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mercado laboral en Uruguay
Valentina Perrotta
Sistema de Información de Género-Inmujeres-
MIDES
Los datos evidencian ciertos avances respecto al mayor acceso de
las mujeres al mercado laboral.
Sin embargo, las diferencias entre varones y mujeres continúan
siendo importantes en este ámbito.
Zonas rurales y
localidades pequeñas:
 Se detecta la vigencia
de roles de género más
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mercado laboral que las
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 El desempleo es una
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Las mujeres
afrodescendientes
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Grave situación de
desempleo de los jóvenes
entre 14 y 21 años, pero
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mujeres jóvenes.
Segregación: las mujeres se concentran en pocas ramas
Educarse no genera
iguales beneficios para
varones y mujeres:
las mujeres que tienen
16 y más años de estudio
perciben el 74,1 % de lo
que perciben los varones
con igual nivel educativo.
el mercado laboral
paga un 30 % menos a
las mujeres sin instrucción
que a los varones en la
misma situación.
El mercado laboral exige más educación a las mujeres a la hora de emplearlas. De esta forma,
las mujeres ocupadas presentan niveles educativos mayores que sus pares varones.

23 % de las mujeres tienen nivel universitario o similar, y solo el 16 % de los varones alcanza
ese mismo nivel.

3 de cada 10 varones ocupados alcanzó primaria como máximo nivel, lo que sucede con 2 de
cada 10 mujeres ocupadas.
Son aproximadamente 44000 las mujeres directivas de empresas
Fuente: INE, ECH Módulo de Uso del Tiempo, 2007.
Datos de Uso del tiempo en Uruguay
Fuente: INE, 2008,
Fuente: INE, ECH Módulo de Uso del Tiempo, 2007.Fuente: INE, 2008,
En síntesis:
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•Existen brechas salariales (30% menos en las menos educadas y 26%
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•El mercado laboral exige más educación a las mujeres a la hora de
emplearlas
•Las mujeres destinan más del doble de horas semanales al trabajo no
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  • 1. Desigualdades de género en el mercado laboral en Uruguay Valentina Perrotta Sistema de Información de Género-Inmujeres- MIDES
  • 2.
  • 3. Los datos evidencian ciertos avances respecto al mayor acceso de las mujeres al mercado laboral. Sin embargo, las diferencias entre varones y mujeres continúan siendo importantes en este ámbito.
  • 4. Zonas rurales y localidades pequeñas:  Se detecta la vigencia de roles de género más tradicionales.  Existen pocas oportunidades atractivas para las mujeres en el mercado laboral que las motiven a querer trabajar de forma remunerada  así como una mayor responsabilidad asignada a las mujeres en el cuidado infantil.
  • 5. Niños-as en el hogar: Comportamiento opuesto de varones y mujeres en el mercado laboral ante la presencia de niños/as pequeños en el hogar. Los varones aumentan su participación ante la presencia de niños/as pequeños en el hogar mientras que las mujeres la disminuyen, y lo hacen drásticamente al aumentar la cantidad de niños/as.
  • 6.  El desempleo es una realidad que afecta fuertemente a las mujeres de los hogares pobres. Las mujeres afrodescendientes presentan la tasa más alta de desempleo al considerar las variables sexo y ascendencia racial. Grave situación de desempleo de los jóvenes entre 14 y 21 años, pero fundamentalmente de las mujeres jóvenes.
  • 7. Segregación: las mujeres se concentran en pocas ramas
  • 8. Educarse no genera iguales beneficios para varones y mujeres: las mujeres que tienen 16 y más años de estudio perciben el 74,1 % de lo que perciben los varones con igual nivel educativo. el mercado laboral paga un 30 % menos a las mujeres sin instrucción que a los varones en la misma situación.
  • 9.
  • 10. El mercado laboral exige más educación a las mujeres a la hora de emplearlas. De esta forma, las mujeres ocupadas presentan niveles educativos mayores que sus pares varones.  23 % de las mujeres tienen nivel universitario o similar, y solo el 16 % de los varones alcanza ese mismo nivel.  3 de cada 10 varones ocupados alcanzó primaria como máximo nivel, lo que sucede con 2 de cada 10 mujeres ocupadas.
  • 11. Son aproximadamente 44000 las mujeres directivas de empresas
  • 12.
  • 13. Fuente: INE, ECH Módulo de Uso del Tiempo, 2007. Datos de Uso del tiempo en Uruguay Fuente: INE, 2008,
  • 14. Fuente: INE, ECH Módulo de Uso del Tiempo, 2007.Fuente: INE, 2008,
  • 15. En síntesis: •Las mujeres acceden menos a participar del mercado laboral (brecha de 19,9 puntos) y la presencia de niños-as menores de 4 años tiene gran impacto •Las mujeres se concentran en pocas ramas (1 de cada 2 en servicios sociales) y son mayoría en las ocupaciones tradicionales (servicios, oficina, trabajador no remunerado) y minoría en las no tradicionales (operarios, oficiales, operadores) •Existen brechas salariales (30% menos en las menos educadas y 26% menos en las más educadas) •El mercado laboral exige más educación a las mujeres a la hora de emplearlas •Las mujeres destinan más del doble de horas semanales al trabajo no remunerado lo que limita su participación en el mercado laboral.
  • 16. Muchas gracias Informe completo en www.inmujeres.gub.uy Sistema de Información de género sig@mides.gub.uy