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Diapositivas lateralida

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  1. 1. LATERALIDAD MARIA ALEJANDRA MONTAÑO SEPULVEDA
  2. 2. LATERALIDAD  Definición  Fases de lateralidad  Tipos y causas de lateralidad  Clases de lateralidad
  3. 3. DEFINICIÓN DE LATERALIDAD  La lateralización es la ultima etapa evolutiva filogenética del cerebro en sentido absoluto.  La lateralidad corporal es la preferencia en razón del uso mas frecuente y efectivo de una mitad lateral del cuerpo frente a la otra. Distinguimos dos lados derecho e izquierdo y los miembros repetidos se distinguen por el lado en el que están y el cerebro también esta divido en dos hemisferios que cada uno cumple una función teniendo en cuenta que la información que dan al cuerpo es cruzada.
  4. 4. FASES DE LA LATERALIDAD  Identificación: de diferenciación clara (0-2 años) pero entre los 2-3 años hay inestabilidad.  Alternancia: de definición por contrastes de rendimientos (2-4 años) definición de lateralidad.  Automatización: de preferencia instrumental (5-7 años) conceptos de derecha e izquierda.  Afianzamiento: hacia los 8 años se confirma totalmente la lateralidad
  5. 5. TIPOS Y CAUSAS DE LA LATERALIDAD Factores neurofisiológicos Factores genéticos Factores ambientales Factores sociales
  6. 6. CLASES DE LATERALIDAD Algunas clases son Lateralidadde uso o utilización: predomino de una parte del cuerpoen las acciones más habituales. Lateralidad gestual o espontánea: consecuenciade accionesespontáneas relacionada con las actividades tónicas y posturales.
  7. 7. CONCLUSIONES  ayudar al escolara quese lateralice adecuadamente sus actividades cotidianas  Una lateralidad no confirmada va a ocasionardificultades y problemasde conocimiento y utilización corporal, de orientación.  Es importante definir la lateralidad para que el niño se pueda ubicar en el espacio  Realizar una serie de actividades para poder definir la lateralidad  Conocer las partes dominantes del cuerpo.  Desarrollarde la misma manera tanto la zona izquierda como la derecha delcuerpo.

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