Resumen de algunos autores y del docente tutor, sobre Proyecto Integrador, única y exclusivamente con fines educativos.

1. PROYECTO
INTEGRADOR I
UNIDAD 1: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Introducción. ¿Qué es investigar?
Corrientes filosóficas de investigación. La temática.
Descripción del problema
Formulación del problema
Objetivos: general y específico
Justificación
Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

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 Fundamentos de Marketing
 Auditoría Financiera I
 Contabilidad Gerencial
 Contabilidad Gubernamental
 Laboratorio de Presupuestos Empresariales
 Entorno Legal
 Educación Ambiental.
 PI I
 Presupuestos empresariales
 Gestión del Riesgo Financiero
 Auditoría Básica
 Organización Contable
 Desarrollo de Emprendedores
 Equidad de Género
 Emprendimiento Social II
 Administración de Operaciones
 Finanzas
 Costos II
 Legislación Aduanera
 Estadística II
 Identidad Cultural
 … Emprendimiento Social
Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

3. INTRODUCCIÓN (6)
 Una estrategia fundamental para permitir el
trabajo interdisciplinario y el trabajo en equipo
es el Proyecto Integrador. Éste se desarrolla
iniciando con una temática que permita
desarrollar las competencias mediante el
ejercicio de una actividad práctica.
 El Proyecto Integrador es una estrategia de
trabajo colectivo (colaborativo) riguroso, y
sistemático.
 En nuestro caso, esta estrategia se nutre con los
aportes de las materias recibidas en cada
semestre, para buscar soluciones a las
problemáticas que se presentan en relación con
las mismas y su impacto en la vida personal,
laboral y social del estudiante.
Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

4. QUÉ ES INVESTIGAR
 La investigación es un conjunto de
procesos sistemáticos, críticos y empíricos
que se aplican al estudio de un
fenómeno.
QUÉ ES PROYECTO INTEGRADOR?
 El Proyecto Integrador (PI) es el trabajo técnico
y/o científico y/o desarrollo tecnológico y/o
aquel trabajo de carácter analítico – científico,
de elaboración y conclusiones personales
relacionado con las incumbencias
profesionales e integrador de los conocimientos
adquiridos, que debe realizar y presentar todo
estudiante universitario.
Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

5. CORRIENTES FILOSÓFICAS DE INVESTIGACIÓN.
 A lo largo de la historia de la ciencia han surgido diversas
corrientes de pensamiento – como el empirismo, el
materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología, el
estructuralismo - y diversos marcos interpretativos, como la
etnografía y el constructivismo, que han originado diferentes
rutas en la búsqueda del conocimiento.
 Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y
empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento, en
términos generales, cinco fases similares y relacionadas entre sí.
 Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómeno
 Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la
observación y evaluación realizadas.
 Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen
fundamento.
 Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o
del análisis.
 Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer,
modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para
gestionar otras.
Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

6. PROCESO CUANTITATIVO
 Idea
 Planteamiento del Problema
 Revisión de la literatura y desarrollo del marco
teórico
 Visualización del alcance del estudio
 Desarrollo del diseño de Investigación
 Elaboración de hipótesis y definición de variables
 Definición y selección de la muestra
 Recolección de los datos
 Análisis de los datos
 Elaboración del reporte de resultadosIng. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

7. PROCESO CUALITATIVO
 Idea
 Planteamiento del Problema
 Inmersión inicial en el campo
 Concepción del diseño del estudio
 Definición de la muestra inicial del estudio y
acceso a ésta
 Recolección de datos
 Análisis de los datos
 Interpretación de resultados
 Elaboración del reporte de resultados
 Literatura existente (marco de referencia)Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

8. LA TEMÁTICA
 El tema del PI podrá pertenecer a cualquiera de las áreas de
orientación que eventualmente estén fijadas por cada
Escuela para la carrera.
 En cuanto a la originalidad y antecedentes el PI deberá ser:
 Original y desarrollado integralmente sin dejar previsto futuras
ampliaciones, debiéndose entender como original del proyecto
de producción propia del alumno, que no ha sido realizado
anteriormente como tema de PI o que habiéndolo sido, se le
agrega características que mejoran su comportamiento funcional
ó su costo.
 Parte integrante de un desarrollo más complejo y/o
multidisciplinario, para ser continuado o completado en el futuro,
o como continuador de otro u otros Proyectos Integradores
desarrollados anteriormente
 Los temas que pueden ser elegidos y desarrollados por los
estudiantes de PI pueden provenir de:
 Listado elaborado por la autoridades Universitarias.
 Profesores de la Carrera.
 Industrias o Instituciones públicas o privadas con previa
aprobación del tema
 Por parte del Director de PI
Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.

9. FORMA DE PRESENTACIÓN DEL PI
1) Título proyecto.
2) Marco contextual (justificación del problema)
3) Formulación del problema
4) Objeto
5) Campo de acción de la investigación
6) Objetivo general
7) Objetivos específicos
8) Marco teórico
9) Ideas a defender o hipótesis que se propone
10) Variables (independientes y/o dependientes)
11) Marco metodológico o metodología investigativa
12) Población y muestra
13) Resultados esperados
14) Novedad
15) Viabilidad
16) Cronograma de tareas
17) Bibliografía Ing. Miguel Zambrano Z. MBA. MSc.