6, +> 04. Resolver: 0)6xx(|1x|8 22  a) x  <-2, 3> b) x  <-1, 1>c) x  <-2, 2> d) x  R e) N.A. 05. Resolver: 4x |1x|   < 1 a) <-, -4> U <-5/2, +> b) <-, -4> U <1, 2> c) <-4, +> d) <-5/2, +> e) N.A. 06. Resolver: 32 2 4x2 22xx    x - 4 su intervalo solución es: x  [a, b] U [c, d] Hallar: (a + b + c + d) a) -4 b) -2 c) 2 d) 3 e) -1 07. Resolver: x11x 1   x - 4 a) x  [-4, +> b) x  <-, -1] U [1, +> c) x  [-1, 1] d) x   e) x  R
  • 6. Página 6 de 6 08. Resolver: 8 x4 x 1 x   0 a) x  [-1,0> U [1, 4] b) x  [-1,4] c) x  <-1,0> U [1, 7] d) x  R e) x   09. Resolver: x20x  su intervalo solución es [a, b>. Hallar (a+b). a) -20 b) 5 c) -15 d) 10 e) N.A. 10. Resolver:   6x2x)3x()5x2()2x3( xx1x)5x4x(1x)5x( 31367 343245 3    0 a) x  <-, -5] U <-2, -2/3> U <0,3> b) x  <-, -4] U <-2, 1> U <2,3> c) x  [1, 3> d) x  <-3,3> e) N.A. 11. Resolver: )2xx(8x 22   0 a) x  <-, -2 2 ] U [2 2 , +> b) x  <-, -2 2 ] U [4, +> c) x  <-1, 1> d) x  <-, -1] U [2, +> e) x  R 12. Resolver; hallar su intervalo solución 3x2x2  > -2 a) x  <-, -3] U [1, +> b) x  <-, -2] U [4, +> c) x  <-, -1] U [2, +> d) x  <-, 0] U [4, +> e) x  R 13. Hallar todos los valores reales “x” que verifican: )8x)(1x()xx)(1x2)(1x8( )3x()xx)(xx()1x6x24x64( 332 4422323    0 a) x<-;-3]U<-1;-1/2]U[1/4,1/2>U<2,+> b) x<-;-2]U<-1;-1/2]U[1/4,1/2>U<3,+> c) x<-;-1]U<-1;-1/2>U[1/4,1/2]U<2,+> d) x  R e) N.A. 14. Hallar el conjunto solución en: 3x2x 2|x| 2    0 a) [5/2, 3> b) [2, 5] c) <2, 3/2> d) [2, 3> e) {2, -2} 15. El conjunto solución en: |x|2 - 4 > |3x - 6| a) [-6, 3]’ b) [-7, 5/2]’ c) [-5, 2]’ d) <3, +> e) <- , -6> 16.Si x  <-2, 1] entonces x2 + 2x + 2 pertenece al intervalo: a) [0,2] b) [0, 2> c) [0, 4> d) [1, 4> e) [1, 5] 17. Si 1x 1   <1/3, 1] entonces x2 + 2x + 3 pertenece al intervalo: a) [2, 4> b) [0, 9> c) [3, 11> d) [3, 9> e) [2, 10> 18.Determinar la verdad o falsedad en: I. x  [1, 3]  5x 4x          4 3 , 2 1 II. x  [1, 2]  1x 7x    [3, 4] III.x2  <4, 9>  x+1  <-2, -1> U <3, 4> a) FVV b) FFF c) VVV d) VVF e) FFV 19.Sea J = {x  R/x  |4x-7| < x+5}, entonces J es igual a: a) <2/5, 7/5] U [7/3, 4> b) R c) [7/3, 4] d) <1/3, 2/5] e) <0, 1] Bibliografía: Casteleiro Villalba, José Manuel (2008). La matemática es fácil. Del Pozo García, Eva María (2004). Matemáticas fundamentales para estudios universitarios. Fleming, Walter & Dale Varberg (1991). Álgebra y trigonometría con geometría analítica. González García, Carlos (2008). Matemáticas 1° Bachillerato. Editex. Referencia: Fleming, Varberg, p.137.