Este protocolo de investigación científica explorará los factores que inciden en el bajo rendimiento académico en la asignatura de matemáticas de los estudiantes de sexto grado de la Escuela Domingo Faustino Sarmiento. El marco teórico indica que la enseñanza de las matemáticas es una de las asignaturas más complejas para los estudiantes, por lo que la investigación considerará varios elementos que involucran el proceso de enseñanza y aprendizaje de esta asignatura.