ANÁLISIS INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN Y SUS ORGANIZACIONES”. Escuela de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Córdoba. Lucía Garay.

2. • Las instituciones son mecanismos de índole social y cooperativa, que procuran ordenar
y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser de cualquier
dimensión, reducido o amplio, hasta coincidir con toda una sociedad).
Aluden a dos realidades
INSTITUCIÓN =
ESTABLECIMIENTOS
ORGANIZACIONES
OBSERVABLES
EN ESPACIO Y TIEMPO
CONCRETO
• ESCUELAS
• COLEGIOS
• ISNTITUTOS
• FACULTADES
• ETC.
INSTITUCIÓN = IDEALES
VALORES
SIGNIFICACIONES INSTITUIDAS
CON DIFERENTE GRADO DE
FORMALIZACION EN
LEYES,NORMAS,PAUTAS,CODIGO
PUEDEN ESTAR ESCRITAS Y
TAMBIEN PUEDEN
TRANSMITIRSE ORALMENTE SIN
FIGURAR EN NINGÚN
DOCUMENTO.

3. PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN
Tiene, al menos, tres planos.
• Con la sociedad y con la etapa histórica que ha creado las condiciones (objetivas y subjetivas)
que posibilitan el surgimiento e institucionalización. En la sociedad con la creación de
condiciones y mecanismos que aseguren su reproducción.
• En el caso de la escuela como institución a este proceso lo denominamos escolarización.
• Por último, la institucionalización en los individuos (Socialización Institucional)
Se denomina a este proceso Socialización Institucional. Produce, y es producida, por
luchas de fuerzas, por movimientos, por mutaciones y transformaciones de sus
características. La institucionalización de las transformaciones, es un proceso complejo,
no lineal, con avances y retrocesos. Es una fase activa. El modo en cómo realmente
suceden las cosa. La historia en acción. Es el proceso más difícil de ser observado,
aunque es la instancia más concreta, más real de la institución.

5. INSTITUIDO
Se corresponde con lo dado, lo organizado, con
los patrones según los cuales se realiza todo en
pro de la institución.

6. INSTITUYENTE
Es buscado y reconocido como la potencia organizante, el reino de los imaginarios
sociales e individuales de lo nuevo, lo diferente deseado. Objeto de una intención de
hacer en pro de la transformación. Son fuerzas y luchas de fuerzas las que tienden a
transformar, quebrar o extinguir algunos aspectos de la institución. Son fuerzas
productoras de nuevas ideas y valores ± o podrían ser ideas y valores del pasado que
se restituyen. Son fuerzas productoras de códigos, de símbolos. Generan una nueva
institucionalización. Otras características institucionales, otro instituido. Se trata de
nuevos procesos estructurantes, económicos, sociales, políticos, psicosociales,
comunicacionales y científicos. Para instituirse deberán plasmarse en proyectos
consensuados, abarcantes de y para el conjunto. Tendrán que existir condiciones
objetivas que lo hagan posible, condiciones objetivas y subjetivas al interior de la
institución y en la sociedad

8. Se llama organización a un sistema
preparado para lograr ciertas metas u
objetivos. Las organizaciones están
compuestas por subsistemas
interrelacionados que cumplen
funciones especializadas. Pueden ser
inanimadas o no (organismos vivos).