UDES Valledupar 2012 Alcides Páez Soto

1. ALCIDES PAEZ SOTO
RAUL PARRA CASTILLO

2. TITULO
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PÁGINA WEB COMO
HERRAMIENTA TIC PARA EL MEJORAMIENTO DELOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN, DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS
MATEMATICAS EN EL GRADO SEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LEONIDAS ACUÑA EN EL MUNICIPIO DE VALLEDUPAR
planteamiento del problema
Justificación
Marco de referencias
Diseño metodológico
Anexos
Conclusiones
Bibliografías

3. INTRODUCCION
¿Cómo sería posible educar sin
tecnología en un mundo tecnológico?”

4. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Identificar los
elementos
Factores
motivacionales
Nivel de
motivación
Diseño de
materiales
educativos
Lograr
interacciones
entre los
estudiantes

5. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Se puede mejorar los procesos de comunicación de la
Institución Leónidas Acuña de la ciudad de Valledupar a
través del diseño e implementación de su página web?
¿Cómo facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en
la asignatura de matemáticas en el grado 6° de la
Institución Educativa Leónidas Acuña de Valledupar
mediante la implementación de las Tics para la
dinamización de todas las actividades?

6. OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar una página web como
herramienta TIC para el mejoramiento del proceso
de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el
grado 6° de la Institución Educativa Leónidas Acuña
en el municipio de Valledupar

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
indagar sobre los intereses del educando para
proponer nuevas estrategias en el tema de las tics y de
las matemáticas.
Determinar los datos e información relevante que va a
hacer parte del contenido de la página web
Diseñar actividades interactivas en el área de
matemáticas basada en el uso de los Tics y que harán
parte de la estructura de la página web.
Capacitar a la comunidad educativa en el manejo del
inglés mediante el uso de las tics.

8. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
La falta de sentido de pertenencia de
los estudiantes, con la institución
Los padres de familia no tienen tiempo
para comunicarse con la institución
Escases de recursos didácticos en la
institución
implementar un nuevo avance
tecnológico que es el diseño y
ejecución de la pagina web
institucional

9. MARCOS DE REFERENCIA
>> MARCO TEÓRICO <<
Sociedad del
conocimiento
Experimentar la
globalización
Tendencias en
Educación y Sociedad
Informática y
educación
Aprendizaje mediado
por computador
Las sociedades de la
información
El Computador como
Facilitador de los
Procesos de
Enseñanza –
Aprendizaje
Los Estilos de
Aprendizaje: Camino a
la Motivación
Teoría de Atribución,
Teoría objetivo

10. MARCO DE REFERENCIA
MARCO TEÓRICO
• El primer punto sobre el cual
hacer énfasis es que las
percepciones de los estudiantes
sobre su experiencia
educacional generalmente
influye en su motivación más
que la realidad actual, y objetiva
de estas experiencias..
Teoría de
Atribución
Teoría objetivo
• se enfoca en las
razones o propósitos
que los estudiantes
perciben como causa
de sus logros .
• describe a los estudiantes como
si tuvieran tres categorías de
necesidades: necesidad del
sentido de competencia, de
relación con otros, y de
autonomía.
Teoría de la
propia
determinación

11. MARCO DE REFERENCIA
MARCO CONCEPTUAL
Aprendizaje
Significativo
Trabajo en
Equipo
Trabajo
Colaborativo
El
Aprendizaje
Autónomo

12. MARCO DE REFERENCIA
MARCO LEGAL
Constitución
Política De
Colombia de
1991
Articulo 27
«Libertad de
enseñanza»
Articulo 68
«La educación es
un derecho de la
persona»
Decreto
1360 de 1989
(23 de junio
de 1989)
Articulo 2
Articulo 1
«Dominio literario»
«Descripción del
programa y
material»
Articulo 3
«El Programa y un
Computador»

13. DISEÑO BÁSICO METODOLÓGICO
>> TIPO DE ESTUDIO <<
Investigación
Descriptiva
>> MÉTODO DE INVESTIGACIÓN <<
Método
Inductivo

14. DISEÑO BÁSICO METODOLÓGICO
ENFOQUE INVESTIGATIVOS
Técnicas de recolección
Enfoque investigativo
Encuestas
Descriptiva

15. PRESUPUESTO
No.
DETALLE
VALOR
1
Transporte
250.000
2
Material Didáctico
1.000.000
3
Medios de Almacenamiento
200.000
4
Diseño, digitación y papelería
550.000
5
Otros
Total
500.000
2.500.000

16. CONCLUSIONES
El diseño e implementación del sitio Web de la Institución Educativa
Leónidas Acuña del Municipio de Valledupar – Cesar, le permitirá a la
Institución mejorar los procesos Académicos y administrativos.
El diseño e implementación del sitio Web de la Institución Educativa
Leónidas Acuña del Municipio de Valledupar – Cesar, ayudara a
mejorar los procesos de comunicación de la Institución, y ayudara a
desarrollar arraigo y sentido de pertenencia de los miembros de la
Comunidad educativa.
En el siglo XXI la vida cotidiana de las personas ha dado un vuelco total
para incorporarse a las tecnologías ya que son el medio de
comunicación más eficaz que ha logrado hasta a hora la humanidad;
por ello nos hemos puesto en la tarea de dar a conocer la importancia y
las ventajas que traerá a la Institución la página Web.

17. BIBLIOGRAFIA
Acuña Ballestrini, M. Como se elabora el proyecto de
investigación, Consultores Asociados, 2002.
Alía, R., González, J., Membrillera, J., Moliner, A., Serrano, M.
(2005). Dificultades del alumnado español para el aprendizaje
del inglés en la educación secundaria. Consultado el 16 de junio
de 2011 de la página web
La UNESCO. Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en la formación Docente.
Ministerio de Educación Nacional. Plan Decenal de Educación.
2006 – 2016.
ZEA, Claudia María Y Otros. Las Tecnologías de las Información
y Comunicación: Valor agregado al aprendizaje en la Escuela.

18. GRACIAS