Se pretende realizar un diagnóstico de la institución y a la vez sugerir una propuesta

1. INSTITUCION
EDUCATIVA EL
DIAMANTE
Integrantes:
Arenas Rojas Numaira
Ku Peñaranda Geovany Alexander
Peñaranda Barrera Aleida

2. MISION
 La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL
DIAMANTE se reconoce pluriétnica y
multicultural, forma estudiantes con
calidad humana, formación técnica y
competencias al día con el siglo XXI, a
través de la participación de los
actores educativos en entornos
propicios para el aprendizaje
mediado por las Tics y con el apoyo
de diferentes instituciones educativas
a nivel local, regional, nacional y del
entorno de la comuna 13; lo que
permite a los estudiantes la
construcción de relaciones sociales
dinámicas y prósperas para el
desarrollo de competencias que
faciliten el acceso al campo laboral o
a la educación superior
VISION
 La INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL
DIAMANTE, al 2025, será
reconocida como una
Institución pluriétnica y
multicultural, modelo de
excelencia en la educación
media técnica y el
aprovechamiento de las tics al
servicio de las competencias
del siglo XXI en la comuna 13
de Santiago de Cali y
referente para el desarrollo
social de la comunidad.

3. DIAGNÓSTICO
INSTITUCIONAL

4.  DIFICULTADES:
Nuestro rector está recién
llegado a la institución, no
conocemos el dominio de las
tic que él tenga.
 OPORTUNIDADES:
Por ser recién llegado nos
puede ofrecer una visión
fresca y diferente a la que
tenemos.
 FORTALEZAS:
Disposición al cambio para la
implementación de las Tic.
 AMENAZAS:
Diferentes operadores de
Internet con poca efectividad
GESTIÓN
DIRECTIVA

5.  DIFICULTADES:
Se carece de personal
administrativo que se
encargue exclusivamente
del manejo de las Tic.
 OPORTUNIDADES:
Al llegar un nuevo
administrativo se podrá
buscar con un perfil
adecuado para el
desarrollo tecnológico.
 FORTALEZAS:
Los coordinadores han
mostrado actitud proactiva
en el manejo de las Tic.
 AMENAZAS:
Los administrativos están
sobrecargados de
funciones.
GESTIÓN
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA

6.  DIFICULTADES:
Espacio poco adecuado para la
implementación de las Tic.
 OPORTUNIDADES:
Generación de más ambientes de
aprendizaje dotados por parte de la
SEM.
 FORTALEZAS:
La mayoría de los docentes están
dispuestos a la implementación de las
Tic en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
 AMENAZAS:
Aún hay docentes que hacen poco
uso del blog o utilización de las Tic
como medio de enseñanza -
aprendizaje
GESTIÓN
ACADÉMICA

7.  DIFICULTADES:
Algunos padres de familia manifiestan
desinterés en la apropiación de las
Tics en su entorno familiar.
 OPORTUNIDADES:
Implementación en la Escuela para
Padres de temáticas relacionadas
con las Tic como: prácticas,
cuidados, riesgos y netiquetas.
 FORTALEZAS:
Docentes y estudiantes de grados
superiores dispuestos a fortalecer los
trabajos realizados en la Escuela para
Padres en temas específicos
relacionados con las Tic.
 AMENAZAS:
Algunas familias no tienen
computador ni acceso a Internet,
tampoco conocimientos en
tecnología.
GESTIÓN
COMUNIDAD

8. PROPUESTAS

9. Dotación de
más aulas
adecuadas
para el uso de
las Tic, en la
sede Juan
Pablo II
PROPUESTA
ÁREA DE
GESTIÓN
DIRECTIVA

10. Se
gestionarán
los recursos
necesarios
para
garantizar la
conectividad
en cada aula.
PROPUESTA
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA

11.  Se realizarán
blogs por área
de formación
orientados a la
socialización de
información y al
crecimiento del
personal
docente.
PROPUESTA
ACADÉMICA

12.  Conformación
de la Escuela
para Padres con
el objetivo de
fortalecerse en
temas
específicos
relacionados
con las Tic
PROPUESTA
COMUNIDAD

13. ¡GRACIAS!