Plan de contingencia 2017 I.E. N° 5127 Mártir José Olaya para reducir riesgos

1
PLAN DE CONTINGENCIA 2017
PRESENTACIÓN
Ventanilla es uno de los distritos que circundan laciudad de Lima por elextremo norte. Muchas
de sus áreas pobladas son producto de la ola inmigracionista que sufrió Lima en los últimos años.
Estas áreas han sido pobladas informalmente, sin seguir un plan de ordenamiento territorial, y
casi en todos los casos sin estudios de ingeniería que califiquen el peligro del lugar.
Ventanilla se encuentra ubicado en una zona de alta sismicidad; sin embargo, debido a que es
un distrito relativamente joven (creado en 1969), y poblado en su mayor extensión en los últimos
diez años, no cuenta hasta el momento con información sísmica instrumental. Por otro lado, solo
una zona antigua del distrito (Urbanización Satélite) ha soportado los efectos de un sismo
importante, como es el de octubre de 1974; sin embargo, no se cuenta con relatos históricos de
los efectos de este evento en el distrito. Por lo mencionado anteriormente, se deduce que no se
conocen antecedentes de este comportamiento dinámico estructural en los diferentes tipos de
suelo de este distrito.
De acuerdo al Nuevo Mapa de Zonificación de Sismos del Perú, según la nueva Norma Sismo
Resistente (NTE E-30) y del Mapa de Distribución de Máximas Intensidades Sísmicas observadas
en el Perú, presentado por Alva Hurtado (1984), el cual se basó en isosistas de sismos peruanos y
datos de intensidades puntuales de sismos históricos y sismos recientes;seconcluye que las áreas
de Pachacutec y anexos (lugar donde está ubicada la I.E. N° 5127 “Mártir José Olaya”), es una
zona de alta sismicidad, existiendo la posibilidad de que ocurran sismos de considerables
intensidades de 8° y 9° en escala Mercalli Modificada.

PLAN DE CONTINGENCIA
I.E. N° 5127 “MÁRTIR JOSÉ OLAYA”
I. INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 5127 Mártir José Olaya
1.2. DIRECTORA : Lic. Rosa Laura Caycho Flores
1.3. NÚMERO DE CELULAR : 985095695
1.4. CORREO PERSONAL : lauracaychoflores@hotmail.com
1.5. COORDINADORA DE CGRD : Lic. Nancy Alejandra Julca Sosa
1.6. NÚMERO DE CELULAR : 991232358
1.7. CORREO PERSONAL : njusosa@hotmail.com
1.8. SUB DIRECTORA SECUNDARIA : Lic. Grimanesa Vásquez Baños
1.9. SUB DIRECTORA PRIMARIA : Lic. Margarita Saldívar Torres
1.10. CÓDIGO MODULAR PRIMARIA : 1269083
1.11. CÓDIGO MODULAR SECUNDARIA : 1380948
1.12. CENTRO POBLADO : VENTANILLA
1.13. UBIGEO : 070106
1.14. POTENCIAL HUMANO EXISTENTE
1.14. 1.DIRECTORA : 01
1.14. 2.SUB DIRECTORAS : 02
1.14. 3.PROFESORES : 80
1.14. 4.PERSONAL ADMINISTRATIVO : 09
1.15. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
1.15. 1.REGIÓN : Callao
1.15. 2.DISTRITO : Ventanilla
1.15. 3.PROVINCIA : Callao
1.15. 4.UGEL : Ventanilla
1.15. 5.DIRECCIÓN : Jirón Los Arbolitos Mz G, Lote 1 AH. José Olaya
1.15. 6. ÁREA : Urbana

INTRODUCCIÓN
La Región Callao está ubicada en una zona de difícil geografía con una antigua historia de
desastres y calamidades de significativas proporciones, de los que se tiene conocimiento desde
la época incaica. Durante el virreinato continuaron los desastres; siendo el más devastador el
ocurrido el 28 de octubre de 1746 en la costa central del Perú. El reporte oficial mencionó más de
10000 muertos en Lima, Callao y villas adyacentes. La situación misma de nuestro país y la
configuración de su geografía permite apreciar, como una realidad constante en el tiempo, la
producción de desastres de diversa magnitud a lo que es menester enfrentar con decisión y
eficacia en defensa de la población y de la propiedad.
La misión del Plan de Contingencia de la I.E. N° 5127 Mártir José Olaya es planificar e
implementar estrategias para la reducción de riesgos de la comunidad educativa frente a eventos
de origen natural, antrópicos y socio tecnológico; construir capacidades para conocer las
amenazas, identificar las vulnerabilidades, determinar el riesgo; prepararse para enfrentar
emergencias o desastres y para la recuperación pos desastre, asegurando la continuidad de los
procesos educativos, contribuyendo a lacreación y fortalecimiento de una cultura de gestión para
la reducción de riesgos en el ámbito de la responsabilidad de la Institución Educativa, con la
participación de la comunidad educativa.
.1 OBJETIVO DEL PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO
2.1.1. OBJETIVO PRINCIPAL
N° de
docentes
Especialidad Nivel de
enseñanza
Turno de
enseñanza
07 COMUNICACIÓN SECUNDARIA M-T
07 MATEMÁTICA SECUNDARIA M-T
02 INGLÉS SECUNDARIA M-T
02 ARTE SECUNDARIA M-T
07
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
ECONOMIA.
SECUNDARIA M-T
02 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO SECUNDARIA M-T
04
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
SECUNDARIA M-T
02 EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA M-T
02 EDUCACIÓN RELIGIOSA SECUNDARIA M-T
02 AULA DE INNOVACIÓN SECUNDARIA M-T

- Incorporar e implementar el Plan de Contingencia 2017 en la comunidad educativa a través
de la planificación del desarrollo para fortalecer la cultura de prevención y formar una
comunidad educativa resiliente capaz de reducir los riesgos.
2.1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Motivar al personal de la I.E. en la importancia de conformar los diferentes grupos de las
brigadas de emergencia y su participación en las mismas.
- Conformar los grupos de control de la emergencia y alarma, primeros auxilios, evacuación,
salvamento y vigilancia.
- Establecer las funciones previas y operativas de las brigadas.
- Establecer la forma de operatividad de la brigada dentro de la emergencia.
- Organizar brigadas de Defensa Civil por aula.
- Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en los riesgos, prevención, acción y
actitudes frente a un desastre natural.
- Realizar simulacros de evacuación.
2 MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA
3.1 MARCO LEGAL
La base legal que soporta el Plan de Gestión de Riesgo de Desastres de la I.E. es:
a. RD DE APROBACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
b. ACTA DE INSTALACIÓN DEL COE DE SU I.E.
• Constitución Política del Perú, Artículo 163.
• Ley de bases de la Descentralización (Ley N° 27783 del 26/06/02)
• Ley Orgánica de Gobiernos Regionales (Ley N° 27867 del 08/11/02)
• Ley Orgánica de Municipalidades (Ley N° 27972 del 06/05/03)
• Ley Nº 29664 que crea el Sistema Nacional de gestión del Riesgo de
Desastres (SINAGERD).
• Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley Nº 29664, Sistema
Nacional de gestión del Riesgo de Desastre (SINAGERD).
• Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N° 28411)
• Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D.L. 1088 del
27/07/08)
III. DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA I.E.
4.1 ASPECTOS GENERALES DE LA I.E.

4.1.1 Localización: Ventanilla
La Institución Educativa N° 5127 “Mártir José Olaya” se encuentra ubicado en el
Jr. Los Arbolitos Mz “G”, Lote 1 A.H.
José Olaya y posee una superficie de 2,860 m2 y una población estudiantil de
1,800.
Los niveles de enseñanza son primarios y secundarios, y cuenta con un total de
72 docentes.
La Institución Educativa limita con:
. POR EL NORTE : Con la Panamericana norte
. POR EL OESTE : Playa de Ventanilla
. POR EL ESTE : Con cerros que delimitan al distrito de Ventanilla
. POR EL SUR : Con la zona industrial de ventanilla.
4.2 DIAGNÓSTICO DE RIESGO
4.2.1 Análisis de riesgo
PELIGRO
Se coloca el
peligro
PROBABILIDAD
DE QUE
OCURRA
(baja, moderada,
alta, muy alta)
DESCRIBA EL IMPACTO EN LA I.E (qué
pasaría si ocurriera el desastre)
INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL EDUCATIVA ORGANIZATIVA
SISMO Muy alta Está construida
para resistir hasta
los 5 grados de la
escala Richter. Sin
embargo, las
rampas de
evacuación deben
ser evaluadas
nuevamente por
DEFENSA CIVIL
Estamos
integrados a
nivel local con
defensa civil de
ventanilla y
callao.
Tendríamos
gran cantidad
de estudiantes
del nivel
primaria con
problemas de
trauma pos
evento, por la
forma como
está construido
las rutas de
evacuación (Es
necesario la
Está preparada
para responder
al desastre
activando todas
las brigadas de
Gestión de
Riesgo.

reubicación del
nivel primaria.)
TSUNAMI Baja La ubicación
geográfica de
nuestra
institución hace
que sea segura
para tal desastre.
Estamos
integrados a
nivel local con
defensa civil de
ventanilla y
callao.
Tenemos
estudiantes que
viven en la zona
baja de Olaya y
puede haber
probabilidades
de riesgo a sus
familias.
Está preparada
para responder
al desastre
activando todas
las brigadas de
Gestión de
Riesgo.
HUAYCO Baja No existe
ninguna fuente
de corriente de
agua que pueda
afectarnos.
Estamos
integrados a
nivel local con
defensa civil de
ventanilla y
callao.
No existe
ninguna fuente
de corriente de
agua que pueda
afectarnos.
Está preparada
para responder
al desastre
activando todas
las brigadas de
Gestión de
Riesgo.
INUNDACIÓN Baja La ubicación
geográfica de
nuestra
institución hace
que sea segura
para tal desastre.
Estamos
integrados a
nivel local con
defensa civil de
ventanilla y
callao.
La ubicación
geográfica de
nuestra
institución
hace que sea
segura para tal
desastre
Está preparada
para responder
al desastre
activando todas
las brigadas de
Gestión de
Riesgo.
RADIACIÓN
SOLAR
Alta Tenemos la loza
deportiva sin
protección o
cobertura y los
estudiantes están
expuestos en la
hora de
educación física.
Gestionaremos
la compra de
toldo para
proteger
nuest5ra loza
deportiva.
Nuestros
estudiantes
están
concientizados
sobre el riesgo
de la
sobreexposición
a los rayos
solares.
A través de la
APAFA y el
Comité de
mantenimiento.
II. FORTALEZAS– OPORTUNIDADES, DEBILIDADES, AMENAZAS (FODA)
FORTALEZAS OPORTUNIDADES

. L a I.E. tiene 7 años de construida con
material noble.
. La I.E. las señales de seguridad realizada por
personal técnico.
. La I.E. tiene 5 puertas suficientemente
anchas para una evacuación inmediata.
.Las instalaciones eléctricas están empotradas
en la pared
. La I.E. cuenta con la señalización de salida
. La I.E. tiene muchos espacios abiertos
. La comunidad educativa conoce las zonas de
seguridad
. Las vías de acceso a la I.E. son seguras.
. La Directora coordina con el Centro de Salud
más cercano
. El tópico está bien implementado
. LaI.E. tiene 1 loza deportiva para usarlacomo
zona de seguridad temporal.
. Charlas por personal de bomberos.
. Charlas por parte de la Municipalidad
. Los estudiantes utilizan la biblioteca virtual y
las aulas audio visuales para enriquecer sus
conocimientos
.La I.E cuenta con asesoría de la UGEL
.La I.E cuenta con la asesoría de la
Municipalidad de Ventanilla.
. El Centro de Salud está cerca de la I.E.
. El tópico de la I.E. atiende cualquier
Emergencia menor.
. Los estudiantes reciben charlas de la PNP.
. Los estudiantes reciben charlas del Cuerpo
de Bomberos sobre incendios y desastres.
DEBILIDADES AMENAZAS
. Los pabellones del 2do niveltienen pasadizos
angostos, lo que impide a los estudiantes,
desalojar ese ambiente de prisa.
. Las pizarras son acrílicas y no están
empotradas en la pared.
. Por su ubicación geográfica, la I.E. puede
colapsar durante un sismo de fuerte
intensidad.
. El espacio de las aulas no permite una rápida
evacuación.
. Los muebles y estantes son movibles y no
están asegurados a la pared.
. Las ventanas son de vidrio con marco de
madera, cualquier onda o vibración de alto
decibel las pueden destruir.
. Las escaleras,corredores o pasillos adesnivel
tienen barandas de madera rústica que con el
tiempo se debilitan y en un desastre se
destruirán y no ayudarán en una emergencia.
. La I.E. No cuenta con revisión técnica.
. La Refinería La Pampilla y las fábricas
localizadas en el Parque industrial emiten
gases tóxicos que, muy aparte de contaminar
el ambiente, pueden causar enfermedades.
. Durante el invierno, la humedad, aumenta
considerablemente, causando enfermedades
bronquiales.
. Existe presencia de personal de mal vivir
rondando por el perímetro de la I.E. que
pueden dañar la salud o la vida de los
estudiantes.
. Desorganización de la población.

. La I.E. No tiene disponibilidad de agua
continua.
III. JUSTIFICACIÓN
La Institución Educativa responsable y comprometida con la prevención de los riesgos de
desastres, con la protección de la vida e integridad física de la comunidad educativa y con el
compromiso de desarrollar las capacidades y conocimientos de la comunidad educativa para
formar una comunidad resiliente capaz de reducir el riesgo a desastres en su comunidad, ha
elaborado el Plan de Contingencia 2017 actualizado con la finalidad de implementarlo y darle
operatividad encaminando toda su acción en beneficio de la comunidad educativa. Este plan es
el instrumento principal que determina las políticas, los sistemas de organización y los
procedimientos generales aplicables para enfrentar de manera eficaz las situaciones de
calamidad, desastres o emergencias, en sus distintas fases, con el fin de reducir los efectos
negativos o lesivos que dejan los desastres; en cualquiera de su forma.
IV. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO PRINCIPAL
- Incorporar e implementar el Plan de Contingencia 2017 en la comunidad educativa a través
de la planificación del desarrollo para fortalecer la cultura de prevención y formar una
comunidad educativa resiliente capaz de reducir los riesgos.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Motivar al personal de la I.E. en la importancia de conformar los diferentes grupos de las
brigadas de emergencia y su participación en las mismas.
- Conformar los grupos de control de la emergencia y alarma, primeros auxilios, evacuación,
salvamento y vigilancia.
- Establecer las funciones previas y operativas de las brigadas.
- Establecer la forma de operatividad de la brigada dentro de la emergencia.
- Organizar brigadas de Defensa Civil por aula.
- Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en los riesgos, prevención, acción y
actitudes frente a un desastre natural.
- Realizar simulacros de evacuación.
V. BASES LEGALES
• Constitución Política del Perú, Artículo 163.
• Ley de bases de la Descentralización (Ley N° 27783 del 26/06/02)
• Ley Orgánica de Gobiernos Regionales (Ley N° 27867 del 08/11/02)

• Ley Orgánica de Municipalidades (Ley N° 27972 del 06/05/03)
• Ley Nº 29664 que crea el Sistema Nacionalde gestión del Riesgode Desastres (SINAGERD).
• Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley Nº 29664, Sistema Nacional de
gestión del Riesgo de Desastre (SINAGERD).
• Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N° 28411)
• Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (D.L. 1088 del 27/07/08)
• Acuerdo Nacional (trigésima segunda política de Estado)
• Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Ley N° 28245 y su reglamento, D.S.
N° 008-2005-PCM)
• Ley General del Ambiente (Ley N° 28611)
• Ley del Código de los Niños, Niñas y Adolescentes (Ley 27337) Plan Nacional de Acción por
la Infancia y Adolescencia (Resultado 19, indicadores 1 y 2)
- Ley General de Educación N° 28044
- Plan Nacional de Gestión del Riesgo del desastre 2014 – 2021. DS. 034 – 2014 P.C. M
- R.M. 0667- 2016 – MINEDU Numeral 6, inciso d.1.9.
- Política Nacional de Gestión del Riesgo de desastres DS 111 – 2012 – P.C.M.
- DS. 081 – 2002 – P.C.M. que crea la comisión Multisectorial de Prevención de Desastres
- Ley del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres N° 29664
- Ley N° 28611, Ley General del Ambiente
- Ley N° 30102, Prevención de Radiación Solar 08-11-2013
- Ley N° 28628, que regula la participación de la APAFA en las I.E. públicas
- DS – 004 – 2006 – ED. Reglamento de la ley N° 28628
- RM – N° 440 – 2008 – ED, que aprueba el Diseño Curricular Nacional para la EBR
VI. DIAGNÓSTICOS DE RIESGOS
La I.E. N° 5127 Mártir José Olaya está construida sobre un terreno arenoso y salitroso, sobre una
superficie con altas y bajas desnivelaciones. Por su ubicación geográfica; dentro del Cinturón de
Fuego del Pacífico y por su cercanía al mar; la Institución Educativa, está expuesta a sufrir
desastres sísmicos y tsunamis de gran intensidad, que si bien es cierto, varían en magnitud, tienen
como característica general la producción de un conjunto de daños producidos sobre la vida, la
salud o la economía de los vecinos de uno o varios centros poblados.
Por otro lado, la Refinería La Pampilla y las fábricas de la zona industrial propagan gases tóxicos,
cadmio y plomo desde hace mucho tiempo. En una visita a la zona, entre las avenidas Néstor
Gambeta, Cuzco y Revolución; El Comercio comprobó que se percibe el olor a metal al respirar,
especialmente en Virgen de Guadalupe, donde viven más de 2000 personas. En el2012, laDIRESA
ya había comprobado el alto índice de plomo en el sector norte de Ventanilla. El ambiente en la
zona de Pachacutec y alrededores está contaminado.
Otro siniestro peligroso para la salud, para la vida e infraestructuras es el incendio, que es un
desastre que se produce en forma no deseada, propagándose y destruyendo lo que no debía
quemarse. Puede ser natural o provocado, por descuidos humanos o realmente a propósito por
persona inescrupulosas.

El sol envía constantemente radiaciones solares; rayos infrarrojos que es el calor, rayos de luz
visiblea nuestros ojos y los rayos ultravioleta (UV). Los rayos ultra violeta (UV) tienen más energía
que los rayos infrarrojos y los rayo de luz visibles. Cuando una persona está expuesta demasiado
a los rayos ultravioleta, se dañan las células de la piel, se produce quemadura solar en primer y
segundo grado, el cáncer de la piel y otras enfermedades oculares. La radiación solar es un riesgo
solar que daña la salud y la vida del hombre.
VII. RIESGO DE DESASTRES QUE PUEDEN CAUSAR DAÑOS A LA SALUD, A LA VIDA Y PÉRDIDA DE
BIENES MATERIALES.
7.1. CONTINGENCIA: SISMO
La principal fuente generadora de eventos sísmicos que afectan a esta región es la zona de
subducción, definida por la interacción de la Placa de Nazca y la Placa Sudamericana. Esta fuente
puede generar eventos de gran magnitud, los que, según la historia sísmica, en la zona de la costa
central pueden alcanzar los 8.2 grados en la escala de Ritchter. Asimismo, la relativa proximidad
de la fuente sismo genética puede hacer que la intensidad del movimiento sísmico sea bastante
considerable en la zona urbana; produciendo grandes daños materiales y humanos
Según regionalización técnica, el Perú, por su ubicación geográfica en el círculo de fuego
circomupacífico, se encuentra dentro la zona de más alta sismicidad en el mundo. Estudios
previos han determinado que el departamento de Lima, tiene una gran potencialidad sísmica
con profundidad mayores a 60 Km, con posibles intensidades de grado VII en la escala de Mercalli
Modificada, cuyo mayor porcentaje de ocurrencias se localizan frente a las costas del callao.
7.2. CONTINGENCIA: TSUNAMI
Un tsunami es una ola o serie de olas que se producen en una masa de agua al ser empujada
violentamente por una fuerza que la desplaza verticalmente. Los terremotos, volcanes,
derrumbes costeros o subterráneos e incluso explosiones de gran magnitud pueden generar este
fenómeno. El brusco movimiento del agua desde la profundidad genera un efecto de “latigazo”
hacia la superficie que es capaz de lograr olas de magnitud impensable.
Teniendo en cuenta que la profundidad habitual del Océano Pacífico es de 4000 metros, se
pueden provocar olas que se mueven a 700 Km/h. La causa más frecuente para la formación de
olas gigantes son los terremotos ocurridos en el fondo marino. Cuando éste se mueve
violentamente en sentido vertical, el océano ve alterado su equilibrio natural. Cuando la inmensa
masa de agua trata de recuperar su equilibrio, se generan las olas gigantescas.
Su tamaño dependerá de la magnitud del sismo y de la deformación vertical del fondo marino.
Dadalapotencialidad de laocurrencia, seha determinado que un sismodebajo delmundo marino
de magnitud igual o mayor a 8° en la escala de Richter, puede causar un tsunami, cuya primera
ola llegaría a la costa en 15 o 20 minutos después de producido el sismo, tiempo considerado
como criterio para tsunami de origen cercano. Durante el transcurso de cuatro siglos se han
producido cuarentainueve tsunamis en las costas de América del Sur, de las cuales veintiuno
afectaron al callao.

7.3. CONTINGENCIA: DESASTRE AMBIENTAL
El distrito de Ventanilla es una de las zonas con mayor riesgo de contaminación ambiental e
intoxicación con plomo para la población, debido a que los almacenes de este mineral se ubican
muy cerca al distrito afectando directamente a la población. Por otra parte, la contaminación
atmosférica del distrito de Ventanilla está relacionada principalmente con fuentes móviles (el
parque automotor) y fuentes fijas (industrias,grifos,restaurantes, entre otras), las cuales originan
problemas puntuales de contaminación y contaminantes como: dióxido de azufre (SO2) y dióxido
de nitrógeno (NO2), con valores que exceden lo establecido por la norma. Los factores de
contaminación ambiental en el sector norte de Ventanilla, donde está ubicada la I.E. N° 5127
“Mártir José Olaya” y, que afectan directamente a la población del A.H. José Olaya y a sus
alrededores son:
- Los pobladores llegan a los humedales a pasear, a pasear sus mascotas, bañarse en sus aguas,
queman basura, arrojan desmonte, pastan vacas y caballos.
- En el lado norte de la zona industrial de ventanilla, los vecinos están expuestos a las emisiones
de plomo y cadmio generadas desde el parque industrial, que alojalocales de fundición de plomo,
fábricas de cobre, detergentes, alimentos y tratamientos de residuos oleosos. Las partículas
tóxicas producidas por estas empresas, son transportadas, hacia los vecinos, por el viento.
- La Refinería La Pampilla, inició sus operaciones el 17 de Diciembre de 1967. Esta entidad se
encargade preparar y producir los derivados del petróleo, estáubicada en el distrito de Ventanilla;
Provincia Constitucional del Callao. Estarefinería, emite los gases más tóxicos para los seres vivos:
a. Dióxido de Carbono (CO2)
b. Monóxido de carbono (CO)
c. Dióxido de azufre (SO2)
d. Óxido de nitrógeno (NO2)
E. Metano (CH4)
7.4. CONTINGENCIA: INCENDIO
Cualquier incendio es destructivo, de hecho los incendios son uno de los desastres más comunes,
debido a que afectan a las estructuras, a la vegetación natural o artificial (bosques, repoblaciones
forestales, pastizales, etc), disminuyes las aguas y producen la muerte de muchos seres vivos.
Los incendios se producen por descuido o negligencia humana, por fallas en el mantenimiento de
equipos eléctricos, uso indebido del voltaje y desconocimiento de medidas preventivas, así como
elrecalentamiento de metales, vidrios que producen efectos de lupas o lapresenciade materiales
inflamables como gasolina, petróleo, pintura esmalte, plásticos, papel, madera, etc
Las experiencias indican que el incendio es un riesgo latente altamente probable. Existen tres
tipos de incendios:
- Incendio de materiales sólidos: Cuando el incendio arde por materiales como madera,
textiles, cartones, papel, etc.

- Incendio de combustibles: Cuando el incendio arde debido a combustibles como petróleo
gasolina, gases, grasas, aceites, plásticos, pinturas, llantas, etc.
- Incendio eléctrico: Cuando el incendio se produce por mala conexión eléctrica, cables
deteriorados, sobrecarga de alto voltaje, etc.
7.5. CONTINGENCIA: RADIACIÓN SOLAR
Elsol,bajo laacción de supropio campo gravitacional,elplasma solar,(un gas altamente ionizado,
constituido fundamentalmente por hidrógeno y helio),fue comprimido de tal forma que su centro
de alta densidad y temperatura permitieron que tuvieran lugar a reacciones nucleares. Estas
reacciones nucleares son la fuente de energía que, continuamente es radiada al espacio. La
energía generada es transferida a la superficie de la tierra por radiación, luego de pasar por la
atmosfera terrestre, donde es parcialmente absorbida y redistribuida . La radiación solar alcanza
la superficie de la tierra con valores máximos que raramente superan 1 KW/m2 en días
despejados.
Constantemente, el sol, nos envía radiación infrarroja, que es el calor; la luz visible que es la que
observamos diariamente y los rayos ultravioleta (UV) que, son el factor de riesgo para desarrollar
un cáncer de piel, que producen mutaciones en el ADN de las células que se acumulan durante
años y otros problemas de salud ocular. Las medidas para protegerse del sol pueden prevenir el
cáncer a la piel si se utilizan de manera constante.
La radiación solar produce una serie de alteraciones en el ecosistema de la tierra afectando todas
las formas de vida. La exposición continua a los rayos ultra violeta (UV), provoca riesgos para la
salud humana.
7.6. PREVENCIÓN ANTE EL IMPACTO NEGATIVO DE LA RADIACIÓN SOLAR
> Evitar que los estudiantes y el personal en general estén expuestos a la radiación solar entre las
10.00 horas a la 15.00 horas por su mayor peligrosidad (Formación, Educación Física, Actividades
deportivas, etc)
> Agregar y gestionar ante las instancias correspondientes la ejecución de acciones de
infraestructura con las debidas normas de seguridad a fin de cubrir con material adecuado parte
de los espacios libres y ventanas.
> Promover acciones de arbolización que permitan la generación de sombra natural en la I.E.
> Reglamentar las medidas preventivas ante los impactos negativos de la radiación solar en la
Institución Educativa.
> Garantizar la disponibilidad de los materiales y productos para la atención de las medidas
preventivas por parte de la comunidad educativa.
> Tener elaborado e implementado en su Plan de Gestión de Riesgo acciones de prevención y
atención frente a los impactos negativos de la radiación solar de acuerdo a su realidad.
> Coordinar con el Centro de Salud de su juridición, a fin de que brinde el apoyo necesario en las
acciones de capacitación en relación en relación a los efectos negativos de la radiación de rayos
ultravioleta (UV): Efectos negativos en la piel, diversos tipos de cáncer a la piel, infecciones
oculares, efectos negativos al sistema inmunitario y a la salud en general.
> Participar activamente en las acciones de capacitación a Directores y Docentes organizadas por
la UGEL en relación al tema.

> Contar con un tópico o botiquín especialmente para atender a los estudiantes y personal en
general en casos de impacto negativo de radiación de rayos ultra violeta (UV)
VIII. ANTECEDENTES DE DESASTRES
FECHA DESASTRE LUGAR EPICENTRO ZONA AFECTADA
09 JUNIO 1586 SISMO 8.6 MW LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
19 OCT. 1609 SISMO 7.5 MS LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
27 NOV. 1630 SISMO 7.8 MS LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
13 NOV. 1655 SISMO 7.8. MS LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
17 JUN. 1678 SISMO 7.5 MS LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
20 OCT. 1687 SISMO 8.4 MS LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
28 OCT. 1746 SISMO 8.8 MT LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
24 MAY. 1940 SISMO 8.2 MW LIMA Y CALLAO O. PACÍFICO COSTA CENTRAL
17 OCT. 1966 SISMO 8.2 MW LIMA Y CALLAO O. PÁCÍFICO COSTA CENTRAL
MAY. 1970 SISMO 7.8 MW LIMA Y CALLAO ANCASH COSTA CENTRAL
DESASTRE CONSECUENCIAS
TSUNAMI 20 OCT. 1987 Tsunami en el Callao ocasionado por un sismo de
intensidad 9°; destruyó la ciudad de Lima. 200 muertos
TSUNAMI 28 OCT. 1746 Tsunami en el Callao, el cual fue destruido por dos olas,
una de ellas alcanzó 7 m. de altura. Hubo entre 5000 a
10000 muertos.
TSUNAMI 01 DIC. 1806
TSUNAMI 03 OCT. 1974 Tsunami causado por un fuerte sismo frente a la costa del
Callao.
TSUNAMI 24 MAYO 1940 Asoló Lima y la Provincia Constitucional del Callao.
DESASTRE AMBIENTAL CONSECUENCIAS
. Emisión de gases tóxicos
producidos por locales de
fundición, fábricas de cobre,
detergentes, alimentos y
tratamientos de residuos oleosos
que estánlocalizados en el Parque
industrial.
Los estudios de monitoreo en el aire realizados por la
Dirección Regional de Salud (DIRESA) arrojaron cifras
alarmantes. Se halló en varias zonas de Mi Perú y de
Ventanilla plomo en promedios de 0.85 ug / m3 en 2013
y 1.55 ug /m3 en 2014. No solo eso, también se encontró
cadmio en promedios de 0.11 ug / m3 en 2013 y 0.32 /
m3 en 2015. Ambos metales excedían a los límites

. Emisión de gases tóxicos
producidos por la Refinería La
Pampilla.
internacionales establecidos. El estándar referencial para
plomo es 0.5 ug/ m3 y para cadmio 0.025 Ug / m3
DAÑOS A LA SALUD
POR RADIACIÓN
SOLAR
CONSECUENCIAS
RAYOS
ULTRAVIOLETA
La Dra. Hilda Espinoza Valenzuela; Presidenta de la Sociedad Peruana de
Dermatología del Perú; dice: “ Al no ser visibles los rayos ultra violeta
(UV), las personas tardan en tomar conciencia sobre lo nocivo que puede
ser la exposición crónica a estos rayos que emite la radiación solar”
La Dra. Espinoza informa que el aumento del cáncer a la piel
corresponde a la falta de precaución y prevención que las personas han
tenido los últimos años. La sociedad Peruana de Dermatología del Perú,
revela que esta enfermedad afecta ahora a personas menores de 30
años, incluso hay casos de jóvenes de 16 años. Anteriormente, se
reportaban los casos de personas de 60 y 70 años, ahora hay jóvenes de
30 años, incluso de 15, que ya presentan este tipo de enfermedad. La
especialistasostienequepara que un joven de 15 años desarrolle cáncer
a la piel, ha debido ser expuesto desde muy pequeño, a los rayos solares
sin la debida protección. Este tipo de cáncer se ubica en el cuarto lugar
a nivel neoplasias en hombres y mujeres.
IX. VULNERABILIDAD
Es lapoca resistencia o fragilidad de sufrir daños frente alos peligros o pérdidas. La vulnerabilidad
constituye uno de los componentes claves de los riesgos de desastre; es el grado de la exposición
de las personas, familias, comunidades, sociedades o de sus recursos frente a las amenazas o
peligros del medio. Por su ubicación geográfica, por su cercanía al mar, por los humedales de
Ventanilla, por los gases tóxicos que emiten la Refinería La Pampilla y las fábricas industriales del
Parque industrial, se concluye que la I.E. N° 5127 Mártir José Olaya: es altamente vulnerable.
CAUSA DESASTRE VULNERABILIDAD
SISMO
. Daños contra la salud y la
vida.
. Daños de bienes materiales.

NATURAL . Daños estructurales
TSUNAMI
. Daños contra la salud y la
vida.
. Daño de bienes materiales.
. Daños estructurales.
ANTRÓPICAS
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
. La Refinería La Pampilla
emite los gases más tóxicos:
. Dióxido de Carbono (CO2)
. Monóxido de Carbono (CO)
. Dióxido de Azufre (SO2)
. Óxido de Nitrógeno (NO2)
. Metano (CH4)
. Manchas en la piel.
. Cáncer a la piel.
. Afecciones a las mucosas de
la nariz.
. Irritación a los ojos.
. Conjuntivitis.
. Agrava las afecciones
cardiovasculares.
. Deteriora los materiales de
construcción y otras
superficies.
. Altera el proceso de la
fotosíntesis
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
. Las fábricas de: fundición de
plomo, de cobre, detergentes
y tratamiento de residuos
oleosos propagan por el aire
partículas tóxicas de plomo y
cadmio
. Los niños, jóvenes y personas
adultas respiran y digieren
plomo y cadmio
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL.
Los pobladores llegan a los
Humedales de Ventanilla
para:
. Arrojar basura.
. Arrojar desmonte.
. Arrojar desperdicios
orgánicos.
. Quemar basura.
. para pastar a sus vacas y
caballos
. Enfermedades infecciosas
. Acarosis
. El cólera
. El dengue
. Epidemias

INCENDIO
. Incendio de infraestructuras
. Quemaduras en la piel
. Muerte
. Incendio de bienes
materiales.
RADIACIÓN SOLAR
Efectos negativos inmediatos
.Quemadura solar (de primer
grado o enrojecimiento; de
segundo grado con ampollas)
.Bronceado (pigmentación
inmediata o diferida)
.Alteraciones del sistema
inmunitario
.Insolaciones
Efectos negativos tardíos (por
exposición crónica).
.Foto envejecimiento cutáneo
(envejecimiento prematuro
de la piel que implica
dilatación vascular, arrugas y
manchas)
. Foto carcinogénesis
(aparición de tumores
cutáneos)
.Alteraciones oculares
(catarata, terigio)
X. COMISIÓN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DE LA I.E.
La Comisión Permanente de Defensa Civil en una Institución Educativa, es el más alto organismo
que tiene como misión principal organizar, planificar y dirigir la protección y seguridad en materia
de Defensa Civil.
Esta comisión debe estar presidida por las autoridades de la Institución Educativa. Es el
representante legal de Defensa Civil de la I.E. Planifica, dirige, controla y ordena que se cumplan
las normas y disposiciones de protección y seguridad para la Institución Educativa; preside las
sesiones de trabajo y firma conjuntamente con el secretario de Actas del Comité.

XI. CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
- Presidente
- Vicepresidente
- Jefe de Protección y seguridad
- Secretario
- Delegado de Profesores, Personal no Docente y Estudiantes
XII. FUNCIONES DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DE LA I.E.
. PRESIDENTE
a. Velar por el cumplimiento de las Normas de Seguridad de la Institución Educativa.
b. Reunirse con los integrantes de las brigadas 1 o 2 horas cada dos semanas para coordinar,
actividades de capacitación y materiales afines (implementación de botiquines, implementación
del tópico, camillas, señalizaciones, simulacros, extintores y otros materiales de contra incendio,
sugerencias y otros trabajos.
c. Programar con las autoridades correspondientes capacitaciones al Jefe General de Brigadas y a
los brigadistas sobre:
. La vulnerabilidad de la Institución Educativa.
. Prevención de riesgos.
. Primeros auxilios, aplicación de inyecciones.
. Incendio, clases de incendios, como combatir los incendios.
. Uso y mantenimiento de extintores y otros dispositivos de contra incendio.
d. Confeccionar el Plan de Evacuación.
e. Señalización clara y en puntos observables las vías de evacuación interna y externa y sus
alrededores de la I.E.
f. Mejorar los recursos disponibles (camillas, botiquines, tópico, medicamentos, etc)
g. Ofrecer charlas y campañas divulgativas sobre riesgos de desastre y prevención a los
estudiantes de la I.E.
h. Mejorar los recursos disponibles para combatir un incendio.
i. Llevar a cabo, periódicamente, el diagnóstico, riesgos y recursos; tanto humanos como
materiales; para la prevención de un desastre natural, antrópico o socio natural.
j. Coordinarán con la Central de salud u hospital más cercano.
. VICEPRESIDENTE
Es el responsable de la APAFA que colabora y apoya todas las acciones de seguridad en favor de
los estudiantes. Debe participar obligatoriamente en todas las sesiones.

. JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
Será el profesor de OBE, Educación Cívica o el más caracterizado entre los alumnos, pues es él
quien elige al Jefe General de Brigadas, que serán los alumnos de los dos últimos grados de
secundaria.
Al producirse una emergencia toma el control de las operaciones de Defensa Civil.
. SECRETARIO
Lleva los libros de actas, cita a los miembros de la comisión a las sesiones de trabajo, lleva la
correspondencia y firma con el presidente las actas de la referida comisión.
. DELEGADO DE PROFESORES, PERSONAL NO DOCENTE Y ESTUDIANTES.
Son los portadores de las inquietudes de los profesores, personal administrativo o estudiantes en
relación a los problemas y necesidades sobre protección y seguridad,para conocimiento y análisis
de la Comisión Permanente.
XIII. CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIAS (COE)
El Centro de Operaciones de Emergencia (COE), es una organización funcional cuyo objetivo
principal es administrar la emergencia frente a todo tipo de desastres que se presenten en
nuestra I.E. Para ello se debe tener gestión prospectiva, correctiva y reactiva. El Centro de
Operaciones de Emergencia debe tener su propia infraestructura dentro de la I.E. donde se
puedan alojar los materiales, herramientas, medicina, etc.
XIV. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE)
- Director
- Docente coordinador
- Miembros del Equipo de Prevención y Mitigación
- Miembros del equipo de respuestas y rehabilitación
- Miembros de la brigada de señalización y protección
- Miembros de la brigada de primeros auxilios
- Miembros de la brigada de seguridad, evacuación y rescate
- Miembros de la brigada de lucha contra incendio
XV. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE)
. DIRECTOR
- Establecer, instalar y poner en operación el COE, en la I.E.
- Tomar las decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presenten
- Evaluar el proceso de manejo de la situación
- Recibir información detallada de los diversos problemas que se presenten en la I.E.
- Establecer comunicación con el Comité de Defensa Civil local, entre otras instituciones u
organismos de socorro
- Solicitará una inspección ocular técnica.

- Propiciará la participación de la comunidad educativa organizada para que se realicen la
identificación de peligros y análisis de las vulnerabilidades de la I.E.
. DEL DOCENTE COORDINADOR
- Coordinar la ejecución de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones
- Dar seguimiento a cada situación por solucionar, así como el cumplimiento de las normas
existentes.
- Solicitar el informe de la emergencia de cada brigada
- Análisis de los reportes
- Interactuar con el responsable de comunicación, si evidencia peligro inminente
- Coordinar y apoyar a los equipos de mitigación y protección y al equipo de respuesta, así
como también, con los miembros de la brigada
- Velar por la adquisición y conservación de los equipos de rescate.
. DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN (COE: COMUNICACIÓN)
- Tener directorio y números telefónicos de todos los miembros de la comunidad educativa
olayina con el fin de comunicarse
- Tener información autorizada para ayudar a tomar las decisiones correctamente y así
determinar el tipo de emergencia
- Informar a la comunidad educativa y a la prensa en general sobre la situación de la I.E.
- Acceder a los megáfonos en caso de un evento simulado o real, con la finalidad de
comunicar y llamar a la calma a los miembros de la evacuación
. DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN.
- Le corresponde la evaluación de daños y determinar las necesidades para la atención
inmediata de emergencia
- Organizar las brigadas operativas de la gestión de riesgos
- Solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada
- Ejecutar las acciones de respuestas y rehabilitaciones
- Interactuar con el responsable de la comunicación si evidencia peligro.
. DE LA BRIGADA DE SEGURIDAD Y EVACUACIÓN (conformada por alumnos)
DISTINTIVOS:
. Coordinador: Brazalete de color amarillo con un punto negro en el centro
. Brigadistas: brazalete de color amarillo.
. FUNCIONES PRINCIPALES
- Antes de la emergencia (simulacro) Reconoce las zonas seguras, zonas de riesgo y las rutas
de evacuación del Centro Educativo.
- Durante la emergencia (simulacro) Abre las puertas del salón de clase en caso de estar
cerrada y dirige a sus compañeros de aula a la zona de seguridad encabezando la acción
- Después de la emergencia (simulacro) Verifica que todos sus compañeros estén en la zona
de seguridad, luego se incorpora al COE y colabora en todas las acciones de control,
seguridad y evacuación.

. FUNCIONES ESPECÍFICAS
- Dar a conocer a sus compañeros las vías de escape y zonas seguras de la I.E.
- Facilitar la movilización de las personas, en forma ordenada y rápida, a las zonas de
seguridad asignadas, evitando que se provoque el pánico.
- Asegurarse, que todas las personas estén siendo evacuadas, durante la emergencia.
- Asegurar la permanencia de los estudiantes evacuados en las zonas seguras; hasta que se
ordene lo contrario.
- Realizar reuniones periódicas entre sus compañeros y con los miembros del comité.
- Diseñar estrategias de evacuación.
- Identificar a los niños discapacitados.
- Colocar en un ligar visible los planos guías y las señalizaciones de evacuación y seguridad.
- Reportar a las personas que no han sido evacuadas por encontrarse atrapadas.
- Realizar un censo de las personas al llegar a los puntos de reunión
- Coordinar el regreso de los estudiantes y el personal docente a sus aulas en caso cuando el
desastre natural real o simulado, haya concluido.
.DE LA BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN (Conformada por alumnos)
DISTINTIVOS:
. Coordinador: brazalete de color verde, con un punto negro en el centro.
. Brigadista: brazalete de color verde.
. FUNCIONES PRINCIPALES.
- Antes de la emergencia (simulacro) Con ayuda profesional y apoyo de planos, zonifica y
señala las áreas de seguridad y evacuación.
- Durante la emergencia (simulacro) Controla el desplazamiento de sus compañeros hacia la
zona de seguridad.
- Después de la emergencia (simulacro) Mantiene la calma de todos sus compañeros en la
zona de seguridad.
-
. FUNCIONES ESPECÍFICAS.
- Prevenir e identificar nuevos riesgos en la I.E.
- Proteger los bienes de la I.E.
- En caso de emergencia, permitir el acceso al edificio, únicamente de personal autorizado y
debidamente identificado.
- Ayudar en la evacuación de los estudiantes, mediante el cierre de calles, acordonamiento
de las zonas de seguridad, y de las salidas principales al edificio.
- Despejar el área de personas curiosas, que impiden atender a los heridos.
- Capacitarse en señalización
- Ubicar a sus compañeros en la zona de seguridad.

. DE LA BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS (conformada por alumnos)
DISTINTIVOS:
. Coordinador: brazalete anaranjado con un punto negro en el centro
. Brigadista: brazalete color anaranjado.
FUNCIONES PRINCIPALES
- Antes de la emergencia (simulacro) Capacitarse en Primeros Auxilios y organizar el botiquín
del aula con medicamentos básicos: agua oxigenada, alcohol, algodón, gasa, esparadrapo,
venda elástica, tijeras pequeñas, pinzas, tablillas, aspirina, etc.
- Durante la emergencia (simulacro) Se instalará en la zona de seguridad y atenderá a los
heridos. Si hay graves, los trasladará a la zona de atención.
- Después de la emergencia (simulacro) Con ayuda de profesores y demás brigadistas,
verificará si hay otros heridos en aulas, patios, etc.
-
. FUNCIONES ESPECÍFICAS
- Organiza el botiquín escolar
- Verificará continuamente las fechas de expiración de los medicamentos y solicitará al
coordinador la reposición de los mismos.
- Evaluar al paciente físicamente para programar el auxilio que convenga y solicitar ayuda.
- Reportar la cantidad de heridos
- Contribuir en las operaciones de preparación para el traslado de las personas afectadas, al
centro de atención temporal previsto para darles los primeros auxilios.
- Trasladar a los heridos que requieran tratamiento especial, al centro de salud más cercano.
. DE LAS BRIGADAS DE LUCHA CONTRA INCENDIO (docentes y administrativos)
DISTINTIVOS:
. Coordinador: Brazalete color rojo con un punto negro en el centro
. Brigadista: Brazalete de color rojo
. FUNCIONES PRINCIPALES
- Antes de laemergencia (simulacro) Se instruirá en el uso y mantenimiento de los extintores,
los que deberán ubicarse en bibliotecas, laboratorios, depósitos, oficinas, cocinas, etc.,
debidamente señalizados. Conoce la ubicación de la llave de energía, para cortar el fluido
eléctrico.
- Durante la emergencia (simulacro) En caso de un amago de incendio, controlarlo
inmediatamente.
- Después de la emergencia (simulacro) Controlar lapermanencia o evacuación alexterior de
los estudiantes con criterio responsable.

FUNCIONES ESPECÍFICAS
- Hacer uso de las técnicas y recursos que se tengan a disposición para extinguir el fuego.
- Verificar el nivel de daños y probables necesidades.
- Verificar la operatividad de los equipos y herramientas de lucha contra incendio
- Detectar el origen y tipo de incendio (material sólido, combustible o eléctrico)
- Vigilar las áreas de mayor riesgo, como laboratorios, áreas donde usen solventes tóxicos,
combustibles, y donde almacenen material inflamable.
- Apoyar en las labores de extinción de incendio
- Informar al Coordinador general los sucesos, cuantificando las pérdidas humanas o
materiales.
OTRAS ACCIONES DE LAS BRIGADAS:
- Las brigadas podrán reunirse cada dos semanas, dependiendo del acuerdo entre los
miembros de la brigada y la Dirección, teniendo como mínimo 1 o dos horas de trabajo.
. ORGANIZACIÓN DE LAS BRIGADAS.
Corresponde al Jefe de Protección y Seguridad, organizar a los estudiantes en brigadas, las que se
constituyen en los elementos operativos de Defensa Civil de la Institución Educativa. El Jefe de
Protección y Seguridad nombrará a un Jefe General de Brigadas (alumno de 5° grado), y un Jefe
de Brigada (alumno de 4° o 5° grado), quienes convocarán, a su vez, a los brigadistas (alumnos
de toda secundaria y los tres últimos de primaria). En los demás grados los docentes sumen estas
funciones
XVI. MEDICINA, HERRAMIENTAS, EQUIPOS DE PRIMEROS AUXILIOS Y EQUIPO DE RESCATE
a) MEDICAMENTOS
MATERIAL CANTIDAD COSTO
01 Rollo grande de algodón 02 S/ 15.00
02 Rollo grande de gasa estéril 02 S/ 10.00
03 Juegos de vendas grandes 02 S/ 10.00
04 Juegos de vendas medianas 02 S/ 8.00
05 Juego de vendas chicas 02 S/ 5.00
06 Frasco grande de alcohol 02 S/15.00
07 Frasco grande de alcohol yodado 02 S/ 30.00
08 Frasco grande de merthiolaten 01 S/ 15.00
09 Frasco grande de tintura de yodo 01 S/ 20.00
10 Frasco grande de agua oxigenada 01 S/ 15.00
11 Ungüentos antinflamatorios 02 S/ 15.00
12 Ungüentos para las quemaduras 02 S/ 25.00
13 Caja de antibióticos (grageas)
14 Caja de antinflamatorios

15 Rollos grandes de esparadrapo 04 S/ 10.00
16 Cajas de curita 04 S/ 20.00
17 Tijeras chicas 04 S/ 12.00
18 Juegos de tablillas para fracturas 04 S/ 20.00
19 Caja de paracetamol para la fiebre 04 S/ 10.00
20 Caja de grageas antialérgicas
21 Equipo cuenta gotas
22 Dextrosa (suero)
23 Termómetro 04 S/ 20.00
24 Paquetes de toallas higiénicas 05 S/ 20.00
25 Jabón (Neko) 12 S/ 60.00
b) EQUIPOS DE PRIMEROS AUXILIOS
01 Camillas metálicas 02 S/ 560.00
02 Inmovilizadores de cabeza 05 S/ 200.00
03 Collarines regulables
04 Férulas (inmovilizadores de miembros) 05 S/ 250.00
05 Caja de guantes quirúrgicos 01 S/ 10.00
06 Dispositivos para respiración
07
c) EQUIPO DE RESCATE
01 Juego de cuerdas 02 S/ 250.00
02 Linternas de mano 02 S/ 30.00
03 Poleas y accesorios simples 02 S/ 400.00
04 Cascos 02 S/ 100.00
05
d) EQUIPO DE LUCHA CONTRA INCENDIO
01 Sistema de mangueras 05 S/ 500.00
02 Bidones de arena fina 10 S/ 400.00
03 Extintores 15 S/ 725.00
04 Pitones para las mangueras 05 S/ 250.00
05 Cascos 10 S/ 500.00
06 Cizallas grandes para romper candados 01 S/ 75.00
07 Pata de cabra grande 01 S/ 45.00
08 Pata de cabra mediana 01 S/ 30.00
09 Palas 01 S/ 30.00
10 Hachas 01 S/ 30.00
11 Cinceles 01 S/ 20.00

12 Pico 01 S/ 50.00
e) EQIPO DE COMUNICACIÓN
01 Walki Take
02 Sirenas
03 Silbatos
04 Alarmas
05 Megáfono 01 S/ 35.00
06 Parlantes de Altavoz 04 S/ 120.00
ANEXOS
ANEXO 01
INTEGRANTES DE LA COMISION PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DE LA I.E.
01. PRESIDENTA : Directora: Lic. ROSA L.CAYCHO FLORES
02. VICEPRESIDENTE : Presidente de APAFA – Sr. Jesús Soto
03. SECRETARIO : Karin Gutiérrez Ruíz
04. DELEGADO DE PROFESORES : Fernando Gamarra Castañeda
05. DELEGADOS DE NO DOCENTES : Sra. Ángela Valdivia Gómez
06. DELEGADO DE ALUMNOS : Jair Francisco, Ramos Gonzales.
CONFORMACIÓN DE LAS BRIGADAS
01. Jefe General de las Brigadas : Teniente Alcalde: David terrones Díaz
02. Brigada de Seguridad y Evacuación : Johan Anderson, Sifuentes Angulo.
03. Brigada de Señalización y Protección : María Beatriz, Valdivia Cueva.
04. Brigada de Primeros Auxilios : Heber, Córdova Jiménez.
05. Brigada de Contra Incendio : Bryan, Mamani Arias.
ANEXO 2
RELACIÓN DE BRIGADISTAS DE GESTIÓN DE RIESGOS / SECUNDARIA
TURNO: MAÑANA – TARDE / AÑO: 2017
GRADO SECCIÓN BRIGADISTAS NOMBRES Y APELLIDOS

GRADO SECCIÓN BRIGADISTAS NOMBRES Y APELLIDOS
1°
A SEGURIDAD Y EVACUACIÓN AngelinaMaricarmen, GregorioEugenio.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN KimValerim, AcostaManco.
PRIMEROS AUXILIOS Ronny,LuceroMejía.
LUCHA CONTRA INCENDIO Jesús,EspinozaJaico.
B SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Kareli Fiorella,PérezQuevedo.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN AdrianoGustavo,CaballeroMacedo.
PRIMEROS AUXILIOS YanelaChaila,AlejoNeira.
LUCHA CONTRA INCENDIO Leslie Cristina,VegaAguilar.
C SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Yadira,EspinozaSilva.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Milena,SulcaSánchez.
PRIMEROS AUXILIOS Andrés,PizangoIsuiza.
LUCHA CONTRA INCENDIO Aldair,ChumanSirlopu.
D SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Marilyn,AguilarSegura.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Janeth,AlejoParillo.
PRIMEROS AUXILIOS María, MontalvánGálvez.
LUCHA CONTRA INCENDIO Erika Lorena,Díaz Granados.
E SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Ángel,Astete Piscoya.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN María, Garay Yábar.
PRIMEROS AUXILIOS Hans, Díaz Marín.
LUCHA CONTRA INCENDIO Nataly,PacherrezLópez.
F SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Ariana, AriasRodríguez.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Yeyson,Manrique Rojas.
PRIMEROS AUXILIOS José Alejandro,MorenoCamones.
LUCHA CONTRA INCENDIO Cehedequias,JiménezCaisahuna.
G SEGURIDAD Y EVACUACIÓN YnorielaGuz,Ríos Reyna.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Hugo Patrick,Del CastilloTrinidad.
PRIMEROS AUXILIOS JesúsSantos,RiojasHuamán.
LUCHA CONTRA INCENDIO Elián,García Narciso.
2°
A SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Kenny,RojasFalcón.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Luna, Cervantes Fernández.
PRIMEROS AUXILIOS YoverJavier,PérezArrieta.
LUCHA CONTRA INCENDIO Briggitte,MogollónCisneros.
B SEGURIDAD Y EVACUACIÓN DiegoArmando,SilvaSilva.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Arturo,JustinianoCori.
PRIMEROS AUXILIOS Nataly, Bernabé Espinoza.
LUCHA CONTRA INCENDIO HelenAlexis,RumaldoDávila.
C SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Daniela,Quispe Sánchez.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Yanira,Valle Huamani.
PRIMEROS AUXILIOS Yanira,VizarrezAguirre.
LUCHA CONTRA INCENDIO Yadira,Morí Tenazoa.
D SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Marisel,AlmanzaCalluchi.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Leslie,ChihualaRupay.
PRIMEROS AUXILIOS María, PilcoSandiva.
LUCHA CONTRA INCENDIO Gina,Romaní Vásquez.
E SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Liliana, Quispe Inca.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Vilma,RengifoTuisima.

PRIMEROS AUXILIOS Rafael,LeguíaFlores.
LUCHA CONTRA INCENDIO Damaris,ÁngelesCoronel
3°
A SEGURIDAD Y EVACUACIÓN JeffersonJair,CumpaSánchez.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Jhordy,HidalgoReyes.
PRIMEROS AUXILIOS Aycol Mayler,EspinozaBriceño.
LUCHA CONTRA INCENDIO Nerali Margarita,ChunocaMesías.
B SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Frando,Cruz Pumahuacre
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Gabriel Ángel,MarceloASCARRUZ..
PRIMEROS AUXILIOS CamilaMaricielo,MariñoEspinoza
LUCHA CONTRA INCENDIO LorenaSadith,AbantoHuado
C SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Kony,BarrientosFranco.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN AndyJavier,Sandoval Facho.
PRIMEROS AUXILIOS Febi Lesly,RímacHuamán.
LUCHA CONTRA INCENDIO Carhuacoto
D SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Jorge Luis,OrdoñezOcas.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN RonaldArturo,NoriegaCrisanto.
PRIMEROS AUXILIOS Hans, BazánPérez.
LUCHA CONTRA INCENDIO Ana María, DionicioMinaya.
4°
A SEGURIDAD Y EVACUACIÓN VallesCárdenas.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN AnaersonVíctor,Aguirre Briceño.
PRIMEROS AUXILIOS Anthony,ChávezVillanueva.
LUCHA CONTRA INCENDIO Nixon,CarreraFernández.
B SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Priscila,León Adriano.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Ruth Viviana,ColinaCcoica.
PRIMEROS AUXILIOS JeffersonAnthony,GarayJara.
LUCHA CONTRA INCENDIO JhersonJeire,Quispe Ramos.
C SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Lucy Edith,SotoSullcaray.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN VictoriaAlexandra,BautistaMayta.
PRIMEROS AUXILIOS Ruth Melissa,EstradaSoto.
LUCHA CONTRA INCENDIO LeonardoJefferson,CisnerosRosales.
D SEGURIDAD Y EVACUACIÓN JohanAnderson,SifuentesAngulo.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN María Beatriz, ValdiviaCueva.
PRIMEROS AUXILIOS Enmanuel Román,ChávezSalinas.
LUCHA CONTRA INCENDIO Cristhofer,AlbornozYanac.
E SEGURIDAD Y EVACUACIÓN JesúsAramis,HidalgoTapia.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Moisés,GonzalesChávez.
PRIMEROS AUXILIOS Joel Ángel,EspinozaCapillo.
LUCHA CONTRA INCENDIO Milagros,BriseñoTarazona.
5°
A SEGURIDAD Y EVACUACIÓN AbrahamAlonso,VargasQuispe.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Huanqui Chauca.
PRIMEROS AUXILIOS David,AlvaYovera.
LUCHA CONTRA INCENDIO Leonardo,HuallanMedina.
B SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Yhamin Eva, Vargas Chávez
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Franklin, Llamunaque Chávez.
PRIMEROS AUXILIOS Eduardo, Villafranqui Linares
LUCHA CONTRA INCENDIO Judith, Sánchez Chávez.

C SEGURIDAD Y EVACUACIÓN DollyThalía,CadilloCerna.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN EsmeraldaLeidy,LeónTeclo.
PRIMEROS AUXILIOS Jair Francisco,RamosGonzales.
LUCHA CONTRA INCENDIO HooberSmith,Zubiate Albornoz.
D SEGURIDAD Y EVACUACIÓN Neil Wilder,RosalesClaro.
SEÑALIZACIÓN YPROTECCIÓN Christian Rodrigo,Suclupe Sánchez.
PRIMEROS AUXILIOS Heber,CórdovaJiménez.
LUCHA CONTRA INCENDIO Brayan,Mamani Arias.

ANEXO 3
ORGANIGRAMA DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE DEFENSA CIVIL DE LA I.E.
ANEXO 03
PRESIDENTA
Directora: Lic. ROSA L.CAYCHO FLORES
SECRETARIA
Karin Gutiérrez Ruíz
VICEPRESIDENTE
Presidente de APAFA – Sr. Jesús Soto
Obispo
REPESENTANTE DE PP.FF
Sr. Vidal Quispe Flores
JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
Marcos Poémape León
REPRESENTANTE DE PERSONAL DE SERVICIO
Sra. Soledad Zúñiga Espinoza
DELEGADO DE PROFESORES
Fernando Gamarra Castañeda
DELEGADO DE ADMINISTRATIVO
Sra.Ángela Valdivia Gómez
DELEGADO DE ESTUDIANTES
- Dolly Thalía, Cadillo Cerna.
- Jair Francisco,RamosGonzales.
SUBJEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
Betty Mercado Mercado
SUB-SECRETARIA
Evelyn Camareno Huamán
BRIGADA DE LUCHA CONTRA INCENDIO
Juan Mendoza García

ANEXO 4
ORGANIGRAMA DE LA CONFORMACIÓN DE LAS BRIGADAS
JEFE DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD
Alcaldesa: Janet Díaz Gonzales
JEFE GENERAL DE BRIGADAS
Teniente Alcalde: David terrones Díaz
BRIGADA DE SEGURIDAD Y
EVACUACIÓN
Johan Anderson,Sifuentes
Angulo.
BRIGADA DE
SEÑALIZACIÓNY
PROTECCIÓN
María Beatriz, Valdivia
Cueva.
BRIGADA DE
PRIMEROS AUXILIOS
Heber, Córdova
Jiménez.
BRIGADA DE LUCHA
CONTRA INCENDIO
Brayan,MamaniArias.

ANEXO 05
UBICACIÓN DE LAS BRIGADAS EN EL AULA
Brigada de
Seguridad y
Evacuación
Brigadista de
Protección Y
Señalización
Brigada de
Primeros
Auxilios

ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE
EMERGENCIA (COE)
DIRECTORA
Lic. Rosa L.Caycho Flores
DOCENTE COORDINADORA
Nancy Alejandra Julca Sosa
. PRIMARIA TURNO MAÑANA: BettyMercado
Mercado
. PRIMARIA TURNO TARDE: Ana Quevedo Medina
. SECUNDARIA TURNO MAÑANA: Juan Mendoza García
. SECUNDARIA TURNO TARDE: Carlos Taber Yeren
MIEMBROS DEL EQUIPO DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN
(COMUNICACIÓN)
Grimanesa Vásquez Baños
Francisco dela Cruz Huashuayo
Rocío Sánchez Campos
Flor Muñoz Cordero
Jessica CotaquispeAltamirano
GuadalupeCosar Sedano
Jessica Colmenares López
María Alva Rivera
Regina Triviños Quispe
Grober Aguayo Moreno
Karin Gutiérrez Ruiz
Carmen Zanabria Alarcón
Benjamín Alarcón Gómez
Lourdes Mercado Mercado
Mirtha Yupanqui Aquino
Ana Quevedo Medina
Rosa BerrocalMolina
JacquelineGómez Saldivar
Hugo Tiznado Cachay
MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTAY REHABILITACIÓN
Nolbert Lujan Contreras
SantiagoTarazonaEspinoza
Rogelio MamaniChura
Jorge Vásquez Córdova
Juan Carrero Mera
Eber CarrilloYalan
Lenia Ríos Mendoza
Ursula Cachay Rivera
Carlos Taber Yeren
Cordero Ayala Hugo
Juan Mendoza García
Hamilton Ortega Asencio
Julián CariSancho
Juan PabloGuerrero Paredes
Fernando GamarraCastañeda
Margarita Ramos Valdivia
FernandoAllca Quispe
Catalina Livia Facundo
Raúl Giraldo Castillo
Joisy Maza Soriano
Deniza Jaramillo Ángeles
Gladys Ortiz Loza
Ana Huanca Rodríguez
Jesús Camus Muñoz
BRIGADADE SEGURIDAD Y
EVACUACIÓN
Margarita Saldivar Torres
Valeria Silva Vásquez
Martha Camacho Chipana
Miguel Flores Campos
Soledad Zúñiga Espinoza
Verónica Guevara Sandoval
Dora Alva Castillejo
Iris SerranoVega
Silvia Loayza Avendaño
Marino Huayllasco Curo
Juan Carrero Mera
Victoria Giraldo Vega
Hugo Quispe Velásquez
FernandoValencia Valeriano
Rogelio MamaniChura
Luis Verástegui Calderón
Janina HurtadoVillanueva
BRIGADADE SEÑALIZACIÓN
Y PROTECCIÓN
Valeria Silva Vásquez
Martha Camacho Chipana
Miguel Flores Campos
Soledad Zúñiga Espinoza
Verónica Guevara Sandoval
Dora Alva Castillejo
Iris SerranoVega
Silvia Loayza Avendaño
Marino Huayllasco Curo
Juan Carrero Mera
Victoria Giraldo Vega
Hugo Quispe Velásquez
FernandoValencia Valeriano
Rogelio MamaniChura
Luis Verástegui Calderón
Janina HurtadoVillanueva
BRIGADA DEPRIMEROS
AUXILIOS
Iván Sebastián Torres
Luis Ricra Valverde
Maritza Gutiérrez Romaní
Junior Urbina Yacila
Juana Monteza Tenorio
AlejandroDiestra Quiñones
María SandovalGarcía
Alcira Caballero Zegarra
Rocío Sam Palomino
Lili PalominoCoz
María Facundo Meza
Úrsula Cachay Rivera
Beatriz Córdova Luque
Rocío Sánchez Campos
Melitón Surco Aparicio
Jorge Vásquez Córdova
Juan Carrero Mera
BRIGADA DELUCHA CONTRA
INCENDIO
Betty GiribaldiCuba
Maritza Flores Chiquilín
Prudy Felipe Huacan
Mirtha Gutiérrez Guevara
Rosario Mora Sotelo
Angélica MamaniUscamaita
Ninna Bautista López
Mónica Yamunaque Zarate
David Jaramillo Ángeles
FernandoGamarra Castañeda
Cesar Ramos Chaico
Carlos Silvera Egocheaga
Vanesa Jaimes Carhuapoma
Jesús Camus Muñoz
Lenia Ríos Mendoza
Urzula Pozo Tenorio

ANEXO 07
CONFORMACIÓN DE LOS MIEMBROS INTEGRANTES DEL COE
1- Directora: Lic. Rosa L.Caycho Flores
2- Docente coordinadora: Nancy Alejandra Julca Sosa
3. Miembros del Equipo de Prevención y Mitigación
De la Cruz Huashuayo Francisco
Córdova Luque Beatriz
Sánchez Campos Rocío
Cósar Sedano Guadalupe
Silvera Egocheaga Carlos
Muñoz Cordero Flor Ángel
Valencia Valeriano Fernando
Colmenares López Jessica
Carrillo Yalán Eber
Giraldo Vega Victoria Isidora
Quispe Velásquez Jimy Hugo
Cotaquispe Altamirano Jessica
Alarcón Gómez Benjamín
Pozo Tenorio Urzula
Triviños Regina
Alva Rivera María
Cordero Ayala Hugo
4. Miembros del Equipo de Respuestas y Rehabilitación
Ríos Mendoza Lenia
Nolbert Lujan
Tarazona Espinoza Santiago
Mamani Chura Rogelio
Allca Quispe Fernando
Cachay Rivera Ursula
Huamán Siguas Amparo
Camus Muñoz Jesús
Guerrero Paredes Juan Pablo
Jaimes Carhuapoma Vanesa
Vásquez Córdova Jorge
Ramos Chaico César
Zanabria Alarcón Carmen
Hurtado Villanueva Janina

Camareno Huamán Evelin
Verástegui Calderón Luis
Cari Sancho Julián
Surco Aparicio Meliton
Monteza Tenorio Juana
5. Miembros de la Brigada de Señalización y protección
-Facundo Meza, María A.
-Palomino Coz, Lili
-Gutiérrez Guevara, Mirtha
-Giribaldi Cuba, Betty
-Alva Castillejo, Dora Nancy
-Serrano Vega, Iris Mawer
-Loayza Avendaño, Silvia
-Tiznado Cachay, Jaime Hugo
6. Miembros de la brigada de primeros auxilios
Sebastián Torres, Iván
-Ricra Valverde, Luis Andrés
-Gutiérrez Romaní, Maritza
-Caballero Zegarra, Alcira
-Livia Facundo, Catalina
-Bautista López, Ninna Edna
-Sam Palomino, Rocío
-Huayllasco Curo, Marino
-Carrero Mera, Juan Jolver
7. Miembros de las brigadas de seguridad, evacuación y rescate
-Silva Vásquez, Valeria
-Camacho Chipana, Martha
-Flores Campos, Miguel
-Mamani Uscamaita, Angélica
-Yupanqui Aquino, Mirtha

-Maza Soriano, Joisy
-Gómez Saldívar, Jacqueline
-Jaramillo Ángeles, A. David
8. Miembros de la brigada de lucha contra incendio
Giribaldi Cuba, Betty Luz
-Flores Chiquilín, Maritza
-Felipe Huacan, Prudy Maribel
-Quevedo Medina, Ana Vilma
-Berrocal Molina, Rosa Isabel
-Ortiz Loza, Gladys
-Huanca Rodríguez, Ana M.
-Giraldo Castillo, Raúl Isaac.
*DIRECTORIO DE EMERGENCIA:
 Comisaria Villa Los Reyes – (01) 5569282
 Posta Médica “Santa Rosa” - 99870729 – 4537822
 Serenazgo Ventanilla – (01) 6311414 oeste (encargado de turno) – 947341666
 Municipalidad de Ventanilla (01) 6311400
 Estación de Bombero / Ventanilla- (01) 5538278 - 5537735
ANEXO 8

Plan de contingencia 2017 I.E. N° 5127 Mártir José Olaya para reducir riesgos

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