1. PSICOLOGÍA GENERAL
¿QUÉ SIGNIFICA PSICOLOGÍA?
ETIMOLOGICAMENTE
• PSYQUE = ALMA
• LOGOS = ESTUDIO
• PSICOLOGÍA = “ESTUDIO DEL ALMA”
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2. PSICOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO HISTÓRICO
Fechas 350 AC-1850 DC
1850 DC-1900 DC
Período de la
Psicología
Acientífico
Precientífico
Objeto
Alma
Conciencia
1900- actualidad
Método
Especulación
Introspección
Científico
Conducta
Conducta
y procesos
mentales
Método Científico
(observación y
experimentación)
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3. PSICOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO HISTÓRICO
• Animismo
• Grecia- Dualismo
– Hipócrates (470-375 AC)
– Platón (427-347 AC)
– Aristóteles (384-322)
• René Descartes (1596-1650)
• Immanuel Kant (1724-1804)
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4. PSICOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO HISTÓRICO
• Las primeras corrientes o escuelas psicológicas
– Estructuralismo- Wilhelm Wundt (1832-1920)
introspección, química mental.
– Funcionalismo- William James (1842-1910)
Adaptación al medio, darwinismo en la psicología
– Reflexología Rusa- I.P. Pavlov (1949-1936)
Reflejo Condicionado
– Gestalt- Max Wertheimer (1880-1943)
Totalidad, percepción
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5. PSICOLOGÍA GENERAL
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
“La psicología es el estudio
científico del comportamiento y
de los procesos mentales”
mentales
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6. PSICOLOGÍA GENERAL
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
Estudio científico
Uso sistemático de herramientas para
información y posteriormente organizarla.
reunir
Comportamiento
Acciones que pueden ser observadas con facilidad así
como procesos mentales que no pueden ser
observados con facilidad
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7. PSICOLOGÍA GENERAL
OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA
Describir
Explicar
Predecir
El comportamiento
y
los procesos
mentales
Controlar
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8. PSICOLOGÍA GENERAL
Áreas de Especialización
• Psicología Clínica
• Psicología Social Comunitaria
• Psicología Social Organizacional (Laboral)
• Psicología Educacional
• Otras: del deporte, jurídico, etc.
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9. PSICOLOGÍA GENERAL
Psicología Clínica
• Estudio, diagnóstico o tratamiento de problemas o
trastornos psicológicos o conducta anormal.
• Se dedica al bienestar humano y enfatiza la búsqueda
del conocimiento en esta área.
• Trabaja con pacientes de todas las edades, en
diferentes modalidades como la psicoterapia individual,
de parejas, de familias y grupal
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10. PSICOLOGÍA GENERAL
Psicología Social Comunitaria
• Estudia factores involucrados con el desarrollo
del individuo, su hábitat y las relaciones
individuo-grupo-sociedad.
• Promueve la generación cambios cuantitativos y
cualitativos en los ambientes y en la estructura
social
• Promueve y enfatiza el control de la comunidad
frente a sus propios procesos
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11. PSICOLOGÍA GENERAL
Psicología Social Organizacional
• Se ocupan de la aplicación de diversas técnicas
psicológicas a la selección y capacitación de los
trabajadores de una organización
• Buscan mejorar la productividad y condiciones
laborales
• Este campo cobró importancia en Estados Unidos
durante la II Guerra Mundial, cuando se hizo necesario
reclutar y formar a los muchos trabajadores que
necesitaba la expansión industrial de la época.
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12. PSICOLOGÍA GENERAL
Psicología Educacional
• Es la aplicación del método científico al estudio del
comportamiento de los individuos y grupos sociales en
los ambientes educativos
• Se ocupa de los procesos de enseñanza-aprendizaje
• Busca crear intervenciones para diseñar mejoras
educativas, tanto a nivel individual como a nivel
institucional.
• Busca servir a la comunidad educativa, apoyando y
fortaleciendo sus procesos y recursos educativos.
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13. PSICOLOGÍA GENERAL
Servicios Educativos que pueden ofrecer los(as)
psicólogos(as) educacionales
1. Diagnóstico institucional
2. Evaluación o Valoración a alumnos
3. Elaboración de proyectos educativos
4. Talleres psicoeducativos
5. Asesoría psicológica a docentes
6. Investigación
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14. PSICOLOGÍA GENERAL
Perspectivas teóricas
• CONDUCTISTA
• COGNOSCITIVA
• HUMANISTA
• SISTEMICA
• OTRAS
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15. PSICOLOGÍA GENERAL
CONDUCTISTA
John Watson señalado como el
padre del conductismo
Afirmó que de la misma
manera que no es posible
definir el alma, no es posible
definir la conciencia
La perspectiva de Watson se
funda sobre todo en los
famosos experimentos de Iván
Pavlov.
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16. PSICOLOGÍA GENERAL
CONDUCTISTA:
postulados fundamentales
– Reacción metodológica frente a la psicología
hecha hasta el momento: énfasis en lo
observable y lo verificable
– El objeto de estudio de la psicología debe ser
la conducta. Hay que describir, explicar,
predecir
y
controlar
la
conducta
científicamente.
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17. PSICOLOGÍA GENERAL
CONDUCTISTA:
postulados fundamentales
– Las persona nacen como un “papel en blanco”:
neutra, todas las respuestas pueden ser
aprendidas. La Genética carece de importancia.
Ejemplo: Watson: “Denme una docena de niños
sanos, bien formados y libertad para educarlos y
garantizaré que puedo coger a cualquiera de
ellos al azar y educarlo para que sea el tipo de
especialista que yo quiera elegir: médico,
abogado, artista, etc, incluso mendigo o
ladrón...”
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18. PSICOLOGÍA GENERAL
CONDUCTISTA:
postulados fundamentales
– La forma de aprender es por medio de la
asociación entre Estímulos y respuestas
– Las personas están bajo el control de los
estímulos ambientales. Responden
mecánicamente. La libertad y el libre albedrío
son sólo una ilusión.
– Rechaza los conceptos mentales
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19. PSICOLOGÍA GENERAL
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20. PSICOLOGÍA GENERAL
COGNOSCITIVA
–
Analogía mente-computador
–
El concepto clave para entender el comportamiento es el
de representación mental
–
La Psicología debe hacerse para entender los procesos
cognitivos
–
La psicoterapia se basa en la modificación de creencias
irracionales
–
En psicología educacional a aportado al desarrollo de
habilidades cognitivas y metacognitivas en la enseñanza.
–
Algunos autores: Ellis, George Miller, Sternberg
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21. PSICOLOGÍA GENERAL
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22. PSICOLOGÍA GENERAL
HUMANISTA
• La perspectiva humanista se desarrollo en las décadas de
1950 y 1960
•
Sus principales exponentes son Abraham Maslow y Carl
Rogers.
• La Psicología Humanista, además de una corriente de la
Psicología y de la Psicoterapia, es una filosofía de la vida
que sitúa al hombre, la humanidad, la naturaleza y el
universo como un todo armónico, coherente y perfecto
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23. PSICOLOGÍA GENERAL
HUMANISTA
Visión integradora de las distintas áreas (intelectual,
emocional, corporal y espiritual) en oposición a la visión
dicótomica mente-cuerpo de otras disciplinas.
Consideración del hombre como dotado de todas las
potencialidades y recursos necesarios para su completo
desarrollo, aspecto que se traduce en la capacidad de
cambio y de curación para todos los seres humanos
Negativa a categorizar a las personas de enfermas o
sanas.
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24. PSICOLOGÍA GENERAL
HUMANISTA
• Abraham Maslow
• Fue un importante psicólogo de la
escuela humanista.
• Su teoría del Yo propuesta en 1954,
destaca la necesidad individual en el
ser humano de autorrealizarse es
decir hacer realidad todo el potencial
personal
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25. PSICOLOGÍA GENERAL
HUMANISTA
• Carl Rogers
Desde esta perspectiva existe en
todo ser humano una tendencia
innata a la actualización, esto es,
al desarrollo progresivo y a la
superación constante, si se
encuentran
presentes
las
condiciones adecuadas
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26. PSICOLOGÍA GENERAL
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27. PSICOLOGÍA GENERAL
SISTÉMICA
• Deriva de la Teoría General de los sistemas
• El concepto central de las terapias familiares sistémicas es
el de la familia como sistema, es decir, la conducta de un
miembro de la familia no se puede entender separada del
resto de sus miembros
• Esto lleva a su vez a considerar que la familia es mas que
la mera unión de sus componentes (el principio sistémico
de que "el todo es más que la suma de las partes")
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28. PSICOLOGÍA GENERAL
SISTÉMICA
• Deriva de la Teoría General de los sistemas
• El concepto central de las terapias familiares sistémicas es
el de la familia como sistema, es decir, la conducta de un
miembro de la familia no se puede entender separada del
resto de sus miembros
• Esto lleva a su vez a considerar que la familia es mas que
la mera unión de sus componentes (el principio sistémico
de que "el todo es más que la suma de las partes")
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29. PSICOLOGÍA GENERAL
SISTÉMICA
• Algunas características de los sistemas son:
• Organización (totalidad; Límites; Jerarquía)
• Control (homeostasis y retroalimentación positiva y
negativa)
• Energía: (entropía y negentropía)
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30. PSICOLOGÍA GENERAL
SISTÉMICA
John Weakland
Salvador Minuchin
Mara Selvini Palazzoli
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31. PSICOLOGÍA GENERAL
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32. PSICOLOGÍA GENERAL
•
•
Bibliografía Primera Prueba
OBLIGATORIA
– Capítulo 1 “Introducción” en Davidoff, L. (1989) Introducción a la Psicología.
Madrid: McGraw Hill
• Disponible en Biblioteca de Ciencias, Psicología, Trabajo Social, Humanidad.
– Capítulo 9 “Motivación y Emoción” en Feldman, R. S. (2002) Psicología. México:
McGraw Hill
• Disponible en Biblioteca de Ciencias y Psicología.
– Capítulo 3 “La motivación Escolar y Sus efectos en el aprendizaje.” en DíazBarriga, F. y Hernández, G. (2002) Estrategias docentes para un aprendizaje
significativo : una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill
• Disponible en Biblioteca de Ciencias y Trabajo Social.
De consulta
–
–
–
–
–
–
Leahey, T. H. (1998) Historia de la Psicología. Principales Corrientes en el Pensamiento Psicológico. Madrid: Prentice Hall
Mankeuliunas, M. (2001) Psicología de la Motivación. México: Trillas
Papalia, D. y Wendkos, S. (1987) Psicología. México: McGraw Hill
Pintrich P. (2006) Motivación en contextos educativos: Teoría, investigación y aplicaciones. Madrid: Prentice Hall
Santrock, J. W. (2002) Psicología de la Educación. México: McGraw-Hill
Woolfolk (1996). Psicología educativa. México: Prentice – Hall Hipanoamericana.
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