SILABO_IMAGENOLOGIA

SÍLABO
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
1
UNIDAD ACADÉMICA EAP ODONTOLOGÍA
I. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura Imagenología
Código de asignatura OD3043
Créditos 04
Prerrequisitos OD3031 Histología y Embriología
Periodo Académico 2023- I
Ciclo Académico IV
Horas de teoría semanal
presencial
00
Horas de teoría semanal
virtual
02
Horas de práctica semanal
presencial
04
Horas de práctica semanal
virtual
04
Duración
17 semanas.
Del 20 de marzo al 15 de julio del 2023
Coordinador de la asignatura
DS. Esp. CD. Jorge Luis Mezzich Gálvez
jorge.mezzich@uwiener.edu.pe
Docentes
II. VISIÓN Y MISIÓN
Visión
“Ser una universidad reconocida por su liderazgo en calidad educativa y servicio”.
Misión
“Transformamos vidas a través de una experiencia educativa excepcional, formando
profesionales que generan valor en la sociedad”.
III. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de especialidad y es de naturaleza teórico-práctica. El
propósito es aplicar técnicas para el recojo de imágenes, leerlas e interpretarlas para el
apoyo al diagnóstico, según la guía establecida. Comprende: Imágenes de ayuda al
diagnóstico, física de las radiaciones, formación de imágenes, bioseguridad y control de

SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
2
radiaciones. Técnicas radiográficas intrabucales y extra bucales. Interpretación radiográfica
de las estructuras anatómicas normales y patológicas. El Informe radiográfico. Otras
técnicas para el recojo de imágenes. Interrelación de la imagenología con otras
especialidades.
El docente domina la asignatura con conocimientos teórico – prácticos sobre propiedades
y comportamiento físico-químico de los materiales dentales utilizados en la Odontología,
aplica nuevas tendencias internacionales en sus sesiones educativas, trabaja en equipo e
incentiva a la investigación.
IV. LOGRO DE LA ASIGNATURA
Al término de la asignatura los estudiantes presentan diez estudios radiográficos
aplicados a las especialidades odontológicas según el Protocolo establecido en Técnica
Intraoral y Técnica Extraoral.
V. COMPETENCIAS A LAS QUE APORTA LA ASIGNATURA Y NIVEL
DE LOGRO
COMPETENCIAS A
LAS QUE APORTA
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
DESCRIPCIÓN DEL
NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO
(INICIAL-INTERMEDIO-
LOGRADO)
UNIDADES EN
LAS QUE SE
DESARROLLA
COMPETENCIA
GENERAL:
Capacidad para pensar,
interrogarse, sobre
cualquier problema o
contenido, cuestionar
creencias, razonar y
decidir para resolver
problemas.
1.
Identifica, formula
problemas; plantea
preguntas o explica algún
suceso o situación.
Analiza algún suceso o
situación de su entorno
con asesoría parcial del
docente.
Unidad I y II
2.
Soluciona, resuelve o explica;
fundamentando en supuestos,
evaluando puntos de vista,
procesando información,
infiriendo, llegando a
conclusiones.
Analiza problemas
Procesando información,
infiriendo y llegando a
conclusiones con
asesoría parcial del
docente.
Unidad III y IV
3.
Valora las implicancias
personales y sociales de sus
decisiones.
Analiza las implicancias
personales y sociales de
sus decisiones con
asesoría parcial del
docente.
Unidad III Y IV
COMPETENCIA
ESPECÍFICA:
Brinda atención
estomatológica en la
persona, basada en la
evidencia científica y la
normativa
vigente.
Brinda atención
estomatológica en la
comunidad, basada en la
evidencia científica y
normativa vigente.
1.
Analiza los conceptos de
salud estomatológica
basados en evidencia
científica para la
prevención, diagnóstico y
tratamiento del sistema
estomatognático en la
persona y la comunidad
1.
Integra lo conocimientos
y procedimientos
adquiridos para la
prevención, resolución y
tratamiento de
enfermedades bucales
Unidad I y II
2.
Aplica las técnicas clínicas
estomatológicas en la
prevención y tratamiento
integral de la persona y la
comunidad basado en la
evidencia científica y la
normativa vigente
2.
Resuelve los
tratamientos de salud
bucal de baja y mediana
complejidad con técnicas
y procedimientos clínicos
basados en la evidencia
científica de manera
multidisciplinaria
Unidad III Y IV

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VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
3
3.
Valora las necesidades de
atención estomatológica
del paciente y la
comunidad de manera
integral.
3.
Valorar la condición y los
resultados de los
procedimientos
realizados
Unidad III Y IV

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FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
4
1. VI. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA I: ACCIÓN BIOLÓGICA DE LA RADIACIÓN Y BIOSEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN DE TÉCNICAS
RADIOGRÁFICAS.
Logro de aprendizaje: Al finalizarla primera unidad el estudiante realiza un reporte de la ejecución de 08 tomas radiográficas utilizando los conocimientos de la física de la radiación y
normas de Bioseguridad según Guía de procedimientos.
Duración: 18 horas Del 20 de marzo al 8 de abril del 2023.
SEMANA SESI
ON
ES
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO INDICADORES
DE LOGRO
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
(6 horas)
1 Espectro de radiación
electromagnética.
Equipos de Rayos X
1. Reconoce el Gabinete
radiológico.
1. Juzga la
importancia de
la empatía para el
logro de los
objetivos del
examen radiológico.
Al finalizar la
primera unidad
el alumno
deberá
demostrar que:
describe
sistemática y
detalladamente
las
1. Describe los
componentes del
aparato de Rayos
X.
2. Realiza la
Técnica radiográfica
Periapical
3.
Rubrica de
Imagenología.
2
2. Aplica las propiedades de
las radiaciones
electromagnéticas en tomas
radiográficas.
2. Respeta los
protocolos y Trabajar
en equipo.

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FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
5
02
(6 horas)
1 Acción biológica de las
radiaciones
Electromagnéticas,
Bioseguridad
1. Realiza la Técnica
Radiográfica Periapical a
cono corto y largo en incisivos
superiores e inferiores.
1. Ayuda a entender
el propósito del
protocolo de
tratamiento planteado
características
del Aparato de
Rayos X y
utiliza las
normas de
Bioseguridad.
utilizando las normas
de bioseguridad.
2
2. Aplica las propiedades de las
radiaciones electromagnéticas
en tomas radiográficas.
2 Comparte
información con sus
compañeros y
Trabaja en equipo
03
(6 horas)
1 Película Radiográfica,
composición, tipos.
Pantalla intensificadora.
Proceso de Revelado,
métodos, cuarto oscuro,
errores más comunes
1. Realiza la Técnica
Radiográfica Periapical
cono corto y largo en
premolares superiores e
inferiores.
1. Discute la
importancia de las
características
personales y clínicas
en la Historia Clínica
2
2. Aplica las normas de
Bioseguridad y de la acción
de los rayos en los seres
vivos.
1. Valora la
opinión de sus
compañeros y el
docente y
Resuelve problemas
Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:
1. White S.; Faroah M. Radiología Oral. Ed. Harcourt. España. Octava Edición.2018. Pag. 2, 121.
2. Harringt J.; Janssen L. Radiología dental. Ed. Mc-Graw-Hill-Interamericana, Méjico. Quinta edición. 2016. Pag. 12, 149.
3. Medina E; Ramírez R. Radio protección radiológica en Radiología Dental IPEM. Lima 2016. Pag. 2, 96
4. Mezzich J; Beltrán J; Compendios de Guías de procedimientos Clínicos para el Cirujano Dentista-Lima 2015. Cap. II Pag. 61, 77
UNIDAD DIDÁCTICA II: FORMACIÓN DE IMÁGENES, TÉCNICAS RADIOGRÁFICAS INTRABUCALES.

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FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
6
Logro de aprendizaje: Al finalizar la segunda unidad el estudiante realiza un reporte de la ejecución de 14 tomas radiográficas utilizando los conocimientos de la formación de la
Imagen radiográfica durante el proceso de revelado y normas de Bioseguridad según Guía de procedimientos.
Duración: 28 Del 10 de abril al 13 de mayo del 2023
SEMANA SESIO-
NES
PRODUCTO
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO INDICADORES DE
LOGRO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
04
(6 horas)
1
.
Principios básicos de la
formación de imágenes.
Densidad Contraste,
Nitidez, Distorsión.
Factores que afectan la
imagen.
1. Ejecuta la
Técnica
Radiográfica Periapical cono
corto y largo en molares
superiores e inferiores
1. Analiza los errores
en la práctica.
Al finalizar la
segunda unidad el
alumno demostrará
que es competente
para analizar la
formación de la
Imagen radiográfica
durante el proceso de
revelado de la
película radiográfica.
Al término de la
segunda unidad el
alumno demostrará
que es competente
para la ejecución de
1. Analiza la
formación de la
imagen
Rubrica de
Imagenología.
2
2. Reconoce la nitidez, contraste y
distorsiones en las
radiografías
2. Resuelve
problemas.
05
(6 horas)
1 Técnicas Intraorales:
Periapicales a cono corto
y a cono largo,
1. Realiza la Técnica Radiográfica
Periapical cono corto y largo en
caninos superiores e inferiores.
1. Analiza los errores
en la práctica.
2
2 Utiliza las diferentes películas
radiográficas
2 Resuelve problemas.
06
(6 horas)
1 Técnicas Intraoral: Bite
Wing
1. Ejecuta la
Técnica
Radiográficas Bite Wing.
1. Valora la opinión de
sus compañeros y
el docente
las técnicas
radiográficas
intraorales
Ejecuta el
proceso de
revelado de la

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VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
7
2
Técnicas Intraoral:
Oclusal
2. Ejecuta la Técnica
Radiográficas Oclusal. 2. Resuelve problemas
2.
3.
película
radiográfica.
Ejecuta la
técnica.
07
(6 horas)
1 Técnica Radiográficas
Extraorales
Evaluación de práctica
1. Ejecuta las Técnicas
radiográficas Periapical, Bite
Wing,Oclusal
1.Muestra puntualidad
2.Cumple normas de
Bioseguridad
3 Realiza las
posiciones de paciente,
película y rayo central
4 Procesa las películas
radiográficas según
protocolo.
2
2. Proceso de Revelado y montado
en montado en Porta Películas.
3 .Resuelve problemas
08
Semana 08: E1 – Evaluación Parcial
1. White S.; Faroah M. Radiología Oral. Ed. Harcourt. España. Octava Edición.2018. Pg. 83, 122
2. Harringt J.; Janssen L. Radiología dental. Ed. Mc-Graw-Hill-Interamericana, Méjico. Quinta edición. 2016. Pg. 85-87, 97-116-132. 229-234,309- 349,368-390.
3. Medina E; Ramírez R. Radio protección radiológica en Radiología Dental IPEM. Lima 2016. Pag 2, 96
4. Mezzich J; Beltrán J; Compendios de Guías de procedimientos Clínicos para el Cirujano Dentista-Lima 2015.Cap. II. Pag. 61, 77

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VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
8
5. Kusch Noelke, A. M. (2018). VALIDACIÓN Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR EL CONOCIMIENTO SOBRE PROTECCIÓN RADIOLÓGICA, BENEFICIOS Y
RIESGOS DE LOS EXÁMENES AUXILIARES POR IMÁGENES DE LOS ALUMNOS DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD
PERUANA CAYETANO HEREDIA EN EL PERÍODO NOVIEMBRE (2017) - FEBRERO (2018). (Título de Especialista). Universidad Peruana Cayetano Heredia.
UNIDAD DIDÁCTICA N° III: ESTUDIO RADIOGRÁFICO.
Logro de aprendizaje: Al final de la tercera unidad el estudiante reconocerá la anatomía radiográfica normal demostrado a través de la elaboración del estudio radiográfico
sistematizado. Considerando las etapas de lectura interpretación e informe.
Duración: 18 horas Del 15 de mayo al 03 de junio del 2023.
SEMANA
SESIO-
NES
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
PRODUCTO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES DE
LOGRO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
09
(6 horas)
1
Radio anatomía normal
del proceso dento maxilo
facial en Técnicas
Intrabucales
1. Describe los Hitos Anatómicos
en Radiografías Intraorales de
la Maxila.
1. Muestra interés por
el estudio de la
Radio anatomía.
Al final de la
tercera unidad el
alumno demuestra
que es competente
para reconocer la
anatomía
radiográfica normal
demostrada a
través de la
entrega de la
1. Reconoce la anatomía
radiográfica
2. Analiza las imágenes en
la interpretación
radiográfica
3. Informa el resultado del
estudio radiográfico
aplicado a las
especialidades
odontológicas
Rubrica
Imagenología
en Radiografías Intraorales de
la Mandíbula.
2. Acepta el
conocimiento de la
Radio anatomía para
el Diagnóstico
en Odontología.
10
(6 horas) 1
Radio anatomía normal
del proceso dento
maxilofacial en Técnicas
Extrabucales
Radiología extra oral.en
Panorámica y Lateral de
1. Muestra interés por
el estudio de la
Radio anatomía.

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VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
9
2
en Radiografías Extra orales
en técnica Water. Sub mento
Vertex y Tawn
2. Aprecia el
conocimiento de la
Radio anatomía
para el Diagnóstico
en Odontología.
evaluación de dos
seriadas radiográficas
intraorales y diez
extras orales.
11
(6 horas)
1
Estudio Radiográfico:
Lectura, Interpretación,
Informe. Diagnostico
Radiográfico
1. Sistematiza el
Estudio
Radiográfico.
1. Asume ell Orden en
la Secuencia de
Estudio
Radiográfico.
2
2. Ejecuta la Secuencia de Estudio
radiográfico.
2.
2. Harringt J.; Janssen L. Radiología dental. Ed. Mc-Graw-Hill-Interamericana, Méjico. Quinta edición. 2016. Pg. 41, 509.
3. Shahbazian M., Jacobs R. Diagnostic value of 2D and 3D imaging in odontogenic maxillary sinusitis: a review of literature. Journal of Oral Rehabilitation 2015 39; 294–300.
4. Mezzich J; Beltrán J; Compendios de Guías de procedimientos Clínicos para el Cirujano Dentista-Lima 2015. Cap-II Pag. 61, 77
5. Kusch Noelke, A. M. (2018). VALIDACIÓN Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR EL CONOCIMIENTO SOBRE PROTECCIÓN RADIOLÓGICA, BENEFICIOS Y
RIESGOS DE LOS EXÁMENES AUXILIARES POR IMÁGENES DE LOS ALUMNOS DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ESTOMATOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD
PERUANA CAYETANO HEREDIA EN EL PERÍODO NOVIEMBRE (2017) - FEBRERO (2018). (Título de Especialista). Universidad Peruana Cayetano Heredia.
UNIDAD DIDÁCTICA IV: INTERRELACIÓN DE LA RADIOLOGÍA CON OTRAS ESPECIALIDADES. EL INFORME RADIOGRÁFICO.
Logro de aprendizaje: Al final de la cuarta unidad los estudiantes realizaran informes radiográficos aplicados a las diferentes especialidades Odontológicas. Considerando el
Diagnostico de las Lesiones de los Maxilares más prevalente
Duración: 26 horas Del 05 de junio al 15 de julio del 2023

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SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
10
SEMANA SESIO-
NES
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
PRODUCTO
INDICADORES DE
LOGRO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
12
(6 horas
1
Imagenología en
Periodoncia y Cirugía.
1. Analiza las estructuras
normales y patológicas del
periodonto.
1. Desafía los
obstáculos en base
al conocimiento
Al final de la cuarta
unidad el alumno
demuestra que es
competente para
1. Realiza Estudio
Radiográfico
aplicado a las
Especialidades
Rubrica de
Imagenología
2
2. Analiza las fronteras
anatómicas de interés para
cirugía.
1.
2.
Resuelve
problemas
Valora la
importancia de la
protección
realizar informes
radiográficos
aplicados a las
diferentes
especialidades
2.
Odontológicas.
Realiza Estudio
Radiográfico de
Enfermedades
periodontales y
radiológica Odontológicas y la
interpretación de
las Lesiones de los
Maxilares más
prevalente.
3.
tratamientos
quirúrgicos los
Maxilares
Realiza Estudio
Radiográfico de
Quistes y Tumores
de los Maxilares.
13
(6 horas 1
Imagenología en
Operatoria-Endodoncia
1. Interpreta las diferentes
incidencias radiográficas para
el tratamiento en Operatoria.
1. Desafía los
obstáculos en base
al conocimiento
2
2. Interpreta las diferentes
incidencias radiográficas para
el tratamiento en Endodoncia
1.
2.
Resuelve
problemas
Adecua los
. protocolos
14
(6 horas 1
Imagenología en la
1. Evalúa los Quistes
Odontogénicos.
1. Desafía los
obstáculos en base
al conocimiento

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SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
11
2
Interpretación de los
Quistes Ontogénicos 2. Diferencia los Quistes
Odontogénicos.
1.
2.
Resuelve
problemas
Adecua los
protocolos
15
(6 horas)
1
Imagenología en la
Interpretación de los
Tumores
Odontogénicos
1. Evalúa los Tumores
Odontogénicos.
3. Desafía los
obstáculos en base
al conocimiento
2
2. Diferencia los Tumores
Odontogénicos.
1.
Resuelve
problemas
2.
Adecua los protocolos
16 Semana 16: E2 – Evaluación Final
2. Harringt J.; Janssen L. Radiología dental. Ed. Mc-Graw-Hill-Interamericana, Méjico. Quinta edición. 2016. Pag. 507, 552.
3. Tian Y. y col. Root and canal morphology of maxillary first premolars in a chinese subpopulation evaluated using cone beam computed tomography. doi:10.1111/j.1365-
2591.2012.02059.
4. Newman, M; Takey, H; Klokkevold P; Carranza F. Periodontología Clínica. 10ª Ed. Méjico. Mc Graw Hill. 2010.. Cap. 6, 11, 7, 16 pgs 100-117, 194-216, 118-127, 281-286.
5. Lindhe J; Karring Th; Lang N. Periodontología Clínica e Implantología odontológica. Sexta Edición. BsAs. Ed. Médica panamericana. 2017.. Cap 3, 4,5.pgs. 102-137, 138-190, 191-
228.
6. Shanbhag S. y col. The impact of periodontal therapy and oral health-related quality of life in adults. A systematic review. J. Clin.Periodontol. 2012;39:725-735 doi:10.111-J.1600-
05- 1x.2012.01910.x.

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SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
12
VI. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Semana
Título de la
Práctica Contenido
1
(6 horas) Gabinete
Radiológico
Reconoce el Gabinete Radiológico.
Reconoce los instrumentos académicos para la evaluación de competencias.
2
(6horas) Técnica Periapical
en Incisivos
Realiza la Técnica Radiográfica Periapical cono corto y largo en incisivos
3
en Caninos
Realiza la Técnica Radiográfica Periapical cono corto y largo en caninos
4
(6horas)
Técnica Periapical
en Premolares.
e
n
y
Realiza la Técnica Radiográfica Periapical cono corto y largo en premolares
5
en Molares
e
n
y
Realiza la Técnica Radiográfica Periapical cono corto y largo en molares
6
(6horas) Técnica Bite Wing y
Oclusal
Realiza la Técnica Radiográfica Bite Wing y Oclusal. Utiliza las diferentes películas
radiográficas
7
(6horas) Examen Práctico
Realiza y sustenta la necesidad de las técnicas radiográficas.
8
(2 horas) Primera evaluación (E1)
9
(6horas) Radio anatomía
intraoral. Describe los Hitos Anatómicos en Radiografías Intraorales
10
(6horas)
Radio anatomía
Extraoral
Describe los Hitos Anatómicos en Radiografías Extraorales: Panorámica,
Lateral de Cráneo. Tawne inversa, Wáter, Submentovértex.
11
(6horas)
Estudio
Radiográfico Sistematiza el Estudio Radiográfico.
12
(6horas) Radiología
Periodoncia
Cirugía
Analiza las estructuras normales y patológicas del periodonto y las fronteras
anatómicas de interés para cirugía.
13
(6horas) Radiología
Operatoria
Endodoncia
Interpreta las diferentes incidencias radiográficas para el tratamiento en
Operatoria y Endodoncia.
14
(6horas
Quiste de los
Maxilares
Evaluación de los Quistes Odontogénicos.
15
(6horas)
Tumores de los
Maxilares Evaluación de los Tumores Odontogénicos

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SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
13
RECORD ACADÉMICO MÍNIMO PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS
1. 02 seriadas radiográficas.
2. 02 estudios de seriadas radiográficas.
3. 05 estudios de técnicas extra orales
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA
1. Digitales: material didáctico, guías de procedimientos de Periodoncia II, PPT,
Módulos de aprendizaje II, textos digitales de Imagenología, ejercicios de
aplicación ONLINE
2. Audiovisuales: videos, diapositivas
3. Entornos virtuales EVA: Plataforma Canvas, WienerNet y Zoom, correo
institucional y redes sociales
VIII. METODOLOGÍA
Uso de una metodología activa participativa de manera permanente, con un enfoque problematizador, donde
los estudiantes desarrollan una visión crítica a partir del análisis de situaciones problemáticas
contextualizadas a su disciplina. Se fomenta la autorregulación, el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo
en las actividades presencial y a distancia.
Se utiliza la metodología Flipped Classroom que permitirá al estudiante tener el material obteniendo
autoaprendizaje.
Elaboración de mapas conceptuales de artículos indexados y entregando un dia antes de la semana
4,7,11 y 15.
El alumno entregara fotografías de los pasos a realizar para cada toma radiográfica en la cual realizara
con materiales creados por el mismo alumno con la utilización de maquetas.
Un elemento importante en la metodología es su articulación con Investigación, Desarrollo e Innovación y
Responsabilidad Social para lo cual se programan tareas/actividades de I+D+I y de RSU, los cuales
deberán detallarse según la naturaleza de la asignatura. La I+D+I es desarrollada por los estudiantes
(orientados por sus docentes cuyos resultados son expuestos en semana coordinada con el docente. La
RSU es desarrollada por los estudiantes en fechas coordinadas con la sociedad civil de la cual se presenta
un informe de resultados.
IX. EVALUACIÓN
Conforme al modelo educativo, la evaluación es una evaluación por enfoque en competencias que integra:
Conocimiento, comportamiento y actitudes y que está centrada en el estudiante, por lo tanto, se debe tener
presente la evaluación diagnóstica, la evaluación formativa (de proceso / cualitativa) y la evaluación sumativa
(de resultado / cuantitativa), contemplando el uso de diferentes instrumentos de evaluación (Rúbricas,
cuestionarios, fichas de cotejo, etc.)
Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:
Tipo de Evaluación Detalle

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SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
14
ED: Evaluación de
Entrada o
Diagnóstica
Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar
los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura.
La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y
sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades
de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes
durante el periodo académico
EP: Evaluación
Formativa o
Permanente
En la evaluación por competencias, se propician actividades que integren
la evaluación de los tres aspectos: Conocimiento, procedimiento y actitud.
Pueden incluir: Trabajos colaborativos, trabajos individuales, prácticas,
etc.
E: Evaluación
Sumativa (Parcial y
Final)
Evaluación Parcial y Evaluación Final se realizan en las semanas 8 y
16 respectivamente
EX: Evaluación
Extraordinaria
La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda
la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación 1 o a
la Evaluación 2.
¿Con qué se
evalúa?
EVALUACIÓN PERMANENTE POR COMPETENCIA
Considerar en los instrumentos de evaluación (rúbricas) la medición de
los siguientes aspectos de forma integrada: Conceptual, procedimental y
actitudinal.
CONCEPTUAL
( C )
PROCEDIMIENTAL
(P)
ACTITUDINAL (A)
Se evalúa
conocimiento a
través de prácticas
calificadas,
trabajos grupales,
evaluaciones
escritas, etc.
Se evalúa desempeño
a través del desarrollo
de prácticas guiadas,
exposiciones,
resolución de
problemas y ejercicios
en clase, trabajo en
equipo, etc.
Se evalúa observando el
comportamiento y
actitudes durante el
desarrollo de prácticas
guiadas, exposiciones,
resolución de problemas y
ejercicios en clase, trabajo
en equipo, etc.
La asignatura de divide en dos fases: Fase 1 (F1) y Fase 2 (F2)
¿Cómo se
determina el
promedio de cada
fase (PF1, PF2)?
Promedio de Fase (PF):
Promedio de Evaluación Permanente (PEP) X 0.70 + Evaluación
Sumativa X 0.30
¿Cómo se
determina el
promedio final (PF)?
Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60
NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas
Evaluación extraordinaria (E3): La evaluación extraordinaria se realizará según el cronograma académico
vigente; será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la de la evaluación parcial o final.
En el caso que la nota obtenida sea igual en ambas evaluaciones (en la nota parcial o en la nota final), se
asignará en la evaluación que más beneficie al estudiante. (Artículo 32, Reglamento de Estudios de Pregrado)
X. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS
XI.1 Fuentes bibliográficas

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SÍLABO
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