Minirúbrica para que el alumnado de 3º aprenda a valorar su nivel de desempeño en tres aspectos básicos.

1. Mini-rúbrica para co-evaluar el empleo del cuaderno de
matemáticas
Indicadores 1 2 3 4
Grado de
trabajo
No hay suficiente
trabajo que
valorar
Realización
incompleta de
la mitad del
trabajo.
Realización del
trabajo
Realización del
trabajo y su
reflexión
Corrección No hay suficiente
trabajo que
valorar
Errores en más de la
mitad de las
actividades.
Algunos errores. Sin errores.
Presentación No hay suficiente
trabajo que
valorar
Letra difícil, mal uso
de espacios,
desorden
Presentación
correcta pero
mejorable
Limpieza, orden,
buena letra,
subrayados.
Mini-rúbrica para co-evaluar el empleo del cuaderno de
matemáticas
Indicadores 1 2 3 4
Grado de
trabajo
No hay suficiente
trabajo que
valorar
Realización
incompleta de
la mitad del
trabajo.
Realización del
trabajo
Realización del
trabajo y su
reflexión
Corrección No hay suficiente
trabajo que
valorar
Errores en más de la
mitad de las
actividades.
Algunos errores. Sin errores.
Presentación No hay suficiente
trabajo que
valorar
Letra difícil, mal uso
de espacios,
desorden
Presentación
correcta pero
mejorable
Limpieza, orden,
buena letra,
subrayados.
Mini-rúbrica para co-evaluar el empleo del cuaderno de
matemáticas
Indicadores 1 2 3 4
Grado de
trabajo
No hay suficiente
trabajo que
valorar
Realización
incompleta de
la mitad del
trabajo.
Realización del
trabajo
Realización del
trabajo y su
reflexión
Corrección No hay suficiente
trabajo que
valorar
Errores en más de la
mitad de las
actividades.
Algunos errores. Sin errores.
Presentación No hay suficiente
trabajo que
valorar
Letra difícil, mal uso
de espacios,
desorden
Presentación
correcta pero
mejorable
Limpieza, orden,
buena letra,
subrayados.