Organizador gráfico

1. tTTTTTTTTToda
EL PENSAMIENTO MATEMATICO DE LOS NIÑOS
Toda comprensión teórica de una
materia debe basarse en la realidad
y verificarse en la práctica.
Teoría de la Absorción.
Técnica
esencialmente
irrelevante o
constituye un
obstáculo para
llegar al dominio
de la matemática
formal.
Teoría Cognitiva.
Las raíces de las
aptitudes
matemáticas
llegan hasta la
época preescolar
y el éxito de la
enseñanza escolar
se funda en este
conocimiento
aprendido de
manera informal.
Contar es la
base sobre lo
que hemos
edificado los
sistemas
numéricos y
aritméticos,
papel esencial
en nuestra
vida avanzada.
Los dedos
proporcionan
modelos fácilmente
asequibles de
colecciones de 1 a
10 objetos.
Numero
abstracto:
concepto que
hace posible la
matemática.
El número tiene dos
opciones: Nombrar y
Ordenar.
Nombrar conjuntos solo
requiere colecciones.
Orden se
refiere a
colocar
colecciones en
sucesión por
orden de
magnitud.
Tiene como perspectiva,
una permanente
evolución.
Conocimiento
matemático y
nuevos métodos.