Exposición del artículo de Konic, Godino y Rivas, “Análisis de la introducción de los números decimales en un libro de texto”.

1. “2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
ACTIVIDAD 2.2 ANÁLISIS DE LA INTRODUCCIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES EN UN
LIBRO DE TEXTO
Presenta: Verónica Pérez Palacios
Curso: Pensamiento Cuantitativo
Profesor: Ángel Araujo Monroy
Grado: 1º Grupo: Único
Nezahualcóyotl, México, a diciembre del 2014

2. 2.2 ANÁLISIS DE LA
INTRODUCCIÓN DE LOS
NÚMEROS DECIMALES EN
UN LIBRO DE TEXTO

3. Libro de
texto
Referente
Básico
Organización
Proceso de
enseñanza
Cuarto
Grado

4. • Revisión
permanente
OBJETO
• Pertinencia
disciplinar y
didáctica
EVALUAR
• Aspectos
potencialmente
conflictivos.
IDENTIFICAR
• Adecuación a la
labor de
enseñanza y
aprendizaje.
PROMOVER

5. Análisisdelalección
Sobre didáctica investigada
con respecto a los números
decimales.
Permite reflexionar acerca
de el uso del libro de texto
Escuelas Primarias.

6. La enseñanza de
los decimales
Principios
psicopeda
gógicos de
educación
matemátic
a
Dando
mayor o
menor
protagonis
mo de los
estudiantes

8. SITUACIÓN PROBLEMA
INTRODUCTORIA
Altura que le es requerida a un niño para poder participar en un
juego.
Pretender poner en evidencia al número decimal en su uso, así
como la importancia de la centésima en su uso cotidiano.
¿Qué es un número decimal y por qué son importantes las
partes decimales de la unidad?

9. El número
decimal se
define
Forma de
representación mediante
la coma
(,)Equivalencia con
una fracción Obtenida y
representada A
partir de la
visualización
gráfica
En relación con la unidad
y las partes
representadas en la
gráfica.