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Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
Extensión- Yaracuy
ABRIL 2018
Alumno:
Oriana Godoy
C.I.V-20.891.179
La docencia es otra de las funciones que puede cumplir el abogado,
donde se le establece un reto al profesional del derecho de trasmitir
todo su conocimiento a sus alumnos. La formación que debe tener el
abogado a la hora de impartir aprendizaje es a través de técnicas que
han sido aprendidas en los estudios realizados con posterioridad como
seria el componente docente, también se utiliza las experiencia que ha
tenido el profesional para así transmitírselo a sus alumnos. Esta
actividad esta regula también por la Ley de Abogado en su artículo 11
donde están sometidos los docentes abogados a la Ley de Abogados
EL ABOGADO COMO DOCENTE
FORMACIÓN ÉTICA,TÉCNICAY CIENTÍFICA DEL DOCENTE
La enseñanza del Derecho a
nivel universitario debe
tener, por parte del
facilitador responsabilidad,
orientación, coordinación,
humanismo, conocimientos
científicos y de corazón
vocación por el Derecho
El ámbito educativo
constituye el espacio en el
cual los seres humanos
pueden responsabilizarse,
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respetuosa y observar en
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y secreto que
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desde la conductistas,
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razonamiento.
DEONTOLOGÍA
Es una rama de la ética cuyo propósito es
establecer los deberes, obligaciones y ética
que tienen que asumir quienes ejercen una
determinada profesión.
Jeremy Bentham
Deontología Jurídica
Según Gómez Pérez Rafael, considera como la
principal obligación moral del jurista, en
cualquiera de sus facetas, tener el conocimiento
y capacidad para ejercerla y tener un buen
conocimiento de la Ley
Integridad profesional
 Secreto profesional
Independencia y libertad
profesional
Diligencia
 Desinterés
Lealtad profesional
EL
PROCESO
Es una serie de actos
jurídicos que se suceden
regularmente en el tiempo y
que se encuentra
concatenados entre si con el
objeto de resolver,
mediante juicio de la
autoridad el conflicto
sometido a su decisión
Rol del
Abogado en
búsqueda de
la Justicia.
• Este debe aplicar no solo todo su
conocimiento y practica sino también moral y
ética lo cual le atribuye eficacia en búsqueda
de la verdad lo que llevara a la justicia en el
proceso
Rol del Juez en
búsqueda de la
Justicia.
• Es de gran importancia ya que este es el sujeto
que dirige el proceso y es el que decide las
pretensiones de los ajusticiados por lo tanto
debe ser un profesional con valores éticos y
morales
ROL DEL JUEZY DEL ABOGADO
JUEZ
• Funcionario público investido de
autoridad encargado de administrar
•Funcionario de la administración de justicia, se encarga de
tramitar y organizar expedientes, redacción de las actas, entre
otras
SECRETARIO
ALGUACIL
•Es responsable de garantizar la seguridad en
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AUXILIARES
•Son los asistentes no profesionales
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(actor y
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•Todas aquellas personas que participan en un
contrato como sujeto de derecho u obligaciones
LOS
FISCALES • Son los titulares de la acción penal y parte en el
juicio
Posición del
Abogado
frente al Juez
El Juez como
director del
proceso
Inhibiciones Recusación
Deberá asumir
una posición de
colaboración y
respecto ante el
juez para
conseguir con
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partes
“El abogado docente contribuye al orden y la
cohesión social por partida doble: como
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profesional, y como formador de nuevas
generaciones de abogados…”
Gibrán.
https://www.slideshare.net/mariafernandamendez90/el-abogado-como-docente-
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El Abogado como Docente y su formación Ética,Técnica y Científica: Documento en
línea disponible en : https://es.slideshare.net/norkisgoyo/el- abogado-como-docente-
y-su-formacin-tica , fecha de consulta, 23-10-2017.
Rol del abogado como docente, Documento en línea disponible en:
http://elabogado2015.blogspot.com/2015/03/rol-del-abogado-como- docente.html,
fecha de consulta, 23-10-2017.
Sujetos y Partes procesales, Documento en línea disponible en:
https://jorgemachicado.blogspot.com/2009/11/spp.html, fecha de consulta, 23-10-
2017.
El rol del abogado y del juez en la búsqueda de la justicia, la posición del Abogado
frente al Juez, lo justo y lo injusto en el proceso: Disponible en la plataforma SAIA:
http://saia.uft.edu.ve/moodle/mod/page/view.php?id=23799, fecha de consulta 21-10-
2017.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
El abogado como docente

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El abogado como docente

  • 1. Universidad Fermín Toro Vicerrectorado académico Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Derecho Extensión- Yaracuy ABRIL 2018 Alumno: Oriana Godoy C.I.V-20.891.179
  • 2. La docencia es otra de las funciones que puede cumplir el abogado, donde se le establece un reto al profesional del derecho de trasmitir todo su conocimiento a sus alumnos. La formación que debe tener el abogado a la hora de impartir aprendizaje es a través de técnicas que han sido aprendidas en los estudios realizados con posterioridad como seria el componente docente, también se utiliza las experiencia que ha tenido el profesional para así transmitírselo a sus alumnos. Esta actividad esta regula también por la Ley de Abogado en su artículo 11 donde están sometidos los docentes abogados a la Ley de Abogados EL ABOGADO COMO DOCENTE
  • 3. FORMACIÓN ÉTICA,TÉCNICAY CIENTÍFICA DEL DOCENTE La enseñanza del Derecho a nivel universitario debe tener, por parte del facilitador responsabilidad, orientación, coordinación, humanismo, conocimientos científicos y de corazón vocación por el Derecho El ámbito educativo constituye el espacio en el cual los seres humanos pueden responsabilizarse, comunicativamente, por la creación, gestión y aplicación valiosa del conocimiento.
  • 4. Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos, bienes e intereses de la administración confiados a su guarda, uso o administración Prestar sus servicios con la eficiencia requerida para el cumplimiento de las tareas que tengan encomendadas Cumplir las órdenes e instrucciones de trabajo emanadas de los supervisores inmediatos que dirijan las actividades de servicio correspondiente Guardar en todo momento una conducta respetuosa y observar en sus relaciones con sus superiores, subordinados y con el público, toda la consideración y cortesía debidas Guardar la reserva y secreto que requieran los asuntos relacionados con su trabajo
  • 5. Está relacionado con el empleo de teorías del aprendizaje, que han transcurrido en el tiempo desde la conductistas, cognositivista y humanista vigente en nuestro días, así como, la utilización de medios y recursos para transmitir el mensaje a sus alumnos de manera efectiva FORMACIÓN Está relacionada con los métodos para la producción del conocimiento tales como son la investigación, la experiencia y la medición, sujetos a los principios específicos de las pruebas del razonamiento.
  • 6. DEONTOLOGÍA Es una rama de la ética cuyo propósito es establecer los deberes, obligaciones y ética que tienen que asumir quienes ejercen una determinada profesión. Jeremy Bentham Deontología Jurídica Según Gómez Pérez Rafael, considera como la principal obligación moral del jurista, en cualquiera de sus facetas, tener el conocimiento y capacidad para ejercerla y tener un buen conocimiento de la Ley
  • 7. Integridad profesional  Secreto profesional Independencia y libertad profesional Diligencia  Desinterés Lealtad profesional
  • 8. EL PROCESO Es una serie de actos jurídicos que se suceden regularmente en el tiempo y que se encuentra concatenados entre si con el objeto de resolver, mediante juicio de la autoridad el conflicto sometido a su decisión
  • 9. Rol del Abogado en búsqueda de la Justicia. • Este debe aplicar no solo todo su conocimiento y practica sino también moral y ética lo cual le atribuye eficacia en búsqueda de la verdad lo que llevara a la justicia en el proceso Rol del Juez en búsqueda de la Justicia. • Es de gran importancia ya que este es el sujeto que dirige el proceso y es el que decide las pretensiones de los ajusticiados por lo tanto debe ser un profesional con valores éticos y morales ROL DEL JUEZY DEL ABOGADO
  • 10. JUEZ • Funcionario público investido de autoridad encargado de administrar •Funcionario de la administración de justicia, se encarga de tramitar y organizar expedientes, redacción de las actas, entre otras SECRETARIO ALGUACIL •Es responsable de garantizar la seguridad en las instalaciones de los tribunales LOS AUXILIARES •Son los asistentes no profesionales Las partes (actor y demandado) •Todas aquellas personas que participan en un contrato como sujeto de derecho u obligaciones LOS FISCALES • Son los titulares de la acción penal y parte en el juicio
  • 11. Posición del Abogado frente al Juez El Juez como director del proceso Inhibiciones Recusación Deberá asumir una posición de colaboración y respecto ante el juez para conseguir con estos valores una relación con armonía la cual lo llevara a una solución de un conflicto Puede sufrir de causas de inhibición y recusación. Las abstenciones voluntarias del juez, del fiscal del ministerio público o de cualquier otro funcionario judicial o auxiliar de intervenir en un determinado juicio Cuando se pretende que un funcionario judicial no siga conociendo una controversia por estar incurso en una causa legal invocada por las partes
  • 12. “El abogado docente contribuye al orden y la cohesión social por partida doble: como coadyuvante de la justicia a través de su práctica profesional, y como formador de nuevas generaciones de abogados…” Gibrán.
  • 13. https://www.slideshare.net/mariafernandamendez90/el-abogado-como-docente- 81294260 El Abogado como Docente y su formación Ética,Técnica y Científica: Documento en línea disponible en : https://es.slideshare.net/norkisgoyo/el- abogado-como-docente- y-su-formacin-tica , fecha de consulta, 23-10-2017. Rol del abogado como docente, Documento en línea disponible en: http://elabogado2015.blogspot.com/2015/03/rol-del-abogado-como- docente.html, fecha de consulta, 23-10-2017. Sujetos y Partes procesales, Documento en línea disponible en: https://jorgemachicado.blogspot.com/2009/11/spp.html, fecha de consulta, 23-10- 2017. El rol del abogado y del juez en la búsqueda de la justicia, la posición del Abogado frente al Juez, lo justo y lo injusto en el proceso: Disponible en la plataforma SAIA: http://saia.uft.edu.ve/moodle/mod/page/view.php?id=23799, fecha de consulta 21-10- 2017. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS