El documento presenta el plan de estudios de un curso de psicología y educación. Contiene 12 unidades organizadas en 3 clases que abarcan temas como las teorías conductistas, cognitivas y socioculturales. Se analizan autores como Piaget, Vigotsky y Bruner. También se discuten conceptos como el aprendizaje, desarrollo y zona de desarrollo próximo. Por último, la tercera clase aborda temas como la normalidad, patologización e inclusión educativa.

1. Clase Unidad Temas/ Contenidos Bibliografía obligatoria ENS 9 ENS 3 IES J.B.J.
Psicología y la relación con la C. Scavino. Hacia un análisis de las
Educación. Pedagogía normalizadora relaciones entre Psicología y
en el S.XX. Lo normal y lo Educación desde la historia de la
1 Unidad 1 patologico. Psicología. 22-ago 30-ago 21-ago
L.Strauss. Las estructuras elementales del
parentezco. Cap1:Naturaleza y cultura.
Unidad 1 La diferencia entre lo natual y lo cultural. Enlaces 29-ago 06-sep 28-ago
El hombre como animal simbólico.
Los procesos de construcción del “sujeto
del conocimiento” en contextos cotidianos, Cassirer, Ernest.Antropología filosófica:
escolares y científicos. Una clave de la naturaleza del hombre: El
2 Unidad 1 símbolo. 03-sep 06-sep 04-sep
Conductismo: Las teorías
asociacionistas. Contextualización del
surgimiento del conductismo y de la Apuntes de psicología: Watson, ¿Qué es
reflexiología. La reflexiología: Pavlov. El el conductismo?. Cap.1 La vieja y la nueva
conductismo clásico: Watson. El psicopsicología. UBA XXI
condicionamiento operante: Skinner. El Curone, Gladys. Temas de psicología:
aprendizaje en la perspectiva conductista. Cap. 4:La psicología conductista.
3 Planteos críticos.
Unidad 2 26-sep 13-sep 18-sep
La psicología cognitiva.
Contextualización del surgimiento de la
teoría. La recuperación de la mente como
objeto de la psicología científica.
Características del programa cognitivo. La Avolio de Cols. Los enfoques cognitivos en
metáfora computacional. El aprendizaje EEUU. La revolución cognitiva Las teorías
como cambio en las maneras en que la del Procesamiento de la información .
información es representada y procesada: Carretero, Mario: La relación entre la
aprendizaje por asociación y por memoria a corto plazo y la memoria a
4 reestructuración. largo plazo.
Unidad 2 03-oct 20-sep 25-sep

2. J. Bruner. Aprendizaje por
descubrimiento. Andamiaje: definición,
lugar del docente. Aplicación en la
enseñanza. Avolio de Cols. La revolución cognitiva en
4 Ausubel. Aprendizaje significativo. EE.UU. Bruner y Ausubel.
Unidad 2 Organización de cuerpos de conomientos. 03-oct 20-sep 25-sep
La teoría psicogenética.
Contextualización del surgimiento de la
teoría psicogenética. Jean Piaget. La base Piaget, Jean. Seis estudios de psicología.
epistemológica de la Teoría Genética. Cap. 1: El desarrollo mental del niño. UBA
5 Conceptos centrales de la teoría. XXI Psicologia : Psicologia estructuralista
Unidad 2 genética de Jean Piaget. 10-oct 27-sep 02-oct
El lugar del aprendizaje en la teoría
psicogenética y las investigaciones
experimentales. Las relaciones entre
5 aprendizaje y desarrollo. Equilibrio y Carretero, Mario. Desarrollo cognitivo y
Unidad 2 Adaptación Planteos críticos. aprendizaje 10-oct 27-sep 02-oct
La función semiótica. A partir de los 2
años comienzan a desarrollarse la
imitación diferida, el juego simbólico, el
dibujo, la representación, el
6 Unidad 2 lenguaje.Proyección Película "Babies" Piaget, Jean. La función simbólica 17-oct 04-oct 09-oct
Aizencang, Noemí. Aprendizajes
escolares. Capítulo 9: La psicología de
La teoría sociocultural. Contextualización Vigostky y las prácticas educativas.
Unidad 2 del surgimiento de la teoría. Lev Vigotsky. Baquero, Ricardo. Vigotsky y el
La tesis del origen social de los procesos aprendizaje escolar. Cap. 4 :Procesos de
7 psicológicos superiores. La acción desarrollo y las prácticas educativas.
mediada y los instrumentos de mediación. 24-oct 11-oct 16-oct

3. Baquero, Ricardo. Vigotsky y el
aprendizaje escolar.Cap. 5: La zona de
Zona de Desarrollo Próximo como Desarrollo próximo y el análisis de las
categoría compleja. Las relaciones entre prácticas educativas.
aprendizaje y desarrollo. Algunas Revista La educación en nuestras manos.
discusiones actuales dentro de los Reportaje a Ricardo Baquero. Vigotsky:
7 enfoques socioculturales. Teoría en contexto.
Unidad 2 24-oct 11-oct 16-oct
Desafíos de la Psicología Educacional en
los nuevos escenarios. La conformación Aries, P. Cap. 2.Baquero-
8 Unidad 3 de las nuevas infancias/s, adolescencias y Narodowski:¿Existe la infancia?
juventudes. 31-oct 18-oct 23-oct
Proyección Pelicula "Hoy empieza todo"-
9 Entrega de consigna "trabajo final" 07-nov 25-oct 30-oct
.Luz, María. Cap 2, 3 y 5: Fracaso escolar
Diferencias y desigualdades en el campo masivo y retardo mental leve, una relación
social y su atravesamiento en el campo histórica.
subjetivo. Los efectos de la globalización Declaración de Salamanca. Las trampas
Unidad 3 en la conformación de subjetividades. de la escuela integradora Cap.1 y 4 .
10 Normalidad y patología. La patologización Marisa Punta Rodulfo,El psicoanálisis, el
y medicalización de la infancia educador, el pediatra y el niño sano 14-nov 01-nov 13-nov
11 Evaluación de carpetas 21-nov 08-nov 13-nov
12 Entrega de trabajos 21-nov 15-nov 20-nov
13 Presentación de trabajos prácticos 29-nov 22-nov 27-nov