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CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
CUADRO DE COSTOS
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Tener en cuenta todos los apartados del
formato informes, normas APA,
recomendaciones generales, además de
MARCO TEÓRICO….
CAP I
• Origen descubrimiento
• Sitio del mundo donde se descubrió.
• Ubicación de principales fuentes
(geografía).
• Condiciones sociales, económicas y
políticas del sitio a la fecha del
descubrimiento (historia, ciencias políticas
y económicas).
• Efectos del descubrimiento en la sociedad
en esa fecha (sociales).
CAP II
• Estructura química – fórmula
electrónica (geometría).
• Clasificación y nomenclatura.
• Propiedades (Física y químicas).
• Reacciones balanceadas y con ley de
conservación (gr y moles)
Matemáticas, química.
• Origen (como producto ¿ocurre de
manera natural o inducida? ¿Dónde
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¿ocurre de manera natural o inducida?
¿Dónde ocurre).
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beneficios) en ambiente, la economía,
la política… (Biología, física, educación
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Grado 10 orientaciones trabajo final feb 16 2015

  • 4.
  • 7. DESEMPEÑO Da a conocer sus INVESTIGACIONES, consultas, descubrimientos,….a través de informes donde se evidencia el manejo de HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS, representando gráficos, tablas, ecuaciones,…. y sustentando ante un auditorio.
  • 9. Desarrolla proyecto de investigación orientado a indagar sobre connotaciones sociopolíticas, económicas y culturales que genera el descubrimiento y aplicación de una molécula inorgánica; identificando algunos aspectos relevantes de ella en cuanto a su estructura, composición, reacciones, usos y efectos sobre el ambiente, socializando ante sus compañeras los resultados empleando las tic’s.
  • 10. FASES, PRODUCTOS Y FECHAS LÍMITE 10
  • 11. 11
  • 12. ACTIVIDADES 1. Constitución de equipos de trabajo, en forma autónoma, por parte de las estudiantes. Discutir y concertar con el equipo la molécula a escoger e investigar.
  • 13. 2. Comentario en el BLOG, con el respectivo código de equipo y nombre de integrantes. Ej T.F. 10- 3-8 Agua, el futuro próximo de todos los conflictos. Abrir documento en drive.
  • 15. • 1. TÍTULO. • 2. JUSTIFICACIÓN. • 3. OBJETIVOS. • 3.1 OBJETIVO GENERAL. • 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. • 4. BREVE MARCO TEÓRICO (ensayo de, al menos, una página, con sus respectivas fuentes (normas APA), donde realice una aproximación teórica al tema objeto de estudio). • 5. ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y ESTUDIANTE(S) RESPONSABLE(S) DE CADA ACTIVIDAD (cronograma de actividades discriminado por semanas). • 6. PERSONAS RESPONSABLES • 7. RECURSOS • 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
  • 17.
  • 19.
  • 20. TRABAJO ESCRITO Tener en cuenta todos los apartados del formato informes, normas APA, recomendaciones generales, además de MARCO TEÓRICO….
  • 21. CAP I • Origen descubrimiento • Sitio del mundo donde se descubrió. • Ubicación de principales fuentes (geografía). • Condiciones sociales, económicas y políticas del sitio a la fecha del descubrimiento (historia, ciencias políticas y económicas). • Efectos del descubrimiento en la sociedad en esa fecha (sociales).
  • 22. CAP II • Estructura química – fórmula electrónica (geometría). • Clasificación y nomenclatura. • Propiedades (Física y químicas). • Reacciones balanceadas y con ley de conservación (gr y moles) Matemáticas, química.
  • 23. • Origen (como producto ¿ocurre de manera natural o inducida? ¿Dónde ocurre) • Donde participa (como reactivo) ¿ocurre de manera natural o inducida? ¿Dónde ocurre). • Usos y efectos actuales (daños y beneficios) en ambiente, la economía, la política… (Biología, física, educación ambiental, economía, política…). 23
  • 25. • 2.3.1 Material o aparatos: • De trabajo escrito. • De comic. • De estructura molécula. • 2.3.2Procedimiento: Trabajo colaborativo y cooperativo (se recomienda el empleo de la bitácora) – sistemas, artística-. • De trabajo. • De comic. • De estructura molécula. • Boceto. 25
  • 26. RESULTADOS • Cuadro donde sintetice la información recopilada en el marco teórico. • Explicación del modelo. • Link del video (no mayor de 3 min) explicativo de utilidad de la molécula.
  • 27. DISCUSIÓN (Ensayo) • Analizar las concepciones de la época del descubrimiento comparadas con las actuales con respecto al mismo descubrimiento. • Efectos (sociales, político, económico…) de la molécula en la sociedad Cartago, eje cafetero, Colombia. ¿Qué tienen que ver con usted? • Concepto con respecto al anexo. • Importancia del proceso de investigación en su futuro como universitaria, como profesional y como habitante de CARTAGO.
  • 28. MATERIAL A EVALUAR •TRABAJO (material escrito en sus diferentes etapas – un solo archivo en DRIVE). •SUSTENTACIÓN. •PRESENTACIÓN (Prezi). Con código, como anexo. •TRABAJO EN CALAMEO. 28
  • 29. •VIDEO DE APLICACIÓN O UTILIDAD PRÁCTICA (COTIDIANA) DE LA FUNCIÓN Y/o MOLÉCULA (adjuntar link en el trabajo de drive). •MODELO MOLÉCULA. •COMIC (boceto). •COMIC (en medio digital de máximo 5 minutos)