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HUMANOS
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DESEMPEÑO HUMANO
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personas
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S
gastan fondos públicos en educación porque creen que
una población con mejor educación contribuirá un
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pagan la capacitación práctica a los empleados en el
trabajo y financian la formación en escuelas técnicas
porque esperan cubrir el costo correspondiente y
obtener ganancias adicionales al aumentar la
productividad.
están dispuestas a destinar tiempo y dinero a la
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Charles Handy surge
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soluciones y se logra el
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Desarrollo del capital humano y aprendisaje organizaciona

  • 1. Ruiz Armestar Prixila Cueva Aquino Lilia Astete Flores Liz Sindel Spray
  • 2. Una computadora se llega a conocer y dominar , mientras que el ser humano nunca lo terminaras de conocer.
  • 3. El ser humano es capaz de aumentar la productividad y al vez es una fuente de éxito o de fracaso hombres u mujeres de todo el mundo pasan su el tiempo trabajando en distintas organizaciones
  • 4. Bontis (1998) Conocimientos tácitos inherentes a los miembros de la organización
  • 5. Formado por tres elementos: capacidad de las personas, comportamiento y esfuerzo. Capacidades, habilidades, experiencias, que permiten a las personas crear activos tangibles e intangibles, asi como los valores de la empresa, la cultura y su filosofía. Davenport (2000) Euroforum (1998)
  • 6. Desarrollo del capital humano Entrenamiento Educación Experiencia
  • 7. Incrementar la productividad, pero el éxito de cualquier emprendimiento depende principalmente de la flexibilidad y de la capacidad de innovación que tenga la gente que participa en la organización.
  • 9. Contrato de trabajo Afiliación a las instituciones de seguridad social Registros Bienvenida
  • 10. ENTRENAMIENTO  Transmisión de información.    Desarrollo de habilidades.  Desarrollo o modificación de actitudes   Desarrollo de conceptos.
  • 11.
  • 12. El capital humano como creador de valor de una empresa El capital humano nace ante la necesidad de las empresas de contar con una herramienta de alta tecnología que de soporte en la producción ya que ni con la tecnología más avanzada podemos alcanzar las metas deseadas si no la operamos con el recurso altamente calificado y que tenga los conocimientos para aportar valor en la organización
  • 14.               MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN PROCESO DE UTILIZACION DE LOS RECURSOS HUMANOS HABILIDADES HUMANAS Y ENERGIA DESEMPEÑO HUMANO PROCESO Y ENERGIA HUMANA PRODUCTIVIDAD Y RESULTADOS
  • 15. empleadore s personas GOBIERNO S gastan fondos públicos en educación porque creen que una población con mejor educación contribuirá un desarrollo más rápido. pagan la capacitación práctica a los empleados en el trabajo y financian la formación en escuelas técnicas porque esperan cubrir el costo correspondiente y obtener ganancias adicionales al aumentar la productividad. están dispuestas a destinar tiempo y dinero a la educación y la capacitación porque, en la mayoría de los países, quienes tienen mejor educación y conocimientos especializados ganan más
  • 16. FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO MODELO DE KOLB Actuar (Alumno activo) Reflexionar (Alumno reflexivo) Teorizar (Alumno teórico) Experimentar (Alumno pragmático)
  • 17.  Proceso donde se integran conocimientos, habilidades y actitudes para conseguir cambios y mejoras de conducta. Se puede aplicar a: personas, equipos y organizaciones. Es una acción que toma el conocimiento como input y genera nuevo conocimiento.
  • 18. Ciclo de vida de las organizaciones
  • 19. DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONALDEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL 1.- 2. Incrementar la capacidad de una persona para tomar decisiones efectivas. Desarrollar nuevo conocimiento que tengan potencial para influenciar el comportamiento organizacional. Solución de problemas para el desarrollo o mejoramiento de procesos y productos.3.- OO BB JJ EE TT II VV OO SS
  • 20. CICLO DEL APRENDIZAJECICLO DEL APRENDIZAJE
  • 21. LOS FACILITADORES DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL H U M A N O (Capital) T E C N O L O G Í A A M B I E N T E (Clima) L I D E R A Z G O E S T R U C T U R A (Diseño) C U L T U R A
  • 22. David Kolb parte del hacer (acción humana), reflexionan acerca de las circunstancias y el resultado de la acción. Charles Handy surge preguntas, problemas o necesidades de las personas, mejores soluciones y se logra el aprendizaje 1 2
  • 23. VENTAJAS •Hacer más eficiente los sistemas y proceso de recursos. •Reducir costos. •Mejorar la productividad. •Alinear al personal con metas y objetivos para impulsar el rendimiento de la empresa. •Asegurar la posición de la empresa dentro del mercado.
  • 24. DESVENTAJAS •Desventajas de la empresa ante la competitividad que se vive día a día entre las empresas. •costos extras. •Desperdicios. •Disminución de la calidad. •No ser una empresa líder en el mercado. •Disminución de las utilidades.
  • 25. Desempeño de la Organización Motivación  Efectividad  Eficiencia  Relevancia  Viabilidad financiera Desempeño CapacidadEntorno
  • 27. Barreras del medio ambiente Barreras intelectuales: Barreras emocionales: Problemas de percepción: Barrerasculturalesalaprendizajeorganizacional Falta de cooperación y confianza entre colegas,. Preponderancia en el pensamiento lógico, superficialidad en la solución de problemas. Poca claridad a la hora de la solución de problemasTemor a equivocarse, falta de retos a nuevas metas, desconfianza entre los trabajadores.