Educacion superior y los proyectos de investigacion
1. EDUCACION SUPERIOR Y LOS
PROYECTOS DE INVESTIGACION
Realizado por: Natali López Damián
Estudiante de ingeniería biomédica
2. Línea de investigación
• GOPI. Gestión organizacional, productividad e
innovación.
• Enfocado en mi medio universitario la ECCI
3. PROBLEMA
Para mi el problema es que aun en la universidad tanto la parte docente y administrativa como
los alumnos no le damos la importancia que se debería los proyectos de investigación y esto
hace que nuestra gestión este quedando nula en cuanto a generación de nuevo, conocimiento,
entrega de resultados entre otras, la productividad en este aspecto no se vea reflejada y no
estemos innovando en cuanto a aplicar lo aprendido para producir ya sea conocimiento o
servicios o bienes, esto en cuento a mi carrera.
La muestra analizada son los 20 estudiantes que están estudiando conmigo y 20 estudiantes de
semestres avanzados nosotros para graduarnos de 5 semestre debeos o hacer practicas o una
monografía o un proyecto, inicialmente los cuarta tuvimos la idea de realizar un proyecto de
estas 40 personas solo hay conmigo en este momento presentando proyecto 5 personas, otras 18
personas hicieron seminario 5 practicas y las restantes están pendientes y no contemplan la
posibilidad de hacer proyecto de investigación para graduarse. Porque no ven la necesidad, por
falta de motivación y porque de todos los proyectos iniciados son muy pocos los que llegan a
culminarse con resultados funcionales y para mi es de vital importancia la concientización del
generar conocimiento a partir de las bases obtenida no podemos seguir repitiendo lo que otro
escribieron hicieron e investigaron vivimos en un mundo cambiante y debemos estar en
constante estudio y mas para una carrera como la nuestra que es Ingeniería biomédica.
4. OBJETIVOS
• Crear conciencia de donde estamos y hacia donde vamos
en cuanto a la investigación en nuestra universidad.
• Cuantificar cuantos proyectos funcionales se han
presentado en mi carrera
• Fomentar la iniciativa de realizar proyectos de
investigación para graduarnos y constantemente en la
carrera
5. ES IMPORTANTE GENERAR
CONOCIMIENTO DESDE MI
CARRERA?
• En que rama quiero aplicar el conocimiento adquirido en
mi carrera.?
• Que quiero hacer cuando salga?
• que necesidades veo que puedo empezar a trabajar
• Solo puedo trabajar reparando quipos biomédicos?
• Que puedo hacer para mejorar las prótesis existentes?
6. ENCUESTA APLICADA
1. En que semestre esta?
• En 6 semestre ___
• Después 6 semestre ___
2. Como requisito de grado de tecnólogo hizo:
• Practica _____
• Proyecto _____
• Seminario _____
• Ninguna aun _____
3. A iniciado algún proyecto de investigación en el trascurso de su carrera?
Si___ No___
4. Si la respuesta anterior es si conteste. Termino su proyecto?
Si o en Proceso ___ No___
5.En cuanto tiempo lo termino?
• En proceso ___
• 1 semestre ___
• 1 mes ____
6. En caso de no haber terminado su proyecto cual fue la causa principal
• Falta de tiempo ___
• Desmotivación suya ___
• No lo ve importante ___
7. Análisis de la
encuentas_tabulacion
1 PREGUNTA:
En que semestre esta?
En 6 semestre 20
Después de 6 semestre 20
• Podemos ver que el 50%
pertenecen a 6ª semestre y
el otro 50 %, 7ª semestre en
adelante, esto nos da un
panorama mas global de si
se hacen o no proyectos de
investigación en la carrera
En 6
semest
re
8. Análisis de la
encuestas_tabulacion
2 PREGUNTA:
Como requisito de grado de tecnólogo hizo:
• Vemos que el 45% de
total de la población hizo
seminario para graduarse,
solo el 12.5 presentaron o
están presentando
proyecto y el restante
42.5 aun no han hecho
nada o hicieron practicas
practica 5
proyecto 5
seminario 18
ninguno aun 12
practica
proyecto
seminario
ninguno aun
9. Análisis de la
encuentas_tabulacion
3 PREGUNTA:
A iniciado algún proyecto de investigación en el trascurso de su carrera?
El 95% de la población
encuesta ha iniciado algún
proyecto de investigación y
solo el 5 % nisiquiera lo han
intentando
SI
NO
SI 38
NO 2
10. Análisis de la
encuentas_tabulacion
4 PREGUNTA:
.Si la respuesta anterior es si conteste. Termino su proyecto?
• El 87% no terminaron su
proyecto de investigación
con resultados
proyectados y el 13% lo
termino o esta en proceso
SI o en Proceso
NO
SI o en Proceso 5
NO 35
11. Análisis de la
encuentas_tabulacion
5 PREGUNTA:
En cuanto tiempo lo termino?
• De las 5 personas que
terminaron o están
presentando su proyecto
el 40% estan en proceso,
el otro 40% lo terminaron
en 1 semestre y el 20% en
un mes.
en proceso
1 semestre
1 mes
en proceso 2
1 semestre 2
1 mes 1
12. Análisis de la
encuentas_tabulacion
6. PREGUNTA:
En caso de no haber terminado su proyecto cual fue la causa
principal
• De las 35 personas que no
terminaron su proyecto el
48% no tuvieron tiempo, el
40% no le ven importancia
a realizar o no un proyecto
de investigación de su
carrera y el 14% se
desmotivaron en el proceso
por que no encontraron el
apoyo que necesitaban.
Falta de tiempo
desmotivacion
suya
no le
importancia
Falta de tiempo 17
desmotivación suya 5
no le importancia 14
13. CONCLUSIONES
• Con esta investigación hecha en mi universidad “ECCI” en la facultad de Ingeniería
Biomédica con el estudio de las 40 personas que es una muestra significativa en cuanto al
total de la población que se pretende graduar de tecnología en Electromedicina pude concluir
que los proyectos de investigación son una rama poco explorada en la universidad y que
debemos fortalecer e incentivar a los estudiantes y profesores para la realización y
culminación de proyectos de investigación en la carrera.
• Esto me motiva a terminar mi proyecto de prótesis de pie con una fase inicial de estudio de
pie sano para la adaptación de estas características en prótesis de pie para logar una prótesis
mucho mejor para pacientes con esta necesidad
• Se tiene que incentivar el uso de tecnología y ciencia en los nuevos proyectos adaptar los
conocimientos adquiridos en este curso para la realización de estos proyectos.
• Estamos en la sociedad de la información, todo lo que requerimos para investigar lo tenemos
a la mano, historia, argumentos materia prima, bases de datos todo esta a nuestro alcance.
• Se conoce que se ha hecho hasta el momento podemos tomar esto como un punto de partida
y de hay empezar a generar conocimiento, nuevas estrategias, nuevos mercados.
• Hacer apertura de fronteras en cuanto a información e investigación.
• Si fortalecemos la realización de proyectos de investigación estaríamos haciendo otra cosa
de la educación superior, estaríamos innovando en educación se le daría otra perspectiva a la
educación y a el objetivo de educar e ir a prender.