Envío actividad 03

1. 03/07/2016
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2. La palabra Andragogia esta compuesta por
el prefijo andro que significa hombre, en el
sentido adulto, reunido a gogia que significa
conducciòn.
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3. Ciencia y arte de la educación permanente a
través de principios participación,
horizontalidad, permite incrementar el
pensamiento, la autogestión la calidad de
vida y la creatividad del participante adulto.
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4. En la búsqueda se ha hallado que la
UNESCO, propone el concepto de
Andragogia para designar la ciencia de la
formación de hombres en sustitución del
vocablo clásico Pedagogía, de manera que
no se haga referencia a la formación del
niño, sino a la educación permanente
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5. Se discute sobre Pedagogía y Andragogia
como si fueran aspectos contrapuestos,
cuando realmente lo que se contrapone son
los métodos de enseñanza clásica frente a
nuevos métodos participativos,
considerando el entorno social en que el
individuo se desarrolla.
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6. Hace su incursión como disciplina en el
contexto de la educación universitaria,
asimismo a partir de los principios
andragogicos del proceso del pensamiento
del adulto y la experiencia laboral
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7. Viendo desde el punto de vista de la
inclusión social se hace objetiva la
expansión de la atención educacional donde
se les permite a los adultos tengan la
oportunidad de acceso a la educación
superior, sin distinguir edades.
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8. Cuando la educación de los adultos se
comenzó a sistematizarse, la pedagogía no
era el único modelo a seguir por eso se les
enseñaba a los adultos como si fueran niños
desconociendo que los adultos aportan a
una situación de aprendizaje un cumulo de
experiencia elemento que constituye un
recurso valioso para si mismo y los demás.
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9. Una exposición con enfoque andragogico se
centran en los conocimientos que
constituyen la esencia del tema, dejando de
lado lo complementario y combina la
exposición con preguntas para hacer
reflexionar acerca de los conocimientos
transmitidos.
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10. Se ocupa de describir, orientar y facilitar el
modo de aprendizaje y educación de
adultos, y establece que el contacto del
adulto con la realidad configura o representa
la “presencialidad” de la educación a
distancia.
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11. El sentido andragogico se puede relacionar
ampliamente con la corriente pedagógica en
donde se destaca un nivel globalizado
critico, lo que se pretende es lograr una
formación integral, permanente, critica y
sobretodo constructiva.
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12. La educación en los adultos en una vieja
data, los grandes maestros de la antigüedad
eran todos profesores de adultos, así
tenemos los grandes filósofos como
Aristóteles, Sócrates, Platón, ellos entendían
el aprendizaje como un proceso de
investigación mental.
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13. El adulto como educando presenta ciertas
características como son:
*La necesidad de conocer.
*Las características del aprendizaje.
*la experiencia.
*Prontitud de aprender,
*Orientación y motivación.
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14. Se precisa no solo una metodología , sino
todo un sistema educativo que
fundamentado en principios, responde al
carácter andragogico del proceso
enseñanza-aprendizaje en la formación del
adulto.
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15. En la actividad andragogica desaparece la
tradicional diferencia entre el maestro y el
alumno, ya que ambos son adultos con
experiencias y a un mismo nivel de
profesionalismo ante la sociedad
beneficiándose mutuamente.
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16. El proceso de enseñanza-aprendizaje
considera al alumno como un ser capaz,
autónomo, responsable, conciente con
experiencia y motivado donde establece un
clima de trabajo con confianza y respeto.
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17. GRACIAS
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