Raúl Sacoto Morán. Coach Ontológico, participé en la elaboración de una encuesta año 2021, sobre pedagogía en la pandemia, este documento expone a modo de ejemplo dos preguntas de la encuesta y sus resultados.

1. 27/07/2023
• Libro: La Educación virtual en el Preescolar
Educación Básica y su Incidencia en el Curriculum
• Apertura a Convenios.
PRESENTACIÓN.

2. Juntos por la Inclusión
Libro
La Educación virtual en el Preescolar,
Educación Básica y su Incidencia en el Curriculum
Libro que no fue publicado. Para el cual,
Raúl Sacoto Morán, participó con la
elaboración de capítulos, y formulación de
las preguntas de la encuesta a las y los
docentes, a nivel Nacional e Internacional.
La escritora del libro NO lo publicó, hasta la
fecha presente y no se encuentra
disponible en ningún repositorio
académico hasta el año 2023, julio 27

3. Juntos por la Inclusión
El Instrumento de indagación que utilizamos para estudiar la realidad vivida en la
pandemia y que contribuye al nodo central de nuestro libro; fue una encuesta
cuyo objetivo era, por los métodos descriptivos, apreciativos y de contraste,
recabar información de realidades, situaciones, prácticas, esfuerzos y cambios
ejecutados desde la vivencia personal de los docentes en los diferentes países
encuestados
¿El uso de medios telemáticos en la virtualidad, motivada por la pandemia de
Covid-19; permite la adquisición de competencias, habilidades y destrezas en los
educandos de pre-escolar y escolar básico, establecida en el Currículo; y bajo qué
elementos técnicos o humanos, pueden lograrse una mayor incidencia?
No sé si ustedes se han hecho esta pregunta:
Y esta gran pregunta nos llevó a muchas otras, en una encuesta:

4. Juntos por la Inclusión
Y les comparto unos resultados a modo de ejemplo:
Pregunta 2
¿Cómo el cambio tecnológico Lo lleva a usted a cambios de metodologías?
La mayoría reconoce que el cambio de canal, en vez de físico presencial a virtual presencial -on
line-, les exigió un cambio de metodologías, pocos son los padres de familia que se interesaron por
conocer cómo el docente vencería el reto de la virtualidad y se involucraron en conocer y participar
si fuera el caso, y además son pocos los docentes que han tenido soporte en el manejo de la
virtualidad, todos aprendieron sobre la marcha y en mayor medida por esfuerzo propio, aunque si
hubo en algunos países e instituciones, esfuerzos institucionales para entrenar a los docentes

5. Juntos por la Inclusión
Pregunta 4
¿Cuál o cuáles metodologías a su criterio, sortean mejor el tema de la formación de los niños en
el necesario aprendizaje de ver, tocar, oír, oler, gustar, socializar, que ahora la internet dificulta?
Y les comparto unos resultados a modo de ejemplo:
Lo que más hacen los docentes es: experiencias en clases con metas, de allí es interesante
notar que sigue el modelo de aula invertida, con un porcentaje significativo; la cooperación
familiar la concebimos como: juegos con los padres, hermanos y mascotas en algunos casos,
que permitan experiencias del uso de los sentidos (ver, tocar, oler, palpar, gustar) que fueron
evaluadas en esa misma clase o la siguiente

6. Juntos por la Inclusión
Apertura a Convenios
Ponga aquí qué le gustaría tener con las estudiantes y con la institución
3 líneas breves. Y qué hará usted por ellas.