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M A E S T R A M I R I A M R O C I O S O R I A N O PA R E J A D O C E N T E
D E L Á R E A D E C I E N C I A S S O C I A L E S
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N.º 06 ATE -VITARTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “RICARDO PALMA”
“ESTUDIO, DISCIPLINA Y PATRIOTISMO” - “ESFUERZO DE HOY, ÉXITO DE MAÑANA”
ÁREA
CURRICUL AR
CIENCIAS
SOCIALES
Que las y los estudiantes
comprendan la importancia de
la ciencia geográfica,
asimismo conozcan los
elementos necesarios para la
localización de lugares en
cualquier punto de la
superficie terrestre.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
RETO:
Desarrolla el
pupiletras y define
con tus propias
palabras uno de los
conceptos
geográficos que
tenemos en la lista
de palabras.
¿Qué datos debería
tener para localizar
un lugar en el
espacio geográfico?
VISUALIZAMOS EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=-iAP2CJioZ4
Luego de ver el
vídeo
realizamos una
lista de los
elementos
necesarios para
la localización
de un lugar en
el espacio
geográfico.
LOS PARALELOS:
Son círculos imaginarios que se trazan en forma
horizontal, que mantienen siempre la misma distancia
con respecto al Ecuador.
La Línea Ecuatorial es el Círculo máximo que divide a
la Tierra en dos Hemisferios: Norte y Sur.
LOS MERIDIANOS:
Son los círculos máximos en forma vertical que pasan
por los polos. Se ha determinado como Meridiano base
al Meridiano de Greenwich .
LATITUD Y LONGITUD
a) Latitud:
Corresponde a
la distancia,
medida en
grados, que
hay entre
cualquier
paralelo y el
Ecuador.
Latitud
b) Longitud: Es la distancia en grados, entre cualquier
meridiano y el Meridiano de Greenwich.
Longitu
d
Longitu
d
REALIZAMOS
LA
ACTIVIDAD
20
ACTIVIDAD:
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LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA SOCIAL Y LA UBICACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

  • 1. M A E S T R A M I R I A M R O C I O S O R I A N O PA R E J A D O C E N T E D E L Á R E A D E C I E N C I A S S O C I A L E S MINISTERIO DE EDUCACION DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N.º 06 ATE -VITARTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA “RICARDO PALMA” “ESTUDIO, DISCIPLINA Y PATRIOTISMO” - “ESFUERZO DE HOY, ÉXITO DE MAÑANA” ÁREA CURRICUL AR CIENCIAS SOCIALES
  • 2.
  • 3. Que las y los estudiantes comprendan la importancia de la ciencia geográfica, asimismo conozcan los elementos necesarios para la localización de lugares en cualquier punto de la superficie terrestre. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
  • 4. RETO: Desarrolla el pupiletras y define con tus propias palabras uno de los conceptos geográficos que tenemos en la lista de palabras.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ¿Qué datos debería tener para localizar un lugar en el espacio geográfico?
  • 8. VISUALIZAMOS EL SIGUIENTE VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=-iAP2CJioZ4 Luego de ver el vídeo realizamos una lista de los elementos necesarios para la localización de un lugar en el espacio geográfico.
  • 9.
  • 10. LOS PARALELOS: Son círculos imaginarios que se trazan en forma horizontal, que mantienen siempre la misma distancia con respecto al Ecuador.
  • 11. La Línea Ecuatorial es el Círculo máximo que divide a la Tierra en dos Hemisferios: Norte y Sur.
  • 12. LOS MERIDIANOS: Son los círculos máximos en forma vertical que pasan por los polos. Se ha determinado como Meridiano base al Meridiano de Greenwich .
  • 13.
  • 14. LATITUD Y LONGITUD a) Latitud: Corresponde a la distancia, medida en grados, que hay entre cualquier paralelo y el Ecuador. Latitud
  • 15. b) Longitud: Es la distancia en grados, entre cualquier meridiano y el Meridiano de Greenwich. Longitu d Longitu d
  • 18.
  • 19. M E T A C O G N I C I Ó N