Un metodo que le enseñaran a tus estudiantes como conocer las tecnicas del metodo cientifico

1. Conocimiento Científico y Tecnológico
y sus diferencias
¿Qué es la Ciencia?
Es el conocimiento metódico y sistemático, que estudia las
cosas por sus causas y principios para alcanzar la verdad.
La ciencia intenta lograr saberes permanentes e
indubitables, basados en principios racionales y
demostrables, evitando los saberes ocasionales, aparentes
y subjetivos.
Para alcanzar la comprensión de un fenómeno natural, los
científicos recurrimos al método científico. El método
científico no es extraordinario ni fijo, hay variantes en él, pero
los resultados deben ser aceptables, y de acuerdo con las
observaciones.
El método de investigación en Biología es el método
hipotético-deductivo.
El término "hipotético" denota que deben formularse dos o más hipótesis antes de la
experimentación.
"Deductivo" se refiere a obtener una conclusión particular a partir de un concepto general o universal.
Que es Conocimiento Científico?
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método
científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico,
el porqué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin. Existe actualmente un consenso
sobre una docena de características del conocimiento científico:
- Busca algo nuevo. No se basa en lo cotidiano, se adquiere a partir del estudio de un problema
específico durante un período de tiempo determinado.
- El sujeto actúa sobre el objeto de investigación (es activo).
- No se conforma con los hechos.

2. El conocimiento científico es más
complejo, surge de la
observación, el análisis y la
experimentación; busca
suministrar conjuntos de
conceptos cada vez más
abarcadores y, a su vez, en la
medida de lo posible, más
sencillos en relación a los
fenómenos y sus vínculos,
incluidas sus variaciones, así
como las causas y las
consecuencias de estos. Consta
de explicaciones teóricas -nuevas
o perfeccionadas- sobre
determinados fenómenos. Existe
actualmente un consenso sobre
una docena de características del
conocimiento científico: entre las
que se encuentran:
}
a. Fáctico: Porque parte de los hechos de la realidad en que se generan, de alguna forma, en la
experiencia sensible.
b. Trascendente: Porque nace de los hechos pero va más allá de ellos al elevarse por encima de
un nivel o límite determinado.
c. Metódico: Porque se procede en forma organizada y se planea lo que persigue averiguar, la forma
de obtenerlo, de analizarlo e interpretarlo. Para ello, se dispone de procedimientos como la inducción,
la deducción y la analogía.
d. Analítico: Porque distingue y separa las partes de un todo hasta llegar a conocer sus elementos,
las relaciones entre éstos y los principios que los rigen.
e. Claro y preciso: Los conceptos científicos y los problemas objeto de estudio se definen sin
ambigüedad y sin lugar a confusiones.

3. f. Simbólico: Porque utiliza el lenguaje cotidiano, pero va más allá de éste. Crea su propio lenguaje
con palabras, signos y símbolos que suelen someterse a reglas.
g. Verificable: Porque los resultados y conclusiones, deben someterse a prueba mediante
observación y -de ser posible- a experimentación.
h. Explicativo: A diferencia del conocimiento cotidiano, el conocimiento científico no se conforma
únicamente con los hechos como ocurren: investiga su asociación, y -de ser posible- sus causas.
Procura explicar los hechos en términos de teorías, leyes y principios.
i. Predictivo: Intenta explicar el presente y lo pasado; además se aventura en el futuro. La capacidad
de predecir le sirve al científico para modificar acontecimientos mediante ciertas intervenciones en
beneficio de la sociedad. (pronósticos médicos, predicciones meteorológicas, etc.).
j. Abierto (escéptico): Porque cualquier proposición o afirmación, aunque provenga de autoridades
importantes, es susceptible de duda, de cuestionamiento y de controversia.
k. Comunicable: Porque está sujeto a la transmisión oral o escrita, a partir de los datos sobre los
hechos observados, presentación, análisis e interpretación de los mismos.
l. Útil: Porque es aprovechable, beneficioso, conveniente, fructífero, sensible y hasta lucrativo.
Ejemplo de método científico
No1.
Se corta la luz en casa.
Hipótesis 1: Hay un corte general del barrio
Experimentación: Voy y le pregunto al vecino si tiene luz. Observo si hay luz en la calle
Si el vecino tiene luz la hipótesis 1 queda refutada y debo plantearme otra posible solución:
Hipótesis 2: Hubo un corto en mi casa
Experimentación: Me dirijo a la caja de luz y verifico la posición de la llave térmica (o si los
tapones/fusibles tienen cortado un alambre)
Seguramente el problema lo encuentro allí, ya que no es un corte general.
Conclusión: Hay algún corto en casa, debo llamar al electricista.
Diagrama
Corte de luz en casa
Hay un corte en el
barrio?
Hipótesis No 1

4.
Que es conocimiento?
Es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de
percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento
es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. El avance en el
conocimiento científico se produce en cuanto los científicos al abandonar las teorías refutadas, por
Vecino
tiene
luz?
Busco otra solución
Fallo en toda la ciudad
Busco otra solución 2
Hay un cable roto y en
corto
Reviso
la caja
de luz
si
no
Experimentación 1
Hipótesis No 2
Conclusión 1
Hipótesis No 2
Experimentación 2
si
no
Llamo al electricista

5. las investigaciones están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solución y eso conduce
a descubrimientos e innovaciones.
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
El conocimiento tecnológico se relaciona con la posibilidad
de transformar la realidad. Esta intencionalidad,
característica de la acción tecnológica, brinda excelentes
oportunidades de promover un tipo de desarrollo cognitivo
relacionado con el pensamiento estratégico, diferente del
procesamiento rutinario (más asociado con una técnica o
habilidad).
Diferencias entre Conocimiento científico y tecnológico
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método
científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico,
el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.
Es por medio de la actividad que se define el conocimiento tecnológico, es la actividad la que
establece y ordena los marcos de trabajo en los cuales se genera y usa el conocimiento tecnológico.
Por su punto de contacto con la actividad específica el conocimiento tecnológico no puede ser
fácilmente categorizado y codificado como un caso de conocimiento científico. La mejor tecnología
encuentra su expresión en aplicaciones específicas de conocimiento y técnica a actividades
tecnológicas particulares. Por ello no es considerada una disciplina en el sentido de las matemáticas
o la física
ACTIVIDAD No 1
1. ¿Defina con sus palabras que es ciencia, si menciona algún término que no
conozca indague y defina claramente su definición?
2. ¿Qué entiende por conocimiento científico, mencione algunas características?
3. ¿Define las palabras factico, trascendente, metódico, simbólico, explicativo,
predictivo, comunicable, de ejemplos de cada uno.
4. Explique con sus palabras como logran los científicos e inventores alcanzar
inventar o crear o desarrollar algún invento.
5. De tres ejemplos con diagramas, los posibles casos del método científico.
6. ¿Qué entiende por conocimiento tecnológico?
7. De algunas diferencias con ejemplos entre método científico y tecnológico
8. Describa con cinco ejemplos algunos procesos tecnológicos.

6. 9. Diferencie entre técnica y tecnología, ciencia, investigación
10. Investigue la biografía de un inventor, científico o investigador colombiano,
indague sobre lo que ha desarrollado y porque lo llevo a ese exito.