Diseño Curricular

1. Diseño Curricular
Sesión 2: Reglamentación Oficial del Currículum y
Organismos Orientadores

2. Contextualización
 Te has
preguntado
¿Qué organismo determina si un
Currículum es válido o no?
¿Quién prescribe el Currículum de
Educación Básica y Media
Superior?
¿Cuáles son las leyes y acuerdos
que se deben tomar en cuenta
para tramitar un RVOE
(Reconocimiento de Validez Oficial
de Estudios) en nivel Superior?
¿Cuáles son los organismos que
marcan las tendencias para el
diseño curricular a nivel nacional
y mundial?
¿Cuáles son esas tendencias?.

3. Introducción
En la sesión 1 abordaste una serie de pasos para el Diseño
Curricular que están fundamentados en diversos modelos y
en la reglamentación de la Secretaría de Educación Pública, el
primero de ellos es la Fundamentación del Currículum, sin
embargo antes de iniciar con dicho análisis es necesario
conocer el marco legal que rige los Currículum en nuestro
país, de forma precisa el Artículo 3º de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de
Educación, así como en los acuerdos 279 y 243, también
realizarás un análisis de la tendencias que marca la ANUIES
en una aportación más para la Educación del siglo XXI.

4. ¿Qué organismo determina si un Currículum es
válido o no?
¿Quién prescribe el Currículum de Educación
Básica y Media Superior??
Órgano Rector
de la
Educación
SEP
Valida los
Currículum
Básica
Media
Superior
Superior
Inicial

5. ¿Qué es un RVOE?
“El Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios
(RVOE) es el acto de la autoridad educativa en virtud
del cual se determina incorporar un plan y programa
de estudios que un particular imparte, o pretende
impartir, al Sistema Educativo Nacional “(SEP, 2013).
Es muy sencillo comprender lo anterior, tu escuela
abre una carrera y para ello debe contar con un
Registro otorgado por la SEP al cual se le llama
RVOE.
Subsecretaría de Educación Superior (2013). Reconocimiento de Validez Oficial de estudios Superiores Federales y
Estatales. Consultado el 6/02/2013 en http://www.sirvoes.sep.gob.mx/sirvoes/jspMarcoNormativo.jsp.

6. ¿Cuáles son las leyes y acuerdos que se
consideran para tramitar un RVOE en nivel
superior?
Acuerdo
279 y
Acuerdo
243
Artículo 3ero.
Constitucional
Ley general
de Educación

7. ¿Cuáles son los organismos que marcan
las tendencias para el diseño curricular
en educación superior ?
.
CURRÍCULUM
ORGANIZACIÓN
DE ESTADOS
IBEROAMERICAN
OS
ANUIES
UNESCO
SEP
Estos son algunos organismos,
entre otros.

8. ¿Cuáles son esas tendencias?
Medina C. L.; Guzmán H. L.L. (2011).
Innovación Curricular en
Instituciones de Educación Superior.
Pautas para su diseño y gestión.
TENDENCIAS ANUIES

9. Conclusión
Antes de Diseñar un Currículum las instituciones educativas deben
considerar las leyes y los acuerdos de observancia a nivel Nacional por parte
de la SEP, esto es sumamente importante porque garantiza a los alumnos la
validez de sus estudios a través de un Currículum pertinente a la sociedad y
dentro de un marco legal. No olvides que un educador también debe conocer
las leyes que rigen la Educación en nuestro país.
Asimismo considerando que el Currículum debe dar respuesta a la
necesidades de una sociedad del conocimiento y globalizada, en su Diseño
Curricular las instituciones educativas han de considerar las tendencias de
organismos rectores de la Educación como la UNESCO y la ANUIES
Gracias por tu esfuerzo.
Nos vemos en la Sesión 3.