Conocimiento y control del propio cuerpo.Ejemplo: Lateralidad.

1. LATERALIDAD

2. ¿Qué es la lateralidad?
 La lateralidad es la
tendencia natural a utilizar
de forma más frecuente y
efectiva un lado del cuerpo
con preferencia a otro en
todas las tareas que
requieren una acción
unilateralizada.

3. El cerebro tiene dos hemisferios y cada
uno de ellos controla una parte del cuerpo:
- el hemisferio derecho controla el lado
izquierdo del cuerpo.
- el hemisferio izquierdo el lado derecho.

4. Lateralidad y dominancia
La dominancia es la preferencia por un
lado del cuerpo en su conjunto, mientras
que la lateralidad se refiere a distintas
partes del cuerpo por separado. Hay
distintos tipos de dominancia:
- Dominancia ocular.
- Dominancia auditiva.
- Dominancia manual.
- Dominancia del pie.

5. Tipos de lateralidad:
Se pueden clasificar atendiendo a
distintos criterios:
1. Según la predominancia de una parte
del cuerpo.
2. Según los gestos.
3. Según la naturaleza.

6. 1. Según la predominancia de
una parte del cuerpo.
 DIESTRO INTEGRAL: diestro en todas las
partes de su cuerpo.
 ZURDO INTEGRAL: Zurdo en todas las partes
de su cuerpo.
 ZURDO CONTRARIADO: Zurdo al que se le
ha impuesto realizar las tareas con la derecha.
 LATERALIDAD INDEFINIDA: No tiene
afirmada la lateralidad.
 LATERALIDAD CRUZADA: Diestro con la
mano y zurdo con el pie/ojo.
 AMBIDIESTRO: Uso de ambas manos.

7. 2. Según los gestos
 LATERALIDAD DE UTILIZACIÓN:
Predominio manual en actividades
corrientes
 LATERALIDAD ESPONTÁNEA: Se
manifiesta en la ejecución de los gestos
espontáneos. Ambos generalmente
coinciden y en caso de discordancia
originan dificultades psicomotrices.

8. 3. Según la naturaleza
 NORMAL: Predominio de uno de los
hemisferios
 PATOLÓGICO: Por lesión de uno de los
hemisferios el otro compensa
encargándose de sus actividades.

9. Factores que determinan
la lateralidad:
 Factores neurofisiológicos
 Factores sociales
 Factores genéticos
 Factores ambientales

10. Factores neurofisiológicos
Basándose en la existencia de dos
hemisferios cerebrales y la
predominancia de uno sobre el otro, se
determinará la lateralidad del individuo.
Esta dominancia de un hemisferio sobre
el otro, según los investigadores, se
puede deber a una mejor irrigación de
sangre con uno u otro hemisferio.

11. Factores sociales
 RELIGIOSOS: Hace años se consideraba
la zurdería como un pacto con fuerzas
oscuras, mientras que los diestros estaban
relacionados con el bien y la pureza.
El predominio del lado derecho con
respecto al izquierdo como un contenido
cultural se puede apreciar en el análisis de
los idiomas.
 LENGUAJE: En la escritura occidental se
escribe de izquierda a derecha lo que hace
que los zurdos se tapen al escribir.

12. Factores genéticos
La lateralidad en los padres puede influir
en la de los hijos a través de la
herencia. Esto se ha demostrado con
diversos estudios.

13. Factores ambientales
Se da en dos ámbitos, en el familiar,
basado el la posición en la que la madre
mece al bebe, la forma de amamantarlo,
de acunarlo, etc. y en los utensilios y
objetos, como por ejemplo con los
instrumentos musicales que están
hechos para diestros

14. Proceso de evolución de
la lateralidad:
Etapas prelaterales (0 a 4 años):
 MONOLATERIZACIÓN: No nacemos con una
lateralidad establecida, los menores de un año
son completamente ambidiestros.
 DUOLATERIZACIÓN: entre los seis meses y un
año el niño aprende a usar ambas partes del
cuerpo a la vez, lo que se conoce como patrón
cruzado (andar, caminar).
 CONTRALATERALIZACIÓN: Desde el año hasta
los 6 o 7 años, se produce el funcionamiento
coordinado, voluntario pero asimétrico.
 UNILATERALIZACIÓN: Es el proceso final, ya se
puede hablar de lateralización.

15. Fases de lateralización:
 Fase de indiferenciación
(0-2 años): la lateralización
no está definida y el niño va
descubriendo poco a poco
que tiene dos manos, dos pies…
 Fase de alternancia (2-4 años): Durante
este periodo el niño se encuentra muy
interesado en explorar.
 Fase de automatización (4-6 años): El
niño va automatizando sus gestos, pero
tiene un lado dominante.

16. Síntomas de una mala
lateralización:
 Problemas motores.
 Problemas en el aprendizaje, se presentan en
distintas áreas:
-Áreas motoras: hiperactividad, dificultad en al
coordinación…
- Área verbal: dislexia.
- Atención: dispersión.
- Área emocional: desajustes emocionales leves,
mucho temperamento…
- Memoria: olvidos, dificultad de fijación…
- Percepción: inadecuada percepción de figuras
geométricas, confusión figura de fondo…
- Sociabilidad: agresividad, escasa actividad social.

17. BIBLIOGRAFÍA
 Del Valle Díaz, S. y De la Vega Marcos, R. (2007) Índice de Liam.
Lateralidad en el deporte de full conctact. Cambios en diferentes
condiciones. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la
Actividad Física y el Deporte, 7, 25, 32-51 Recopilado de
http://cdeporte.rediris.es/revista/revista25/artlateralidad44.htm
 Fernández, J., Mercado, F. & Sánchez, M. (2003) Teoría y práctica
psicomotora de la orientación y localización espacial. EFDeportes, 59.
Recopilado de http://www.efdeportes.com/efd59/espac.htm
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Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd108/la-lateralidad-en-la-
etapa-infantil.htm
 Palacios, J., Marchesi, A. & Coll, C. Desarrollo psicológico y
educación, I. Psicología educativa. Editorial Alianza Psicología
 Paricio, R., Sánchez, M., Sánchez R. & Torices, E. (2003) Influencia de
la lateralidad en los problemas de aprendizaje. Master en optometría y
entrenamiento visual. Recuperado de
http://www.fundacionvisioncoi.es/TRABAJOS%20INVESTIGACION%2
0COI/2/lateralidad%20y%20aprendizaje.pdf

18. TRABAJO REALIZADO
POR:
 Cristina Esteban Husillos
 Laura García de las Bayonas
López