evaluación para la Universidad Bicentenaria de Aragua prof. Yelitza Carcia

1. Teorías y modelos en psicología de la salud y
protocolos de abordaje en psicología del
adulto
Prof. Yelitza García
Bachiller: Oriana Baltazar
C.I:24.455.392
Charallave, febrero del 2022
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
San Joaquín – Turmero

2. La psicologia de la salud
Es una rama de la psicología que trata, estudia e
investiga distintos procesos psicológicos y patológicos que pueden
afectar al ser humano. También, esta centrada en la valoración de
enfermedades y los procesos que la engloban para que esta se
produzca.
La psicología de la salud trata los factores emocionales,
los relacionados con la conducta y los cognitivos, de tal manera
que puede obtener una visión mas amplia para el tratamiento de
las dolencias y de su prevención.
Objeto de estudio
• Prevención de
enfermedades.
• Investigación.
• Fomentar la salud a través
de los buenos hábitos.
• Estudia los factores
biopsicosociales (biológicos,
psicológicos y sociales).
La psicología de la salud adopta un
enfoque Biopsicosocial,
entendiendo que la salud es el
proceso de factores biológicos,
psicológicos y sociales.

3. Años 50 y 60
Se hizo notoria la
repercusión de la
enfermedad física en los
aspectos psicológicos.
Años 80
El primer presidente de la
sección ¨Matarazzo¨
propuso una definición de
lo que es la psicología de la
salud.
Antecedentes de ls
psicologia de la salud
Años 70
En 1978 American
Psychological Association
acepto a la psicología de
la salud como rama.
En 1979 se crea la sección
38
"el conjunto de contribuciones específicas
educativas, científicas y profesionales de la
disciplina de la psicología la promoción y el
mantenimiento de la salud, la prevención
y el tratamiento de la enfermedad y la
identificación de los correlatos etiológicos y
diagnósticos de la salud, la enfermedad y las
disfunciones relacionadas"

4. Perspectiva de abordaje en psicología de
la salud
• Ofrece atención primaria haciendo énfasis en la
promoción de la salud y la prevención de
enfermedades.
• Plantea atención secundaria en hospitales y centros
de rehabilitación.
• Se interesa por investigar e intervenir en aspectos
psíquicos que inciden en procesos de salud y
enfermedad.
• Se ocupa de factores psíquicos y sociales que
intervienen en la salud.
• Educa a la población sobre posibles riesgos que se
dan a nivel de salud.
• Forma programas de atención y prevención de
enfermedades .

5. Psicología del adulto
La Adultez se da en edades comprendidas entre los 18 años hasta los 60 años
aproximadamente, esta etapa se da normalmente cuando el individuo
alcanza la plenitud en su desarrollo psíquico y biológico.
Es la ciencia encargada de la conducta y de los procesos
mentales que un individuo tiene en su vida adulta,
concentrándose en los procesos Cognitivos, afectivos y
conductuales.
• Adulto-Joven : va desde los 19 años hasta los 40 años.
• Adulto- Medio: desde los 40 años hasta los 70 años en edad
cronológica.
• Adulto-Mayor: aproximadamente de los 70 años en adelante.

6. Métodos de investigación
en psicología del adulto
• Método correlacional: estudia las variaciones en distintas
variables, sin afectar la ética que resguarda los derechos
humanos.
• Método descriptivo: es usado para describir fenómenos
de manera especifica y exhaustiva.
• Método experimental: usa variables que determinen sus
hipótesis ( dependiente, independiente y extraña).
• Método cuasi-experimental: es una mixtura entre el
método experimental y correlacional pero de manera mas
flexible.
Son herramientas que escoge el
profesional de la salud mental depende de la
situación a resolver y de los datos que este
recaude a través de instrumentos como:
Entrevistas, cuestionarios, estudios de caso,
ensayos, entre otros.

7. Modelos de atención psicológica
Cognitivo: Surgió como reacción del
conductivismo, a partir de los años 50, utiliza una
metodología experimental de las ciencias sociales
como lo son la observación y la cuasi-experimental.
Se caracteriza por:
● Explorar como piensa el ser humano y como la
cognición se traslada a esa conducta.
● También estudia el funcionamiento de los
procesos anómalos en situaciones naturales y
artificiales.
Conductual: Se origino en los años 600 en el
siglo XX como un nuevo paradigma de la psicología
clínica, basándose en el análisis experimental de la
conducta. Usa dos metodologías una objetiva y el
condicionamiento de la conducta, para aplicar a las
ciencias avances teóricos y prácticos que se tenían
sobre la conducta.
Se caracteriza por:
● Ve los trastornos mentales como desviaciones
comporta mentales de las normas sociales, éticas
y legales.

8. Modelos de atención psicológica
psicodinámico: Se dio en los años 50 debido
al modelo de Freud con la personalidad. Estudiar las
elaboraciones mentales de los individuos,
basándose en el problema de la locura que la
medicina no explica.
Se caracteriza por:
● Tiene la finalidad de trasformar la patología en el
momento en que se produce, debido a que busca
fuera de la medicina y se apoya en una ideología
biológica y física. Existencial/ humanista: Inicia en los
Estados Unidos en la década de los 70 como
un movimiento psicológico humanista. Utiliza
una metodología experimental basada en la
experiencia para crear seguridad y desarrollo.
Se caracteriza por:
● Centra su atención en el hombre como sujeto y
dirige su atención hacia personas igual que él,
reconociéndose como ser pensante y capaz de
dirigir su vida.

9. Aspectos de los
modelos
Características Basamentos Supuestos Técnicas Diferencias Semejanzas
Conductual • El aprendizaje está
basado en
conseguir un
objetivo.
• La evaluación es
parte fundamental
de la enseñanza
inductiva.
La importancia de los
procesos cognitivos en
el desarrollo,
mantenimiento y
modificación de la
conducta.
Supone la idea de que
todos los
comportamientos se
adquieren a través del
condicionamiento.
• Terapia de
aversión.
• Terapia de
desensibilización
sistémica.
• Terapia de
exposición.
• Se enfatiza en
promover el
pensamiento y el
razonamiento
mental.
• Se enfoca en la
modificación de
conducta.
• Busca la mejoría
del paciente.
• Puede hacer
abordaje individual
y grupal.
Cognitivo-
conductual
• Distingue entre
conducta y
proceso
psicológico.
• Atribuye el origen
de las acciones a
los procesos
mentales.
es una forma de
entender cómo piensa
uno acerca de sí
mismo, de otras
personas y del mundo
que le rodea, y como
lo que uno hace afecta
los pensamientos y
sentimientos sumado a
las respuestas del
cuerpo físico
une conocimientos de
la teoría del
aprendizaje con el
procesamiento de la
información y trata de
explicar cómo se
aprenden
determinadas
conductas durante la
infancia y la
adolescencia.
• Técnica de
reestructuración
cognitiva.
• Técnica de
exposición.
• Entrenamiento en
resolución de
problemas.
• Se enfoca en
adentrarse en los
estados
conscientes e
inconscientes para
alcanzar alivio.
• Trabaja aspectos
del pensamiento,
conducta y
emociones del
paciente.
• Busca la mejoría
del paciente.
• Puede hacer
abordaje individual
y grupal.
psicodinámico • Una creencia de
que la
psicopatología se
desarrolla
especialmente a
partir de las
experiencias de la
primera infancia.
.
La conducta humana y
su desarrollo se
determina mediante
los hechos, impulsos,
deseos, motivos y
conflictos que se
encuentran dentro de
la mente,
denominados
intrapsíquicos.
revelar los conflictos
inconscientes que
determinan los
problemas actuales del
paciente.
• Asociación libre.
• Trasferencia
terapéutica.
• Interpretación.
• Se enfoca en
revelar el
contenido
inconsciente para
aliviar la tensión
psíquica.
• En sus técnicas
trabaja aspectos
intrapsiquicos
• Busca la mejoría
del paciente.
• Puede hacer
abordaje individual
y grupal.

10. Aspectos de los
modelos
características basamentos supuestos Técnicas diferencias semejanzas
Existencialista • No confía en
sistemas de
creencias
preestablecidos.
• Tiene doctrinas
individualistas.
En el entendimiento de
que cada persona es la
creadora de su propia
vida y tiene la libertad de
elegir cómo responder a
cada momento de la
existencia.
reconoce el potencial único del
ser humano de ejercer el libre
albedrío, dentro de un
determinado marco de
referencia, y crear su propia
esencia y continuamente
cambiar en una relación
dialéctica entre sus mundos
externo e interno
• Psicoterapia
gestáltica.
• Análisis
transaccional.
• Terapia
existencialista.
• Se enfoca en
permitir explorar su
experiencia de
vida.
• En sus técnicas
trabaja con valores
y principios.
• Busca la
mejoría del
paciente.
• Puede hacer
abordaje
individual y
grupal.
Sistémico • Totalidad.
• Equidad
• Retroalimentaci
ón.
Se basa principalmente
en entender que los
sistemas tienen
propiedades distintas a la
simple suma de sus
componentes.
El individuo se percibe como un
elemento dentro de un sistema
o conjunto regido por ciertos
principios y leyes, de tal
manera, que cuando se hace
una intervención sobre un
individuo esta está afectando de
manera directa o indirecta sobre
los sistemas a los que
pertenece.
• Terapia
estructural
• Terapia narrativa
• Terapia
trasngeneracional
• Estudia los
fenómenos de
relación y
comunicación en
los grupos.
• Sus técnicas están
centradas a la
comunicación con
los grupos.
• Busca la
mejoría del
paciente.
• Puede hacer
abordaje
individual y
grupal.
Humanista • No se centra en
la psicología
clínica, son en
personas sanas.
• Ayuda a las
personas a
auto-realizarse.
Estudia los significados
de las experiencias de los
seres humanos en
situaciones reales, tal
como ellas ocurren
espontáneamente en la
vida cotidiana.
Estudia a la persona a nivel
global. Valora sus
pensamientos, emociones,
comportamientos o contexto
vital para ofrecer soluciones y
tratamientos a sus problemas.
• Terapia Gestalt
• Terapia
experiencial
• Terapia
existencial..
• Se enfoca en el
estudio a nivel
global, valorando
los pensamientos,
emociones y
comportamientos.
• Busca la
mejoría del
paciente.
• Puede hacer
abordaje
individual y
grupal.

11. Referencias
• Álvaro Nieto. Psicología del adulto. Disponible en: https://encolombia.com/libreria-
digital/lmedicina/ecmg/fasciculo-5/ecmg5-psicol
• Blanca Gaytán, (2021). Técnicas de terapia sistémica familiar. Disponible en:
https://blog.uvm.mx/tecnicas-de-terapia-sistemica-familiar
• Bernardo Peña, (2019). Psicología de la salud: definición y características. Disponible en:
https://muysalud.com/salud/psicologia-de-la-salud-definicion-y-caracteristicas/
• Marta Guerri, (2021). Clasificación y tipos de Terapias Humanistas. Disponible en:
https://www.psicoactiva.com/blog/las-terapias-humanistas/
• Rosario Perió, (2021). Psicología de la salud. Disponible en:
https://economipedia.com/definiciones/psicologia-de-la-salud.html
• Victoria Eugenia Díaz Facio Lince, (2010). La psicología de la salud: antecedentes, definición
y perspectivas. Disponible en:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-48922010000100005
• Wenceslao Peñate Castro, (2017). Conceptualización y áreas de aplicación de la Psicología
de , Apuntes de Psicología de la salud. Disponible en: https://www.docsity.com/es/tema-1-
conceptualizacion-y-areas-de-aplicacion-de-la-psicologia-de/3205774/