solucion a la problematica psicosocial y educacional de niños pobres y marginados

1. UNIVERSIDADABIERTA Y A DISTANCIA
ACTIVIDAD DE LA UNIDAD3
PRESENTADOPOR:Mónica chamorro García
CÓDIGO:1044918701
GRUPO: 403003_343
Propuesta de solución a la problemática psicosocial y educacional
de los niños pobres y marginados “persiste en tu educación”
JUSTIFICACION

2. Debido a la problemática psicosocial y educacional que hay en los niños pobres y
marginados, existe la necesidad de proponer soluciones, debido a que estos niños muchas
veces se ven en un rechazo por no poseer la norma culta, de lo que no son culpables;
puesto que no crecieron en un entorno donde sus familiares tampoco la obtuvieron. Sin
embargo estos niños tienen capacidades mentales para resolver problemas, pero se les
dificulta debido a la no aceptación y falta de respeto hacia su cultura. Por tal motivo
deberían existir programas donde apoyen a estos niños, fortaleciendo su autoestima,
mejorando su lenguaje, animándolos a superarse y enseñarles la importancia del estudio
en sus vidas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.  Reconocer el problema psicosocial y educacional en los niños pobres y marginados
 Dar a conocer las posibles soluciones ante el problema
 Identificar los procesos cognitivos, en la problemática y su solución
ARBOL DE PROBLEMAS
Altos niveles de
fracaso escolar
Descontento

4. PROPUESTA 1:

5. Crear unprograma de visitaa losbarriosmarginalesparadarle charlas sobre laimportanciade
que lospadresparticipenen educaciónde sus hijos,creenunambiente ensushogaresde amor
hacia ellos paraque ellosse sientanapoyados

6. PROPUESTA 2:
Crear unprograma donde se hagan visitasenloscolegiosbrindandocharlasinvitandoala
comunidadestudiantil ydocentesaque apoyenaestosniñosexplicándole que ellospueden
poseerlasmismascapacidadesmentalesque cualquierotroniños,el que ellosseanpobresno
significaque nopuedanaprender.
PROPUESTA 3:

7. Crear programasde aprendizaje paraestosniñosfortaleciendosulenguaje,mejorandosus
funcionescognitivascomojuegosdonde losestimule ymantenerel interésylaconcentración.
RECOMENDACIONES

8. Es que las escuelasempleenensuplande estudiotécnicasdidácticasparaque losniños mejoren
cognitivamenteyal mismotiempose diviertanyle cojanamor al estudio.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

9. Artículode laproblemáticapsicosocialyeducacional de losniñospobresymarginados